公眾號:mywangxiao
及時發(fā)布考試資訊
分享考試技巧、復(fù)習(xí)經(jīng)驗
新浪微博 @wangxiaocn關(guān)注微博
聯(lián)系方式 400-18-8000
31. 小強數(shù)月前因與人發(fā)生沖突,造成對方重傷致殘而被拘押和起訴,成為社會工作者大剛的服務(wù)對象。在小強案件的審理過程中,作為社會工作者的職責(zé)之一,大剛應(yīng)向法庭提交犯罪嫌疑人的( )。
A. 法庭審判方案
B.個案會談筆錄
C.背景調(diào)查報告
D.犯罪事實記錄
32. 社區(qū)矯正對象徐某因故意傷害罪被判緩刑三年。他從小生長在離異家庭,奶奶將他一手撫養(yǎng)長大,百般寵愛,徐某逐漸成了一個事事以自我為中心,行為偏執(zhí)、沖動、任性的“小霸王”。矯正初期,無論社會工作者怎樣努力,徐某總是沉默不語,消極抵觸。但社會工作者并沒有放棄,從生活瑣事開始,真心實意地關(guān)心徐某,漸漸地,徐某開始對社會工作者產(chǎn)生了信任。本案例中,社會工作者堅守了( )的社會工作價值理念。
A. 接納
B.保密
C.個別化
D.非評判
33. 阿麗新婚不久,因挪用公款被判緩刑,失去了奮斗多年獲得的財務(wù)主管職位,成為矯正對象。她痛苦萬分,情緒低落,沉默寡言,閉門不出。社會工作者在對阿麗的輔導(dǎo)中,不僅幫助她重新認(rèn)識自己,還為她收集了很多就業(yè)信息。阿麗調(diào)整了心態(tài),終于又找到了一份工作,開始了新生活。本案例中,社會工作者的專業(yè)服務(wù)主要滿足了矯正對象( )的需要。
A. 基本生存
B.教育保護
C.家庭生活
D.再社會化
34. 小林今年21歲,職校汽車修配專業(yè)畢業(yè),父母離異后,跟奶奶一起生活。他很重義氣,結(jié)交了一些社會上的朋友,平時常出入娛樂場所,曾有吸食毒品的不良記錄。今年年初,小林因犯搶劫罪被判有期徒刑三年,緩刑三年。社會工作者多次對小林面談輔導(dǎo),逐漸建立了良好的專業(yè)關(guān)系,經(jīng)過反復(fù)討論和協(xié)商,社會工作者與小林共同制訂了個案管理服務(wù)計劃。在社會工作者的監(jiān)督、管理和幫教下,小林的生活方式有了較大改變,還和朋友一起開辦了工間汽車修理鋪。本案例中,社會工作者主要是通過( )的方法,較好地提供了個案服務(wù)。
A. 有重點分步驟地制訂矯正工作計劃
B.協(xié)調(diào)多部門、多機構(gòu)提供整合性服務(wù)
C.發(fā)掘矯正對象潛能和參與問題解決
D.發(fā)展特殊教育和職業(yè)技能培訓(xùn)
35. 部分復(fù)員退伍軍人在新安置的工作崗位上感到社會再適應(yīng)的壓力,存在焦慮、憤怒、抑郁等情緒。針對這種情況,社會工作者首先應(yīng)為他們提供的服務(wù)是( )。
A. 聯(lián)系相關(guān)部門,協(xié)商安置措施
B.整合社會資源,開發(fā)就業(yè)崗位
C.搭建信息平臺,開展就業(yè)指導(dǎo)
D.進行心理輔導(dǎo),協(xié)助適應(yīng)社會
36. 社會工作者小高在走訪中發(fā)現(xiàn),一些軍休班干部從指揮千軍萬馬的將軍到褪下軍裝的平民,很難適應(yīng)社會角色的轉(zhuǎn)變,情緒低落。經(jīng)過認(rèn)真籌劃,小高為軍休班干部開辦了一個“有為老年”主題小組,幫助組員分享離休生活的感受,并倡導(dǎo)組織了“夕陽紅”志愿服務(wù)隊。在擔(dān)任校外輔導(dǎo)員、奧運志愿者的過程中,軍休班干部們重新找到了生活的意義。在小高開展的服務(wù)中,特別關(guān)注了( )要素對軍休班干部的意義。
A. 物質(zhì)
B.組織
C.精神
D.服務(wù)
37. 曾多次榮立一等功的戰(zhàn)斗英雄汪某,因公負傷造成高位截肢?,F(xiàn)在只能終日躺在榮譽軍人康復(fù)醫(yī)院的病床上,情緒日漸低落,行為退縮,“生命無意義感”越來越嚴(yán)重。為協(xié)助汪某找到當(dāng)下生命的意義,下列工作方法中最有效的是( )。
A. 疏導(dǎo)汪某的消極情緒
B.矯正汪某的退縮行為
C.以過去的經(jīng)歷來建構(gòu)其生命的意義
D.為汪某提供醫(yī)療照顧
38. 張先生因傷殘而退伍,被安排到殘聯(lián)工作。他工作非常認(rèn)真負責(zé),但每當(dāng)遇到困難時就會發(fā)脾氣,認(rèn)為身體的殘疾是自己做不好工作的原因。社會工作者小欣還了解到,張先生傷殘退伍后,內(nèi)心非常焦慮:認(rèn)為這輩子完了,因此他工作中不愿與同事交流,生活中獨來獨往。鑒于張先生目前的狀況,小欣首先應(yīng)解決其( )問題。
A. 身體康復(fù)
B.非理性信念
C.溝通技巧
D.工作技能
39. 基本生活救助是社會救助的核心內(nèi)容。下列社會工作服務(wù)中,不屬于基本生活救助的內(nèi)容的是( )。
A. 協(xié)助申請最低生活保障金
B.挖掘就業(yè)資源,提供就業(yè)機會
C.參與社會救助政策的制定、實施與評估
D.協(xié)助救助對象加入城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險
40. 某社會工作者鼓勵救助對象參與社區(qū)活動,為社區(qū)的發(fā)展獻計獻策,并在救助對象中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了骨干來關(guān)心和幫助其他救助對象。社會工作者這種做法所產(chǎn)生的作用是( )。
A. 改善救助對象的生活環(huán)境
B.發(fā)展壯大社區(qū)志愿者隊伍
C.提高社區(qū)居民的參與率
D.促進救助對象的能力建設(shè)
(責(zé)任編輯:xll)
近期直播
免費章節(jié)課
課程推薦
社會工作師
[協(xié)議護航-退費班]
13大模塊 準(zhǔn)題庫高端資料 協(xié)議退費
社會工作師
[協(xié)議護航-暢學(xué)班]
13大模塊 準(zhǔn)題庫高端資料 協(xié)議續(xù)學(xué)
社會工作師
[豐羽計劃-暢學(xué)班]
4大模塊 準(zhǔn)題庫高端資料 協(xié)議須學(xué)