常見的修辭錯誤主要有下列幾種。

(一)比喻不當(dāng)

①河塘里粉紅色的荷花像出水莢蓉般的美麗。

②化作一道飛瀉的晴雪，攪得潭水心慌。

③由于工作忙，睡眠少，一雙眼睛老是熬得紅紅的，像個爛桃子一樣，可是他總是默默地干著。

比喻的本體和喻體雖有某些相似點，但必須是完全不同的

事物。如果兩個事物相同或基本相同，那么比喻就失去了意義。例①就犯了這樣的錯誤?！俺鏊饺亍本褪恰昂苫ā保倔w和喻體是同一事物，意思重復(fù)。一般說來，設(shè)喻應(yīng)該選用大家

熟悉易懂的事物;否則，就可能讓人難以理解，更談不上良好的修辭效果了。例②中喻體“晴雪”意思令人費解，而再用“一道飛瀉”來修飾“晴雪”，更讓人無法想象。這樣的比喻不僅沒使句意淺近通俗，反而更加模糊不清。例③比喻不恰當(dāng)，不貼切。這段話是要從正面褒揚“他”工作兢兢業(yè)業(yè)，刻苦用功;但“爛桃子”明顯帶有貶義，用它作喻體形容先進人物的眼睛，顯然不恰當(dāng)。

(二)比擬不切

①我走在鄉(xiāng)間的小路上，心情無比舒暢，幾只蝴蝶在菜花地里歡快地飛舞，樹枝上的小鳥彷徨流浪。

②天氣雖然不暖，蒲公英卻已經(jīng)開了，柔弱的莖上頂著小黃花，雄赳赳地站在路旁。

運用比擬時，要根據(jù)具體的語言環(huán)境，選用恰當(dāng)?shù)谋磉_方式，使感情基調(diào)前后一致。例①的基調(diào)應(yīng)該是輕松歡快的，“蝴蝶在菜花地里歡快地飛舞”是符合這一特定意境的，而“小鳥彷徨流浪”則與語境不合，它表現(xiàn)出一種頹廢落寞的感情，用在此處很不恰當(dāng)，影響了語句的表達效果。運用比擬時，應(yīng)該在可能的范圍內(nèi)，盡量體察所擬的雙方在特性上的相似之處，使比擬貼切自然。例②的擬人失當(dāng)在于沒有注意到被擬事物本身的特點：“蒲公英”是矮小纖弱的植物，不具有挺拔剛勁的特點，這里將它比擬成人，說它“雄赳赳地站在路旁”，讓人覺得不倫不類。

(三)借代不明

最近大舅送我?guī)字Α袄敲焙汀巴妹保乙恢北４嬷?，因為我?xí)慣于用“羊毛”，它毛細性柔，圓轉(zhuǎn)如意，便于練出筆力。

毛筆的制造原料有“狼毫”(黃鼠狼的毛)、“紫毫”(深紫色的細而硬的兔毛)、“羊毫”(羊毛)等。用制造毛筆的材料來代替“毛筆”是可以的，這是一種以材質(zhì)代替整體名稱的借代法。但是，習(xí)慣上不用“狼毛”“兔毛”“羊毛”等俗稱。用它們來指代毛筆，就犯了語體不對、借代不明的錯誤?？梢园选袄敲备臑椤袄呛痢保?“兔毛”改為“紫毫”，“羊毛”改為“羊毫”。

(四)夸張過分

①玉米稻子密又濃，鋪天蓋地不透風(fēng)，就是衛(wèi)星掉下來，也要彈回半空中。

②他體壯力氣足，手大胳膊粗，連整個地球都能舉起來，搬走這幾只煤氣罐，真是輕而易舉。

例①作者的本意是想利用夸張方式描述莊稼的長勢好，但過分夸張就違背了事理，反而使句子失去了可信性。試想，假如真是“鋪天蓋地不透風(fēng)”.莊稼又怎能長得好呢?再說，即使莊稼長得很茂盛，一塊大石頭掉下去也會把它壓倒、折斷，又怎么會彈起來呢?更不用說“衛(wèi)星”了!例②運用的夸張，也給人以浮夸離奇、脫離實際之感。人在地球上又怎么可能舉起地球呢?可見，過分夸張，反而沒有說服力。

(五)對偶欠工

①攀登現(xiàn)代化高峰任重道遠，學(xué)習(xí)馬克思主義眼光明亮。

②公園里，人群喧鬧，小孩嬉笑;百花爭艷，桃李爭妍，一派春意盎然的景象。

例①“眼光明亮”與“任重道遠”語法結(jié)構(gòu)不同，對應(yīng)位置上詞的詞性也不同，違背了對偶的一般規(guī)則?？筛臑椤把哿列拿鳌?。例②中“人群”和“小孩”、“百花”和“桃李”是兩組不對等的詞語，在語意上，前面的詞語概念大，后面的詞語概念小，有重復(fù)交叉之處，不能構(gòu)成對偶。

(六)排比失當(dāng)

①在春光明媚、鳥語花香的季節(jié)，在春風(fēng)吹拂、百花盛開的時光，在田野蔥綠、萬物生長的日子，我們愉快地迎接新學(xué)年的到來!

②走進大門一看，啊，這里的一切是多么優(yōu)美!高大的樓房，黃墻灰瓦，廣闊的操場，碧綠的草坪，平平整整，挺拔的松樹……真使人心胸為之一暢!

排比一定要根據(jù)表達的需要而設(shè)。例①硬湊排比，堆砌辭藻，重復(fù)累贅，影響了語言表達的效果。另外，組成排比的詞語或句子要求結(jié)構(gòu)相同或相似，語氣一致。例②“高大的樓房”與“廣闊的操場”“碧綠的草坪”“挺拔的松樹”結(jié)構(gòu)一樣，都是偏正短語。如果把它們組成排比，就可以提高表達效果。但是，中間插入“黃墻灰瓦”和“平平整整”，就把三個偏正短語打散了，語氣也變了，影響了表達效果。

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