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第七節(jié)   出版學(xué)概述

一、出版學(xué)的學(xué)科性質(zhì) (了解)

1.出版學(xué)是研究出版活動及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。

2.出版學(xué)屬于應(yīng)用科學(xué)。

 

二、出版學(xué)的研究對象 (了解)
1.研究對象:研究出版活動與社會的關(guān)系以及出版活動本身的規(guī)律性。

2. 出版活動主要由三個階段構(gòu)成,即編輯、復(fù)制和發(fā)行。

3. 出版物、出版業(yè)和出版物市場的矛盾運(yùn)動,構(gòu)成出版活動的基本規(guī)律

 

三、出版學(xué)的學(xué)科內(nèi)容 (了解)

1.出版與社會的關(guān)系:出版活動與政治、經(jīng)濟(jì)、科技和文化等的關(guān)系。

2.出版物

1)出版物精神生產(chǎn)與物質(zhì)生產(chǎn)的特點(diǎn)及其相互關(guān)系

2)出版物的社會效益與經(jīng)濟(jì)效益及其相互關(guān)系

3. 出版業(yè)

1)出版業(yè)與相關(guān)行業(yè)的關(guān)系

2)出版業(yè)的體制機(jī)制

3)出版業(yè)的結(jié)構(gòu)和發(fā)展方式

4.出版物市場

5.出版人才隊(duì)伍建設(shè)

6.出版管理體制、出版法規(guī)及宏觀管理

7. 中外出版歷史

 

四、出版學(xué)的相關(guān)學(xué)科 (了解)

主要有目錄學(xué)、版本學(xué)、??睂W(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、傳播學(xué)、新聞學(xué)、文化學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、市場營銷學(xué)。

五、中外出版學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)的概況(了解)

(一)中國:

1.20世紀(jì)初,我國開始出現(xiàn)專門研究圖書和出版活動的刊物《圖書月報(bào)》《出版周刊》《出版月刊》。

2.1931年出版《圖書年鑒》,楊家駱最早使用出版學(xué)一詞。

3.改革開放后,出版學(xué)正式被提出作為一門學(xué)科來建設(shè)。

(二)國外:

1926年,被譽(yù)為出版圣經(jīng)的《出版實(shí)況》(英國出版家斯坦利·昂溫所著)在英國出版。

 

2008年本章考題情況

單選3個,多選2個,綜合題1個。共占分值27分。

2009年本章考題情況

單選4個,多選4個,綜合題1個。共占分值32分。

2010年本章考題情況

單選4個,多選4個,綜合題1個。共占分值32分。

2010年本章考試試題分析

一、單項(xiàng)選擇題(共30題,每題1分。每題的備選項(xiàng)中,只有1個最符合題意)

1我國出版工作的方針之一是(     )。

a.實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化和企業(yè)化              b.為人民服務(wù),為社會主義服務(wù)

c.從事業(yè)單位轉(zhuǎn)為企業(yè)                           d.由單一的國有制轉(zhuǎn)變?yōu)楣煞葜?/span>

答案:b(記憶+排除)

2出版物不同于一般商品的最重要的特殊性,是出版物(     )。

a.既是精神產(chǎn)品,又是物質(zhì)產(chǎn)品              b.既有使用價值,又有價值

c.既有社會效益,又有經(jīng)濟(jì)效益             d.既可能贏利,又可能虧損

答案:a(記憶)

3正確處理出版物社會效益與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系,就是要(     )。

a.靈活安排兩個效益的位置

b.既保證每種出版物的質(zhì)量,又保證每種出版物贏利

c.將社會效益放在首位,實(shí)現(xiàn)社會效益與經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合

d.實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的最大化

答案:c(理解+記憶)

4我國對印刷復(fù)制單位的設(shè)立實(shí)行(     )制度。

a.資格認(rèn)證                                             b.許可

c.申報(bào)備案                                             d.登記

答案:b(記憶)

二、多項(xiàng)選擇題

(共35題,每題2分。每題的備選項(xiàng)中,有2個或2個以上符合題意,至少有1個錯項(xiàng)。把錯項(xiàng)選入,該題不得分;正確項(xiàng)少選,所選的每個正確項(xiàng)得0.5分)

31出版物物質(zhì)生產(chǎn)勞動能夠(        )等。

a.創(chuàng)造精神文化內(nèi)容                             b.增加出版物的價值

c.物化精神文化內(nèi)容                             d.開拓新的出版資源

e.選擇出版物的內(nèi)容

答案:bc(記憶+排除)

32開發(fā)利用出版信息資源的方法和途徑包括(        )等。

a.抓住社會熱點(diǎn)信息,策劃選題

b.建立現(xiàn)代化復(fù)制系統(tǒng)

c.?dāng)U大品牌影響

d.充分利用各種外審力量完成部分稿件的審稿和加工整理

e.組合運(yùn)用多種媒體

答案:ace(記憶+排除)

33出版專業(yè)技術(shù)人員包括(        )等。

a.編輯人員                                           b.印制加工人員

c.校對人員                                           d.技術(shù)編輯人員

e.發(fā)行管理人員

答案:acd(記憶,今年內(nèi)容已經(jīng)刪除)

34助理編輯的主要工作職責(zé)包括(        )等。

a.協(xié)助編輯發(fā)稿                                    b.練習(xí)撰寫書訊

c.簽訂出版合同                                    d.獨(dú)立加工整理稿件

e.在編輯指導(dǎo)下練習(xí)組稿

答案:abe(排除)

三、綜合題

(共5題,100分。要求用黑色墨水筆在答題卡指定區(qū)域內(nèi)答題)

66編輯加工題:閱讀分析短稿,并按照稿件加工整理的規(guī)范進(jìn)行編輯加工。(本題20分)

出版活動的要素是編輯、復(fù)制和發(fā)行,而作品則是其前提、中介和結(jié)果。作品反映一定的精神文化內(nèi)容,構(gòu)成出版物的使用價值,因?yàn)樽x者(我國出版界習(xí)慣上將出版物的消費(fèi)者統(tǒng)稱為“讀者”)購買出版物,就是希望其所載有的作品能夠滿足自己的精神文化需求,而不是打算利用出版物的物質(zhì)載體材料滿足物質(zhì)消費(fèi)需求。編輯是指以生產(chǎn)作品的精神文化內(nèi)容為目的,策劃、組織、審讀、選擇和改編作品的一種專業(yè)性的精神生產(chǎn)活動,為出版物的復(fù)制和發(fā)行服務(wù)。發(fā)行是通過商品交換將出版物傳送給讀者的活動。復(fù)制是根據(jù)已編輯好的作品以各種方式制成一份或多份與其物質(zhì)形態(tài)相同的物件。

出版單位獲得作品后生產(chǎn)出版物,有兩個生產(chǎn)過程:一個是精神生產(chǎn)過程,即探索創(chuàng)作過程,由出版單位的編輯完成;一個是物質(zhì)生產(chǎn)過程,即復(fù)制過程,一般由出版單位委托復(fù)制單位完成。將出版物成品傳送給廣大讀者的過程,既總發(fā)行過程,則由出版單位和各種發(fā)行單位共同完成。

出版活動全過程的一端聯(lián)系著作者,另一端聯(lián)系著讀者。在出版物生產(chǎn)過程中,作者勞動是編輯勞動的前提,因此編輯離不開作者。同樣,作者也離不開編輯,否則其作品難以為社會公眾知嘵。編輯要成為作者的知音,因?yàn)榱私庾髡卟拍馨钪髡邉?chuàng)作,懂得作品才能加工作品。讀者是出版行業(yè)產(chǎn)品的消費(fèi)者,也是編輯服務(wù)的對像。編輯要想讀者之所想,急讀者之所急,盡可能地滿足讀者的各種正當(dāng)須求。

 

本題的答題要點(diǎn):

1.注意編輯加工題與審稿題、校對題的考核點(diǎn)的區(qū)別。編輯加工題重在考查錯別字、詞序和語序、用詞和語義不當(dāng)?shù)取?/span>

2.注意編輯加工題的操作規(guī)范:題干中也說“按照稿件加工整理的規(guī)范” 關(guān)于編輯加工題的作答技巧和規(guī)范我會在中級實(shí)務(wù)《圖書編輯》一章重點(diǎn)講解。針對這道題同學(xué)們主要看看值得修改之處。

 3.先通讀,然后逐字句認(rèn)真閱讀,切勿遺漏。

 

本題答案:

1 、中介和結(jié)果[刪除]

2)生產(chǎn)作品生產(chǎn)出版物

3)改編加工[或“優(yōu)化”]

4)為出版物的復(fù)制和發(fā)行服務(wù) 是出版物復(fù)制和發(fā)行的前提

5)發(fā)行是通過……活動。[應(yīng)調(diào)到本段末尾]

6)物質(zhì)形態(tài)內(nèi)容信息[或“內(nèi)容”]

7)探索創(chuàng)作過程編輯過程

8)既總發(fā)行過程→即發(fā)行過程

9)知嘵→知曉

10)邦助→幫助

11)對像→對象

12)須求→需求

 

本章學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)建議

1.仔細(xì)讀透教材,尤其是要求“掌握”的部分,理解一些方針政策的表述并準(zhǔn)確記憶。

2.加強(qiáng)訓(xùn)練,與相關(guān)實(shí)務(wù)技能考核(審稿、編輯加工、校對)結(jié)合,作模擬題訓(xùn)練。

3.答題規(guī)范。按照試題要求作答。

4.仔細(xì)審讀題干,且務(wù)遺漏。