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第一章 科學發(fā)展觀概要

【大綱要求】

1.科學發(fā)展觀在工程咨詢工作中的地位。

2.在工程咨詢業(yè)務思想中樹立科學的發(fā)展理念。

3.在工程咨詢業(yè)務實踐中堅持“五個統(tǒng)籌”。

4.用科學發(fā)展觀指導工程咨詢理論方法創(chuàng)新。

【教材框架】

第1節(jié)  科學發(fā)展觀的提出

第2節(jié)  科學發(fā)展觀的內涵及其指導意義

第3節(jié)  深入貫徹落實科學發(fā)展觀

第4節(jié)  學習實踐科學發(fā)展觀，開創(chuàng)工程咨詢新局面

 

 

【考情說明】

近兩年考試試卷中，本章所占分值大致為：

單項選擇題4分左右；

多項選擇題2分左右。

考點	2008	2009	2010	2011	2012	2013
發(fā)展觀及其演變						√
科學發(fā)展觀提出	√				√

 

知識點一：發(fā)展觀及其演變  

 (一)經濟增長論

發(fā)展規(guī)劃是實現(xiàn)工業(yè)化和實行追趕戰(zhàn)略的重要手段

缺點：收入分配，技術進步，期望的福祉，社會腐敗、政治動蕩、環(huán)境污染、生態(tài)破壞

 (二)增長極限論

70年代，麻省理工梅多斯等人

1、人口、糧食、投資、環(huán)境、資源消耗按指數增長100年后達到極限；

2、經濟已臨近自然極限，應制止對生態(tài)環(huán)境的破壞；

優(yōu)點：人與自然的關系

缺點：將人置于完全被動地位

 

（三）綜合發(fā)展觀

發(fā)展是“整體的”、“綜合的”、“內生的”；

強調經濟與政治、人與自然的協(xié)調。

缺點：沒有考慮到后代發(fā)展空間的問題。

（四）循環(huán)經濟發(fā)展觀

60年代美國經濟學家波爾丁

1、經濟觀：資本循環(huán)、勞動循環(huán)，資源也應循環(huán)；

2、價值觀：用科技促進生態(tài)自我修復；

3、生產觀：不斷提高利用效率，循環(huán)使用資源，盡可能用可再生資源；

4、消費觀：適度消費、層次消費，廢棄物資源化。

缺點：后代發(fā)展空間的問題。

 

（五）圍繞選擇、權利與福利的發(fā)展觀

1988年，諾獎得主a﹒k﹒森等

1、發(fā)展是人們真正享有的經濟自由和各種權利的過程；

2、強調每個經濟主體不只是經濟福利的接受者，而且是能動地獲取機會、爭取權利進而享有充分經濟自由的經濟單位；

3、經濟自由是發(fā)展的核心。

評價：視角從“物”轉向了“人”。

 

（六）可持續(xù)發(fā)展觀  ——（考點）

1987，挪威首相布倫特蘭，聯(lián)合國“世界環(huán)境與發(fā)展委員會”報告《我們共同的未來》。

90年代以來，可持續(xù)發(fā)展與循環(huán)經濟成為國際社會的共識。                

1992，巴西里約熱內盧召開的聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會，通過了《里約宣言》和《21世紀議程》，標志著普遍承認和接受。

主要內容：

1.肯定發(fā)展的必要性；

2.發(fā)展與環(huán)境的辯證關系

3.代際公平；

4.代內公平

 

可持續(xù)發(fā)展觀的重要內容有（      ）（2013年真題）

a肯定了發(fā)展的必要性

b顯示了發(fā)展與環(huán)境的辯證關系

c提示了增長極限的可能性

d強調了加快發(fā)展的迫切性

e提出了代際公平的概念

答案：abe

 

知識點二：科學發(fā)展觀的提出 ( 考點 )

以人為本、全面協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，什么是發(fā)展、為什么發(fā)展、怎樣發(fā)展？

(一)三代領導集體，馬列、毛、鄧，一脈相承、與時俱進

毛澤東的統(tǒng)籌兼顧，“五個統(tǒng)籌”的戰(zhàn)略措施。

毛澤東和江澤民的全面、可持續(xù)發(fā)展。主要表現(xiàn)：第一，三位一體——四位一體，經濟、政治、文化+社會。第二，提出資源節(jié)約型社會、環(huán)境友好型社會、發(fā)展循環(huán)經濟。

鄧小平改革開放動力理論。

 

（二）立足國情、發(fā)展階段、總結實踐、適應新要求。

1、基本國情和發(fā)展實際的基礎

2、階段性特征是現(xiàn)實依據

3、實踐經驗是實踐依據

（三）分析國際形勢、順應世界趨勢、借鑒國外經驗的基礎上提出來的。

（四）中國特色。