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2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(江蘇卷)

發(fā)表時(shí)間:2017/6/7 14:10:12 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信

七、作文(70分)

20.根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于800字的文章;文體不限,詩(shī)歌除外。

生活中離不開(kāi)車。車,種類繁多,形態(tài)各異。車來(lái)車往,見(jiàn)證著時(shí)代的發(fā)展,承載了世間的真情;車來(lái)車往,折射出觀念的變遷,蘊(yùn)含著人生的哲理。

2017江蘇卷

一、

1. A

2. B

3. D

4. C

5. D

二、

6. C

7. B

8.(1)我名字比汪容甫靠前,是因?yàn)楣倬?如果憑借學(xué)習(xí),那我比之汪容甫應(yīng)當(dāng)向?qū)W生一樣。

(2)他(汪容甫)在得知舊友故交去世后家里衰弱失落,去慰問(wèn)探望他們超過(guò)友人生前,他(汪容甫)的性情忠實(shí)敦厚如此啊。

9.治學(xué)方面,研究廣泛深刻,見(jiàn)解獨(dú)到深刻;為文方面,獨(dú)樹(shù)一幟。

三、

10.

(1)因醉后獨(dú)倚高閣,天地狹小、國(guó)家殘敗、偏安一隅而愁。詩(shī)人酒后獨(dú)倚高樓,感嘆無(wú)奈愁苦于國(guó)家在戰(zhàn)爭(zhēng)中的節(jié)節(jié)敗退,領(lǐng)土不斷喪失。

(2)因年邁多病而愁。中年多病,時(shí)光易逝,迫近晚年。

(3)因報(bào)國(guó)無(wú)門(mén),無(wú)人賞識(shí)而愁。詩(shī)人雖深經(jīng)百戰(zhàn),卻不得重用。

(4)因國(guó)家戰(zhàn)火不斷而愁。詩(shī)人深夜無(wú)眠,戰(zhàn)爭(zhēng)中的畫(huà)角聲聲不斷,不禁無(wú)奈悲苦。

11.尾聯(lián)運(yùn)用虛寫(xiě)、想象、以景結(jié)情的手法。作者想象未來(lái)江岸邊梧桐煙雨,自己只能坐擁丹楓孤舟垂釣。借想象煙雨梧桐、丹楓垂釣的景象,表達(dá)了無(wú)奈于報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、無(wú)人賞識(shí)、山河破碎的歸隱之情。

四、

12.(1)來(lái)即我謀

(2)小年不及大年

(3)一弦一柱思華年

(4)無(wú)言獨(dú)上西樓

(5)浩浩乎如馮虛御風(fēng)

(6)古道西風(fēng)瘦馬

(7)勇者不懼

(8)在地愿為連理枝

五、

《一個(gè)圣誕節(jié)的回憶》參考答案

13.

(1)積極樂(lè)觀。小說(shuō)中“我的朋友”,雖然白發(fā)蒼蒼,但一直很積極,總是大聲說(shuō)“這是做水果蛋糕的好天氣”;

(2)懷念舊友,總是生活在思念中。她的好朋友早死,為了表示紀(jì)念與不舍,她叫我“巴迪”;

(3)與“我”相互依靠,關(guān)愛(ài)我。“我”七歲,她六十的樣子。從小兩人就生活在一起,可以說(shuō)是相依為命。并且在“我”睡不著的時(shí)候,在手心寫(xiě)“我愛(ài)你”。

(4)樂(lè)于交友,好與人聯(lián)系。她害羞,與很多陌生人作朋友,且一直與外面的世界相互聯(lián)系。

14.

(1)對(duì)“我的朋友”的不舍與眷戀。:“我”從小就與她生活在一起,有她的地方就有家,表現(xiàn)了“我”的不舍與對(duì)她的眷戀;

(2)對(duì)自己再也沒(méi)回去的愧疚。雖然有不舍與眷戀,但我再也沒(méi)回去過(guò),是有一些愧疚的。

15.

(1)奎尼一路小跑在童車旁,又說(shuō)它躲過(guò)了很多災(zāi)難。某種程度上暗示了“我的朋友”的命運(yùn)多舛;

(2)“我的朋友”給他核桃肉吃,表現(xiàn)了她的善良與對(duì)奎尼的關(guān)愛(ài);

(3)奎尼在地上打滾,顯現(xiàn)了“我的朋友”的高興,突出了她的心情;后文的該睡了但它還不走,也顯示了“我”和朋友的內(nèi)心的興奮;

(4)最后敘述只有奎尼與“我的朋友”作伴,表現(xiàn)了她的孤獨(dú),也表了我的愧疚。

16.

(1)結(jié)構(gòu)上。首尾呼應(yīng),從開(kāi)頭部分的大聲說(shuō)可以做蛋糕,到結(jié)尾處也有一樣的話,照應(yīng)了文章的開(kāi)頭與題目,使得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);

(2)手法上。前后對(duì)比?!拔业呐笥选眲傞_(kāi)始與“我”生活在一起,但后來(lái)有了新家,就基本沒(méi)有回去過(guò)。與前文的好天氣形成鮮明對(duì)比;

(3)主題與情感上。突出了“我”對(duì)朋友的的愧疚、思念與眷戀之情,深化了主旨;

(4)形象上,前后文相同的話語(yǔ),突出表達(dá)了“我的朋友”的積極樂(lè)觀的心態(tài)與生活態(tài)度。雖然她“爬不起來(lái)”了,暗示了人物的結(jié)局。

17、

(1)“譜”有標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則的含義。

(2)“譜”有譜系的含義,是歷史性的,是一種傳統(tǒng)。

(3)“譜”都是有待去實(shí)現(xiàn)的,是實(shí)踐的“本”,如同是有普遍意義的設(shè)計(jì)方案。

18、

(1)以生活中菜譜為例說(shuō)明“譜”給人一個(gè)機(jī)械性的規(guī)范指標(biāo),以菜譜對(duì)家庭主婦的作用,說(shuō)明火候做為綜合性分寸,是實(shí)踐性的、藝術(shù)性的。

(2)引出舞臺(tái)藝術(shù)中也有“火候”恰當(dāng)?shù)幕鸷蚩梢园选白V”活生生的“兌現(xiàn)”出來(lái)

19、“有規(guī)律的自由”, “有規(guī)律”是指標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則,“自由”是指創(chuàng)造性的發(fā)揮。

(1)對(duì)于舞臺(tái)藝術(shù),“譜”就是規(guī)律,而演員的表演創(chuàng)造靈氣、氣韻就是自由。

(2)譜是一個(gè)普遍意義的設(shè)計(jì)方案,這個(gè)方案就是規(guī)律,但是人物要演活還要年演員如何去演,這就是演員的自由。

(3)作為“規(guī)律”的“譜”產(chǎn)不是要限制人的創(chuàng)造,是要使人創(chuàng)造成的更好,而演員表演的“自由”可以使人物活生生的展現(xiàn),獲得藝術(shù)上的成就。

七、作文

典型的新材料作文,立意的多元化,可以使考生不至于無(wú)話可寫(xiě),但要從小處入手,盡量選取一個(gè)角度,聚集才能寫(xiě)透徹。

本次作文的立意要注重對(duì)“車”的解讀,從表面來(lái)看,“車”見(jiàn)證著時(shí)代的發(fā)展,是人類科技的進(jìn)步的表現(xiàn)。但這樣的立意可能會(huì)過(guò)于膚淺。我們要具體分析材料:1.見(jiàn)證發(fā)展與承載真情;2.觀念變遷與人生哲理。可以說(shuō)如果把車看作是實(shí)用性質(zhì)的工具,那么可以立意為科技的進(jìn)步;但如果要深入到內(nèi)里層面,需要在“觀念”的改變這一哲學(xué)思辨的層面思考,如果這樣考慮,則可立意為觀念改變世界固有的樣子。但綜合來(lái)看,其實(shí)本質(zhì)上應(yīng)當(dāng)是人類的思維與觀念推動(dòng)世界朝著進(jìn)步的方向發(fā)展。

立意參考:

(1)車種類繁多,形態(tài)各異,車來(lái)車往見(jiàn)證時(shí)化發(fā)展,可以結(jié)合核心價(jià)觀富強(qiáng)這一角度,寫(xiě)一曲國(guó)家富強(qiáng)的贊歌。

(2)車來(lái)車往,折射出觀念的變遷,蘊(yùn)含著人生的哲理,可以從時(shí)下社會(huì)對(duì)“共享單車”的下反思辨談共享理念。

(責(zé)任編輯:)

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