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2009年河南省小學教師資格證考試真題及答案(A)

發(fā)表時間:2013/8/6 11:37:40 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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四、簡答題(本大題共6小題,每小題6分,共36分)

1.小學教學的任務(wù)是什么?

2.小學德育過程中貫徹導(dǎo)向性原則的基本要求有哪些?

3.操作技能的培訓(xùn)要求有哪些?

4.學校對學生進行心理健康教育有什么意義?

5.形成良好的班級必須做到哪些方面?

6.課堂教學的基本要求有哪些?

五、案例分析題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)

1.某初中一位學生,成績很差,還常常以各種惡作劇捉弄班主任。當該學生的家長決定讓孩子停學就業(yè)時,班主任如釋重負。事隔數(shù)年,班主任的電視機壞了。修理部派了一名手藝高明的師傅上門修理,誰知這位師傅竟是當年那名學生。學生很快修好了電視,還對當年老師的教誨感激不盡。事后,班主任認識到“在教師看來已無可救藥和毫無希望的差生中,還蘊藏著天才。”

試運用所學的教師職業(yè)道德知識對這一事件進行分析。

2.某日,某小學三年級學生在學校的音樂教室里上音樂課,音樂老師丁某彈鋼琴時,坐在下面的王同學一直在說話。丁老師開始“警告”王同學:“在課堂上不要講話了,如果再講話,就用膠帶紙把嘴巴封起來”。但9歲的王同學沒有聽老師的話,又開始自言自語。這回,丁老師火了,立刻站起來,走到王同學跟前,掏出一段封箱膠帶紙貼在了他的嘴上。在場所有的學生一下子哄堂大笑。而此刻的王同學卻淚流滿面,痛哭不已。丁老師沒有理會,繼續(xù)上課。就這樣,王同學被封住嘴巴上完了音樂課,在同學們的笑聲中一路哭著跑回了教室。

請用教育法律知識分析:

(1)當事人丁某侵犯了學生的哪些權(quán)利?違反了哪些法律?應(yīng)當承擔什么責任?

(2)本案對我們有哪此啟示?

六、論述題(本大題共2小題,每小題15分,共30分)

1.試述教師的教育專業(yè)素養(yǎng)。

2.試結(jié)合教學實際分析如何提高知識直觀效果。 

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