第一節(jié) 班主任工作概述
一、班主任的歷史與作用
（一）班主任的歷史
班主任是指全面負(fù)責(zé)一個教學(xué)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康與生活等工作的教師。班主任產(chǎn)生于班級授課制。班級授課制產(chǎn)生于1 7世紀(jì)。1632年捷克教育家夸美紐斯發(fā)表的《大教學(xué)論》奠定了班級授課制的理論基礎(chǔ)。此后，經(jīng)過許多教育家的努力，班級授課制逐漸為人們普遍接受，我國1862年在北京的京師同文館首先采用這一形式。20世紀(jì)初，廢科舉、興學(xué)堂后，全國普遍采用班級授課制。
（二）作用
1.班主任是班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者
2.班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教導(dǎo)工作的得力助手
3.班主任是各任課老師的協(xié)調(diào)者
4.班主任是學(xué)校、家庭、社會的溝通者
（三）班主任的職責(zé)與任務(wù)
小學(xué)班主任的職責(zé)是對全班學(xué)生在德、智、體等方面的發(fā)展全面負(fù)責(zé)。具體任務(wù)包括：
1.對學(xué)生進(jìn)行品德教育；
2.教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)；
3.指導(dǎo)學(xué)生課外、校外生活和活動；
4.管理班集體，指導(dǎo)少先隊工作；
5.協(xié)調(diào)各任課教師的工作。