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1、考情分析

2、大綱結(jié)構(gòu)和題型分值分析         

3、試題分析

4、應(yīng)試策略

5、網(wǎng)校課程班次和服務(wù)介紹

一、教師資格考情分析

1，考試性質(zhì)

（1）是從事教師行業(yè)的資格證明。

（2）考試分為筆試與面試。其中，筆試分兩科（綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識(shí)與能力）

（3）筆試單科成績(jī)保留兩年，兩年未通過(guò)全部考試，需要重新報(bào)考。筆試各科考試成績(jī)合格，才能參加面試。

2，報(bào)考條件

（1）中等師范學(xué)校畢業(yè)及其它專(zhuān)科以上學(xué)歷

（2）在校生(在校專(zhuān)科大二、大三，本科大三、大四)憑學(xué)生證或相關(guān)證明均可報(bào)名參加考試。

3，2015年考試政策解讀

考試內(nèi)容增加，考試難度加大，報(bào)考條件提高

（1）教師資格證改革調(diào)整內(nèi)容：

教師資格證考試改革時(shí)間將從2015年考試正式實(shí)施，改革后將實(shí)行國(guó)考，考試科目為：幼兒園、小學(xué)教師《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識(shí)與能力》;

（2）師范生也要考教師資格

改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別，改革后不管是師范生還是非師范生想要做教師都必須參加國(guó)家統(tǒng)一的教師資格證考試，方可申請(qǐng)教師資格證。

在校專(zhuān)科大二、大三，本科大三、大四才能報(bào)考

（3）教師資格每五年注冊(cè)一次

《中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)暫行辦法》，中小學(xué)教師資格每5年注冊(cè)一次，注冊(cè)條件以師德表現(xiàn)、年度考核和培訓(xùn)情況為主要依據(jù)。

4，考試內(nèi)容

《教育教學(xué)知識(shí)與能力》考試內(nèi)容主要涵蓋教育知識(shí)與應(yīng)用、教學(xué)知識(shí)與能力兩大板塊。前者包括教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)和班級(jí)管理，后者包括學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)。能力要求分為了解、理解或掌握、運(yùn)用三個(gè)層次。

考試用書(shū)（附二維碼）

   

二、大綱結(jié)構(gòu)和題型分值分析

三、試題分析

1．單項(xiàng)選擇題

被毛澤東稱(chēng)為“學(xué)界泰斗，人世楷模”的教育是
a.楊賢江
b.徐特立
c.蔡元培
d.陶行知

【答案】c。

2．簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述班主任工作的主要內(nèi)容。

答案：（1）了解學(xué)生

（2）組織和培養(yǎng)班集體

（3）建立學(xué)生檔案

（4）班會(huì)活動(dòng)

（5）協(xié)調(diào)各種教育影響

（6）操行評(píng)定

（7）班主任工作計(jì)劃與總結(jié)

【解析】考查班主任工作的主要內(nèi)容

3、材料分析題

4、教學(xué)設(shè)計(jì)題

四、應(yīng)試策略

1、學(xué)習(xí)方法

（1）點(diǎn)面結(jié)合

（2）看書(shū)與做題相結(jié)合

（3）理解與記憶相結(jié)合

（4）平時(shí)燒香與考前抱佛腳相結(jié)合

2、應(yīng)試技巧

（1）考試時(shí)不會(huì)的題就標(biāo)記跳過(guò)，做題速度也很重要。

（2）關(guān)鍵一個(gè)字：熟。

（3）考生應(yīng)該合理安排時(shí)間

五、網(wǎng)校課程班次和服務(wù)簡(jiǎn)介

全程強(qiáng)化班 教材系統(tǒng)講解，夯實(shí)基礎(chǔ)

串講點(diǎn)題班 梳理重難點(diǎn)內(nèi)容，預(yù)測(cè)考點(diǎn)

應(yīng)試?？及?/span> 3套以上精選全真試題

高頻真題班 剖析歷年真題，歸納高頻考點(diǎn)