公眾號(hào):mywangxiao
及時(shí)發(fā)布考試資訊
分享考試技巧、復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
新浪微博 @wangxiaocn關(guān)注微博
聯(lián)系方式 400-18-8000
1.指導(dǎo)整個(gè)課程編制過(guò)程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則是確定 ( )
A.教育目的
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.課程目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)
答案:C。解析:課程目標(biāo)是指特定階段的學(xué)校課程所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果,是指導(dǎo)整個(gè)課程編制過(guò)程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則。
2.衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)是 ( )
A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)大綱
C.教育目的
D.教學(xué)目標(biāo)
答案:B。解析:教學(xué)大綱不但是教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù),而且是衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。
3.被稱為課程論經(jīng)典的學(xué)術(shù)著作是 ( )
A.《課程與教學(xué)的基本原理》
B.《教育目標(biāo)分類學(xué)》
C.《教育過(guò)程》
D.《教學(xué)與一般發(fā)展》
答案:A。解析:泰勒的《課程與教學(xué)的基本原理》被稱為課程論經(jīng)典的學(xué)術(shù)著作。
4.學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)受( )因素和內(nèi)外部因素的影響。
A.基礎(chǔ)
B.智能
C.思維
D.能力
答案:A。解析:學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)受基礎(chǔ)因素包括基礎(chǔ)知識(shí)、技能水平等和內(nèi)外部因素的影響。
5.布魯納認(rèn)為,無(wú)論我們選擇何種學(xué)科,都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu),依此而建立的課程理論是 ( )
A.百科全書式課程理論
B.綜合課程理論
C.實(shí)用主義課程理論
D.結(jié)構(gòu)主義課程理論
答案:D。解析:本題考查布魯納的結(jié)構(gòu)主義課程理論。
6.真正全面而系統(tǒng)地從理論上論證活動(dòng)課程的特點(diǎn)與價(jià)值的是 ( )
A.(美)克伯屈
B.(美)杜威
C.(法)盧梭
D.(德)福祿貝爾
答案:B。解析:杜威是現(xiàn)代教育的代言人,他主張“在做中學(xué)”;在問(wèn)題中學(xué)習(xí)。
7.把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語(yǔ),始于教育家 ( )
A.洛克
B.斯賓塞
C.赫爾巴特
D.杜威
答案:B。解析:英國(guó)教育家斯賓塞把課程解釋為教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)組成,首先把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語(yǔ)。
8.從“課程計(jì)劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計(jì)劃實(shí)施的結(jié)果”的評(píng)價(jià)模式是 ( )
A.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式
B.目的游離評(píng)價(jià)模式
C.過(guò)程評(píng)價(jià)模式
D.成果評(píng)價(jià)模式
答案:B。解析:從“課程計(jì)劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計(jì)劃實(shí)施的結(jié)果”的評(píng)價(jià)模式是目的游離評(píng)價(jià)模式。
(責(zé)任編輯:)
近期直播
免費(fèi)章節(jié)課
課程推薦
教師資格
[筆試書課包]
考點(diǎn)精講 配套教材 題庫(kù)VIP單全科任選
教師資格
[筆面護(hù)航班]
筆試+面試 一站式服務(wù) 協(xié)議重學(xué)班主任督學(xué)
教師資格
[精品樂(lè)學(xué)班-科目三]
精講課程 題庫(kù)練習(xí) 優(yōu)選學(xué)科
教師資格
[面試特訓(xùn)班]
升級(jí)模塊 協(xié)議重學(xué) 研發(fā)資料班主任督學(xué)