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六、整個(gè)考試知識(shí)體系及學(xué)習(xí)方法

  首先，學(xué)三、四科《項(xiàng)目組織與管理》和《決策分析與評(píng)價(jià)》；（5成看書(shū)+5成做題）

再次，學(xué)《宏觀經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展規(guī)劃》，熟讀《工程咨詢(xún)概論》（假如刪去此門(mén)）；（7成看書(shū)+3成做題）

  最后，在學(xué)好前四科的基礎(chǔ)上聽(tīng)實(shí)務(wù)的課、多做題。（4成看書(shū)+6成做綜合題）

《宏觀經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展規(guī)劃》知識(shí)體系

2014年增考內(nèi)容：

一、中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定

二、國(guó)家發(fā)展改革委重大固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估暫行辦法

三、重大固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)分析篇章編制大綱及說(shuō)明（試行）

考試時(shí)長(zhǎng)：2.5小時(shí)；

考試題型：一、單選（60題*1分，四選一）；二、多選（35題*2分，五個(gè)備考選有兩個(gè)以上正確、至少一個(gè)是錯(cuò)項(xiàng)，少選每個(gè)得0.5分，多選、錯(cuò)選均不得分。）

2014年分值分布（滿(mǎn)分：130*少9個(gè)單選）

七、學(xué)習(xí)的竅門(mén)                   

1.先吃教材框架，再細(xì)品知識(shí)點(diǎn)。對(duì)教材做到：遠(yuǎn)觀則清，近觀則精。

2.每一遍學(xué)習(xí)都是先縱向后橫向。第一遍先縱向?qū)W習(xí)，第二遍總結(jié)全書(shū)雷同類(lèi)似的知識(shí)點(diǎn)橫向?qū)Ρ葘W(xué)習(xí)，事半功倍。

3.記憶的方法：排除記憶、對(duì)比記憶、以點(diǎn)帶面等記憶技竅。

【舉例1】《宏觀經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展規(guī)劃》第一章p1－p4“科學(xué)發(fā)展觀”

（一）經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)論            

（二）增長(zhǎng)極限論            

（三）綜合發(fā)展觀（強(qiáng)調(diào)多因素的綜合發(fā)展）      

（四）循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展觀                       

（五）圍繞選擇、權(quán)利與福利的發(fā)展觀            

（六）可持續(xù)發(fā)展觀【6觀中的重點(diǎn)】             

 

【舉例2】《宏觀經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展規(guī)劃》第三章p61－p62

知識(shí)點(diǎn)二、投資的4特性（★★★）                        

(一)預(yù)付性▲——支出在先，回報(bào)在后（先投錢(qián)）

(二)收益性——因資源的投入而帶來(lái)產(chǎn)出、收益或增值的特性（再賺錢(qián)）

(三)長(zhǎng)期性▲——取得持續(xù)的效益和回報(bào)，區(qū)別于消費(fèi)行為的即時(shí)性（一直賺）

(四)風(fēng)險(xiǎn)性——無(wú)法預(yù)測(cè)、實(shí)際收益和預(yù)期收益之間發(fā)生偏離（可能賠）

注意：投資的風(fēng)險(xiǎn)性來(lái)源于投資的預(yù)付性和長(zhǎng)期性。

【記憶技竅】預(yù)收長(zhǎng)風(fēng)

【舉例3】《決策分析與評(píng)價(jià)》p264相關(guān)的復(fù)利現(xiàn)值及終值公式

①     與     ②

    ③   與   ④

    ⑤    與   ⑥

◆  記憶技竅◆只需記住①②⑥，排除記憶其余所有的公式。

八、關(guān)于課堂提問(wèn)

路慢慢其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。