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課程目錄
第九章 德育 第四節(jié) 德育模式
第四節(jié) 德育模式
一、認(rèn)知模式
特征
道德發(fā)展論
科爾伯格的道德力量
道德發(fā)展三個(gè)水平六個(gè)階段的模式
道德發(fā)展模式給我們勾畫(huà)出
（2）道德教育論
認(rèn)知性道德發(fā)展模式實(shí)施德育的方法和策略
圍繞道德兩難問(wèn)題的小組討論
道德兩難問(wèn)題的素材
簡(jiǎn)要的評(píng)論
啟示
二、體諒模式
特征
理論假設(shè)
圍繞人際一社會(huì)情境問(wèn)題的道德教育
簡(jiǎn)要的評(píng)論
體諒模式啟示
社會(huì)模仿模式
理論假設(shè)
圍繞社會(huì)學(xué)習(xí)論的道德教育
簡(jiǎn)要的評(píng)論
練習(xí)題1,2,3題
練習(xí)題4,5,6,7,8
初級(jí)模擬試題
初級(jí)輔導(dǎo)資料
初級(jí)歷年試題
中級(jí)歷年試題
中級(jí)輔導(dǎo)資料
中級(jí)模擬試題
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