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一、教師資格考情分析

1 考試性質(zhì)

教師資格是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求。教師資格制度全面實施后,只有依法取得教師資格者,才能被教育行政部門依法批準舉辦的各級各類學校和其他教育機構(gòu)聘任為教師。

開展中小學和幼兒園教師資格考試改革試點,完善并嚴格實施教師職業(yè)準入制度,是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的重要任務(wù),是建立健全中國特色教師管理制度的重要內(nèi)容,對于提升教師隊伍整體素質(zhì),提高教師社會地位,吸引優(yōu)秀人才從教,推動教育改革發(fā)展,具有重要意義

2 報考條件

報考對象為本科班的畢業(yè)生,或是全日制研究生(不限年級)。這一政策從一個方面提高了考生,特別是應(yīng)屆本科生對于資格證考試的重視。

 

3 2015年考試政策解讀

2011年開始,國家在湖北和浙江兩省進行了教師資格證考試試點工作,2012年,上海、河北、廣西和海南四省市加入到了試點工作中;至2015年,全國所有省份都將變?yōu)槿珖y(tǒng)一考試(國考)。

國考資格證呈現(xiàn)出一下不同點:

(一)國家統(tǒng)一命題

由國家教育部門統(tǒng)一命題,在全國范圍內(nèi)逐步實現(xiàn)“國標-省考-縣聘-校用”這一模式,使資格證考試的管理更加規(guī)范化,命題更具針對性。

(二)科目增加、形式變化

1)、以往省考的資格證筆試主要考查兩學:

教育學和教育心理學

而國考的資格證筆試考查三科:

教育知識與能力、綜合素質(zhì)、學科知識與教學能力。

2)、由筆考向機考轉(zhuǎn)變

(三)門檻提高、難度加大

1)、在浙江、上海和海南三省,考試公告已明確規(guī)定報考幼兒園資格證的考生需要具備大專及以上學歷。

2)、以往資格證考試重理論、重記憶,對學生應(yīng)用性的考查相對缺乏;而國考資格證考試出題則更加靈活,重視學生理論聯(lián)系實際的能力。

而且國考資格證筆試在中小學教育知識與能力的考核中更加突出主觀題的分值比重,比如小學教育教學知識與能力,最后一道教學設(shè)計題分值就有40分之多;再比如中學的教育知識與能力,一道材料分析題分值就占18分。如果不在平時的備考中加強實際應(yīng)用能力訓練和實戰(zhàn)演練,通過國考資格證筆試這一關(guān)難度會很大。

(3)、師范生今后也要參加資格證考試了

4 考試流程

1考普通話證(語文老師要二級甲等以上;其他科目要二級乙等以上) 成績無限期保留、全國通用。

2認證考試:《綜合素質(zhì)》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》。

3申請認定:需具備教育教學能力測評成績證明、普通話證、畢業(yè)證、身份證、體檢合格證、申請表。認定會安排說課——也就是“試講+面試”,同時選擇好級別和科目。教師資格認定機構(gòu)對申請人提交的材料進行審查無誤后,將通知申請人面試、試講的具體時間。

5 本課程的考試用書

圖書作者:華騰教師資格考試命題研究組

社:華中師范大學出版社

二 大綱結(jié)構(gòu)和題型分值分析

1、大綱結(jié)構(gòu)

所占分值

12年下半年

13年上半年

13年下半年

教育基礎(chǔ)知識和基本原理

22

17

14

單項選擇題 
 
材料分析題

中學教學

14

14

12

中學生學習心理

20

24

32

中學德育

32

32

24

中學課程

32

10

30

單項選擇題 

中學生發(fā)展心理

4

20

14

中學生心理輔導(dǎo)

22

23

20

中學班級管理與教師心理

4

10

4

150

30%
70%

2 題型分值分析

三 試題分析

1、教育基礎(chǔ)知識和基本原理、中學教學、中學生學習心理、中學生發(fā)展心理、中學德育這五個模塊在歷年出題中比重占85%以上。

2、教育基礎(chǔ)知識和基本技能主要以選擇題的形式考查,中學生學習心理出現(xiàn)選擇題的比重也比較大;而主觀題主要集中在中學教學、中學生學習心理、中學生發(fā)展心理和中學德育這四個模塊。

3、考試中知識點分布范圍很廣,大家在復(fù)習時要抓住重點,兼顧各個知識點。

2014年上半年考試真題

一、單項選擇題(每題2分,共42分)

15.心理學研究表明,動機強度與問題解決效果的關(guān)系可以繪成(   

a.波浪線       b.斜線      c.u型曲線      d.u型曲線

正確答案:d

二、辨析題(每題8分,共32分)

3.在當前,如果學校教育不能保證家長所期望的教學質(zhì)量,家長就有權(quán)拒絕送學齡兒童上學。 

答案:錯誤

解析:義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須保障的公益事業(yè)。各級政府及其有關(guān)部門要保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當依法保證其按時入學接受并究成義務(wù)教育。 

四 應(yīng)試策略

(一)學習建議

1. 合理安排復(fù)習時間  零散時間合理利用

2. 持之以恒  最忌三分鐘熱血

3. 扎實考綱  防止跑偏

4. 動手答題  順序有先后

(二)有效利用網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)

1.將網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)作為基礎(chǔ)階段,理解教材的工具,達到解疑解惑的目的

2.隨時翻看復(fù)習老師復(fù)習的章節(jié),增強記憶。

五 網(wǎng)校課程班次和服務(wù)簡介

班次:全程強化班,應(yīng)試??及啵v點題班,高頻真題班

服務(wù):在線答疑——互助學習,有問有答!總有一個人知道你問題的答案!

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