31.學校社會工作者張某招募十名高二學生,就如何提高學習動力,運用互動模式開展小組工作。下列說法正確的是( )。
A.互動模式旨在幫助組員了解、認識和探索自己
B.在互動模式中組員一般來自行為出現問題的人群
C.互動模式強調組員間的平等以及個體獨立性
D.互動模式主要幫助組員學習新知識和新方法
32.社會工作者招募自閉癥孩子的父母組成小組,通過組員分享個人的感覺和經驗等活動,增強組員對未來生活的信心。這個小組屬于( )。
A.成長小組
B.治療小組
C.教育小組
D.支持小組
33.社區(qū)工作的目標可分為過程目標和任務目標。下列行動屬于實現過程目標的是( )。
A.增強居民處理社區(qū)事務的能力
B.改善社區(qū)的衛(wèi)生狀況
C.建立社區(qū)支持機構
D.加強社區(qū)的安全巡
34.社區(qū)社會工作者在暑假舉辦一個提升青少年溝通技巧的小組活動,發(fā)現有個女孩經常離開小組接聽手機。此時,社會工作者適當的處理方法是( )。
A.委婉勸她退出小組
B.在小組中討論小組規(guī)范
C.讓她在組員面前檢討
D.和其他組員討論她的行為
35.小組活動開始后,組員間有下面一段對話:
成員甲:“其實一直以來,我們的婚姻生活都不太幸?!?/p>
成員乙:“你丈夫有了‘第三者’?”
成員甲:“不是?!?/p>
成員乙:“那是你的問題,你已不再愛他?”
成員甲:“不是……”
成員乙:“那……我猜……”
在此情景中,社會工作者最適合運用的技巧是( )。
A.中立
B.面質
C.限制
D.沉默
36.在社區(qū)照顧模式的實施策略中,“在社區(qū)照顧”的核心是指照顧服務的( )。
A.職業(yè)化
B.正規(guī)化
C.網絡化
D.非機構化
37.地區(qū)發(fā)展模式與社區(qū)照顧模式之間的相同點在于( )。
A.較多關注社區(qū)性問題
B.重視發(fā)掘社區(qū)內部資源
C.過程目標的重要性超過任務目標
D.體現自上而下的改變
38.某社區(qū)位于城市的繁華地段,不少住在臨街一樓的居民做起了大排檔生意,經常因噪聲、油煙、垃圾等問題與樓上的居民發(fā)生糾紛。社會工作者組織樓上樓下的居民開會協商解決問題。會議結束時雖然雙方未達成一致的解決方案,但彼此加深了了解,并同意繼續(xù)磋商。這次會議的結果是( )。
A.既實現了任務目標,又實現了過程目標
B.僅實現了任務目標,沒有實現過程目標
C.沒有實現任務目標,僅實現了過程目標
D.既沒實現任務目標,也沒實現過程目標
39.在社區(qū)工作中,社會工作者在不同工作階段采用的介入策略有所不同。社會工作者小王策劃在中秋節(jié)舉辦社區(qū)運動會,以創(chuàng)造機會讓居民相互認識、彼此交流從而密切鄰里關系。這一活動應在社區(qū)工作的( )階段開展。
A.準備
B.啟動
C.鞏固
D.評估
40.社會工作者組織居民開會,希望了解居民對社區(qū)上一年度服務的看法和建議,結果有許多居民遲到,此時,社會工作者適當的做法是( )。
A.等所有與會者都到齊后再開始
B.將重要事項放到會議最后討論
C.逐個告知遲到者會議前期內容
D.重申紀律并進行適當的批評
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