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第七章  技能的形成

一、內(nèi)容提要

技能的種類、操作技能的形成及培訓(xùn)要求、心智技能的形成及培養(yǎng)要求。

二、大綱要求

1．識(shí)記操作技能形成的四階段及每一階段的動(dòng)作特點(diǎn)。

2．理解技能、心智技能、操作技能、原型等基本概念；理解心智技能的實(shí)質(zhì)及其形成的三階段理論。

3．用具體事例論述，在教學(xué)過(guò)程中如何培養(yǎng)學(xué)生的心智技能。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)提示

重點(diǎn)：操作技能的形成、心智技能的形成

難點(diǎn)：操作技能培訓(xùn)要求、心智技能的培養(yǎng)要求。

 

 

第一節(jié)   技能的一般概述

一、技能及其特點(diǎn)

   所謂技能，一般認(rèn)為是通過(guò)練習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式。它具有如下幾個(gè)基本特點(diǎn)。

第一，技能是通過(guò)學(xué)習(xí)或練習(xí)而形成的，不同于本能行為。

第二，技能是一種活動(dòng)方式，是由一系列動(dòng)作及其執(zhí)行方式構(gòu)成的，屬于動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。

       第三，技能中的各動(dòng)作要素及其執(zhí)行順序要體現(xiàn)活動(dòng)本身的客觀法則的要求。

 

二、技能的種類

   較有典型代表性的觀點(diǎn)是將技能分為操作技能與心智技能兩種。

    （一）操作技能

    操作技能也叫動(dòng)作技能、運(yùn)動(dòng)技能，是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合法則的操作活動(dòng)方式。日常生活中的許多技能都是操作技能，如音樂(lè)方面的吹拉彈唱，體育方面的球類、體操、田徑等。

操作技能特點(diǎn)：

首先，就動(dòng)作的對(duì)象而言，操作技能的活動(dòng)的對(duì)象是物質(zhì)性客體或肌肉，具有客觀性。

其次，就動(dòng)作的進(jìn)行而言，操作動(dòng)作的執(zhí)行是通過(guò)肌體運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的．具有外顯性。

第三，就動(dòng)作的結(jié)構(gòu)而言，操作活動(dòng)的每個(gè)動(dòng)作必須切實(shí)執(zhí)行，不能合并、省略，在結(jié)構(gòu)上具有展開(kāi)性。

操作技能本身又可以從不同的角度進(jìn)行分類，根據(jù)動(dòng)作的精細(xì)程度與肌肉運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不同，可以分為細(xì)微型操作技能與粗放型操作技能；根據(jù)動(dòng)作的連貫與否可以分為連續(xù)型操作技能與斷續(xù)型操作技能；根據(jù)動(dòng)作對(duì)環(huán)境的依賴程度的不同，可以分為閉合性操作技能與開(kāi)放性操作技能；根據(jù)操作對(duì)象的不同又可以分為徒手型操作技能與器械型操作技能等。

★例，單選（甘肅  2008年）

以下技能中，屬于操作技能的是（d）

a 閱讀技能            b 運(yùn)算技能

c 記憶技能            d 吹拉彈唱技能

（二）心智技能

    心智技能也稱智力技能、認(rèn)知技能，是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合法則的心智活動(dòng)方式。閱讀技能、運(yùn)算技能、記憶技能等都是常見(jiàn)的心智技能。

心智技能三個(gè)特點(diǎn)：

1.對(duì)象具有觀念性。心智活動(dòng)的對(duì)象是客體在人腦中的主觀映象，是客觀事物的主觀表征，是知識(shí)、信息。

2.執(zhí)行具有內(nèi)潛性。心智活動(dòng)的執(zhí)行是借助于內(nèi)部言語(yǔ)在頭腦內(nèi)部默默地進(jìn)行的，只能通過(guò)其作用對(duì)象的變化而判斷其存在。

3.結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性。心智活動(dòng)不像操作活動(dòng)那樣必須將每一個(gè)動(dòng)作實(shí)際做出，也不像外部言語(yǔ)那樣必須把每個(gè)字詞一一說(shuō)出，而是不完全的、片斷的，是高度省略和簡(jiǎn)化的。

心智技能的分類：

加涅根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，將心智技能分為智慧技能與認(rèn)知策略兩種。

★例，多選（山東  2005年）

心智技能的特點(diǎn)有（ａｃｄ）

ａ觀念性?。庹归_(kāi)性?。銉?nèi)潛性　ｄ簡(jiǎn)縮性

★例，名詞解釋（浙江 2007年）

心智技能：

★例，名詞解釋（浙江 2008年）

操作技能：

三、技能的作用

（一）可以控制動(dòng)作的執(zhí)行順序和執(zhí)行方式，從而可以使個(gè)體的活動(dòng)表現(xiàn)出穩(wěn)定性、靈活性，能夠適應(yīng)各種變化的情境。

技能是合法則的活動(dòng)方式，不是一般的隨意動(dòng)作或無(wú)規(guī)則的動(dòng)作。

（二）技能還是獲得經(jīng)驗(yàn)、解決問(wèn)題、變革現(xiàn)實(shí)的前提條件。