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2012質(zhì)量專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)(初級(jí))

一、輔導(dǎo)說(shuō)明

1.以考綱要求掌握熟悉的內(nèi)容為主線,復(fù)習(xí)本科目共四章知識(shí)點(diǎn); 考綱要求掌握的知識(shí)點(diǎn)考試內(nèi)容占50％以上，熟悉的考點(diǎn)內(nèi)容＞了解部分。因此應(yīng)至少掌握熟悉85％以上內(nèi)容。

2.教材是考綱對(duì)考核點(diǎn)的闡述。因此對(duì)教材結(jié)構(gòu)上不刻意追求邏輯性，教材內(nèi)容以基本知識(shí)和基本技能為主，重點(diǎn)關(guān)注每章要求掌握熟悉的知識(shí)點(diǎn)，以難點(diǎn)疑點(diǎn)為主要內(nèi)容強(qiáng)化復(fù)習(xí)。

3.教材的每一章后配有練習(xí)題，同時(shí)輔導(dǎo)講義以國(guó)考形式(單多綜)給出每章或每個(gè)重要考核知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化練習(xí)題,并以后兩種形式為主。

4.相關(guān)知識(shí)科目考試特點(diǎn):

面廣點(diǎn)多非量化,定內(nèi)原程應(yīng)歸納,（定義、內(nèi)容、 原則、程序等）

二、考試基本情況

（一）2011質(zhì)量專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)考綱要求知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)表

章節(jié)	第一章	第二章	第三章	第四章	總計(jì)
掌握	13	8	8	11	40
熟悉	16	8	11	10	45
了解	7	14	9	10	40
總計(jì)	36	30	28	31	125=85+40
考試內(nèi)容	《2011年全國(guó)質(zhì)量專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試大綱》《2011年全國(guó)質(zhì)量專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試用書(shū)》全部?jī)?nèi)容。				考試方式 筆試
試卷題型 題量	單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題和綜合分析題。綜合分析題由單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題組成。題量分別為：單項(xiàng)選擇題30題，多項(xiàng)選擇題40題，綜合分析題20題，總題量為90題。（一般單選每題1分，多選每題2分，綜合題每題2分，總分共150分。）				考試時(shí)間 每科3小時(shí)

（二）考試說(shuō)明

本科目考題是客觀題，采用計(jì)算機(jī)讀答題卡的閱卷方式，分為單選、多選和綜合選擇三種題型。

1、單項(xiàng)選擇題：考題由題干和四個(gè)備選項(xiàng)組成，每題的備選答案中只有1個(gè)最符合題意，答對(duì)得1分，不選或答錯(cuò)都不得分。

2、多項(xiàng)選擇題：考題由題干和五個(gè)備選項(xiàng)組成，每題的備選選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)。錯(cuò)選或多選，不得分；少選，所選對(duì)的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分。

3、綜合分析選擇題：考題由單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題組成。通常，考題由題干和四個(gè)備選項(xiàng)組成，每題的備選選項(xiàng)中，有1個(gè)或以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)。錯(cuò)選或多選，不得分；少選，所選對(duì)的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分。

 

（三）近年（06-10年）質(zhì)量專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)考試重點(diǎn)分布統(tǒng)計(jì)

第一章 質(zhì)量管理概論	根據(jù)歷年考題統(tǒng)計(jì)，本章內(nèi)容約占40-46分。其中單選題6－8分左右，多選題在18－22分左右，綜合題2道，8—9個(gè)小題，約16-18分左右，90%考題在大綱要求“掌握”和“熟悉”的內(nèi)容中， 2011年大綱要求三層次知識(shí)點(diǎn)共36個(gè)，考點(diǎn)要求分布為★13☆16＊7。
第二章 質(zhì)量管理體系	根據(jù)歷年考題統(tǒng)計(jì)，本章內(nèi)容約占32-34分。其中單選題6-7分左右，多選題在16-20分左右，綜合題一道，4—6個(gè)小題，約8—12分左右，內(nèi)容通常貫穿于全章。本章80%以上考題在大綱要求“掌握”和“熟悉”的內(nèi)容中。2011年大綱要求三層次知識(shí)點(diǎn)共30個(gè)，考點(diǎn)分布為★8☆8＊14。
第三章 質(zhì)量檢驗(yàn)	根據(jù)歷年考題統(tǒng)計(jì)，本章內(nèi)容約占34—36分。其中單選題8分左右，多選題在20分左右，綜合題一道，4個(gè)小題8分。綜合題通常集中在質(zhì)量檢驗(yàn)類(lèi)型和質(zhì)量檢驗(yàn)步驟等方面，85%考題在大綱要求“掌握”和“熟悉”的內(nèi)容中。2011年大綱要求三層次知識(shí)點(diǎn)共28個(gè)，比往年多增加6個(gè)考點(diǎn)，教材內(nèi)容也相應(yīng)增加和變動(dòng)?？键c(diǎn)分布★8☆11＊9。
第四章 計(jì)量基礎(chǔ)	根據(jù)歷年考題統(tǒng)計(jì)，本章內(nèi)容約占28—32分。其中單選題6分-8分左右，多選題在18-20分左右，綜合題3-4道，約8分左右。綜合題通常集中在測(cè)量結(jié)果和測(cè)量數(shù)據(jù)修約方面，90%考題在大綱要求“掌握”和“熟悉”的內(nèi)容中。2011年大綱要求三層次知識(shí)點(diǎn)共31個(gè)，考點(diǎn)分布為★11☆10＊10。

 

（四）各類(lèi)題型的解題說(shuō)明

在歷年考試題目中，考綱和考試內(nèi)容會(huì)有變化，但某些考題題型是固定的，經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析，本科目總結(jié)以下相對(duì)比較固定的題型，以幫助應(yīng)試學(xué)員了解和熟悉解題思路與方法，提高學(xué)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)和考試時(shí)間。

解題方法是讀題要認(rèn)真，仔細(xì)閱讀選項(xiàng)。錯(cuò)項(xiàng)往往是通過(guò)改變正確詞句的某個(gè)字或某個(gè)詞義設(shè)計(jì)出來(lái)的。特別注意題干要求的選擇是選正確項(xiàng)還是錯(cuò)誤項(xiàng)。有些情況考生找不到答案或答錯(cuò)題，是因?yàn)榇中拇笠饣蛄?xí)慣性思維未看清題干要求，原本題干要求是選擇錯(cuò)誤項(xiàng)，卻很可能選擇了正確項(xiàng)。當(dāng)然這種逆向思維出題類(lèi)型通常比重不大，但本科目也常見(jiàn)。

例如：下列對(duì)程序的理解，錯(cuò)誤的是(    )。（2005年真題）

a．程序是為進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)或過(guò)程規(guī)定的途徑

b．程序不一定是文件

c．所有的方法、途徑都是程序   

d．程序可以文件的形式存在

【答案】c

2.考核關(guān)鍵詞（如核心，關(guān)鍵，本質(zhì)，重點(diǎn)，必要，首要，最，根本，基礎(chǔ)）

解題方法是，復(fù)習(xí)中看到這樣的關(guān)鍵詞，注意記憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。往往是一句話或僅僅是一個(gè)詞語(yǔ)。

例如：產(chǎn)品檢驗(yàn)"把關(guān)"的根本目的之一是(    )。（2005年真題）

a．防止產(chǎn)品質(zhì)量水平的下降              b．防止操作者違反．

c．不合格品不放行                  d．保證作業(yè)指導(dǎo)文件的正確性

【答案】c

例如：最終檢驗(yàn)是質(zhì)量檢驗(yàn)的最后一道關(guān)口，應(yīng)由(    )實(shí)施。（2008年真題）

a．生產(chǎn)單位的負(fù)責(zé)人                c．操作人員自己

b．專(zhuān)職檢驗(yàn)人員                    d．審核人員

【答案】b     

3.考核概念、原則、特點(diǎn)、方法等

解題方法是首先理解這些概念、原則、特點(diǎn)、方法，然后通過(guò)關(guān)鍵詞記住原則、特點(diǎn)有哪些，并注意具體的示例說(shuō)明。當(dāng)這些包含知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容較多時(shí)，可以歸類(lèi)或分組記憶處理。

例如：“適用性”的質(zhì)量概念，要求人們從(    )方面理解質(zhì)量的實(shí)質(zhì)。（2008年真題）

a．使用要求           b．滿(mǎn)足程度 

c．符合標(biāo)準(zhǔn)           d．符合規(guī)范             e．綜合績(jī)效

【答案】ab     

例如：流動(dòng)檢驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是(    )。（2008年真題）

a．不需任何檢驗(yàn)工具       b．能及時(shí)發(fā)現(xiàn)過(guò)程(工序)出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題 

c．不需專(zhuān)職檢驗(yàn)人員       d．減少中間產(chǎn)品搬運(yùn)和取送工作

e．節(jié)省作業(yè)者在檢驗(yàn)站排隊(duì)等候檢驗(yàn)的時(shí)間

【答案】bde

4.考核關(guān)聯(lián)內(nèi)容的區(qū)分及易混淆的知識(shí)點(diǎn)

解題方法是注意關(guān)聯(lián)內(nèi)容的異同，在理解的基礎(chǔ)上抓住特征進(jìn)行區(qū)分記憶。

例如：下列關(guān)于質(zhì)量管理體系與優(yōu)秀模式之間關(guān)系的表述，正確的是(    )。（2008年真題）

a．都能使組織識(shí)別他們的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)

b．都能為持續(xù)改進(jìn)提供基礎(chǔ)

c. 都是為合格評(píng)定提供依據(jù)

d．應(yīng)用的范圍基本相同

e．都包含外部承認(rèn)的規(guī)定

【答案】abe

5.考階段步驟等

解題方法是首先記住各階段、步驟的順序，再理解和熟悉各階段、步驟包括的工作內(nèi)容和特點(diǎn)。

例如：正確的質(zhì)量檢驗(yàn)步驟是(    )。（2008年真題）

a．策劃、實(shí)施、檢查、處置   

b．準(zhǔn)備、測(cè)量或試驗(yàn)、記錄、比較和判定、確認(rèn)和處置

c.進(jìn)貨檢驗(yàn)、過(guò)程檢驗(yàn)、最終檢驗(yàn)   

d．自檢、互檢、專(zhuān)檢

【答案】b

6.考分類(lèi)或組成

解題方法是復(fù)習(xí)不僅注意分類(lèi)內(nèi)容，還應(yīng)注意分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)?？荚嚂r(shí)要注意題干中要求按照哪種標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)，才不至于選錯(cuò)，同時(shí)還應(yīng)注意分類(lèi)的具體示例，對(duì)于組成內(nèi)容，要與相關(guān)內(nèi)容區(qū)分記憶。

例如：下列屬于文件的有(    )。（2007年真題）

   a．標(biāo)準(zhǔn)                          b．法規(guī)        

c．質(zhì)量手冊(cè)                      d．程序

【答案】abc

例如：下列計(jì)量單位中，雖不是國(guó)際單位制單位，但屬于我國(guó)法定計(jì)量單位的是(    )。

   a．海里，n mile      b．法拉，f   

c．度([平面]角)，⁰   d．開(kāi)爾文，k           

e．天，d

【答案】ace

7.考核某種方法或適用范圍等

解題方法：復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)照關(guān)聯(lián)內(nèi)容，抓住各種方法或適用的特征區(qū)域，進(jìn)行分別記憶。

例如：我國(guó)《計(jì)量法》的調(diào)整對(duì)象包括(   )。（2006年真題）

a．企業(yè)使用計(jì)量單位      b．企業(yè)建立計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)

   c．公司進(jìn)口計(jì)量器具      d．學(xué)校在教學(xué)示范中使用計(jì)量器具

   e．社會(huì)團(tuán)體調(diào)解計(jì)量糾紛

【答案】abce   

例如：假設(shè)某量的絕對(duì)誤差為4，相對(duì)誤差為2％，則該量的真值為(    )。（2007年真題）

a．800           b．400          c．200          d．100

【答案】c      

【解題技巧】應(yīng)熟記誤差的公式：相對(duì)誤差=（絕對(duì)）誤差/真值

該量的真值=誤差/相對(duì)誤差=4/2%=200

（五）2012質(zhì)量專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)方法及考試注意事項(xiàng)

1.復(fù)習(xí)方法：

建議使用“三階段+鞏固”復(fù)習(xí)思路。

第一階段：瀏覽全書(shū)（泛讀）

第二階段：精讀記憶

第三階段：拾遺補(bǔ)缺

鞏固：錯(cuò)題回顧，保證后期效果。

2.考試注意事項(xiàng)

做好考前準(zhǔn)備；掌握好答題速度；減少不必要錯(cuò)誤。