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腳踏實(shí)地 過好“平淡”留學(xué)生活

中新網(wǎng)5月13日電 日本新華僑僑報(bào)網(wǎng)近日刊發(fā)了對(duì)就讀于日本奈良教育大學(xué)的中國留學(xué)生馮鈴的采訪,馮鈴在采訪中講述了在日本求學(xué)五年的經(jīng)歷感悟。她表示,在日本5年多的時(shí)間里,也不是都一帆風(fēng)順的,但遇到事情的時(shí)候她會(huì)多多考慮,選擇一條不一定是最光鮮但確實(shí)最適合自己的路。 
    文章摘錄如下:

  人物介紹:馮鈴,天津人,2005年10月來日本留學(xué),就讀于群馬NIPPON語學(xué)院。2007年4月申請(qǐng)成為奈良教育大學(xué)的研究生,2008年4月考上奈良教育大學(xué)的正式院生,攻讀學(xué)校教育專業(yè)。2009年4月回群馬NIPPON語學(xué)院就職,擔(dān)任中文指導(dǎo)老師。

  記者:您好,馮鈴小姐。按慣例請(qǐng)首先自我介紹一下可以么?

  馮鈴:好的。我叫馮鈴,中國天津人。2005年10月來日本留學(xué),后來申請(qǐng)了奈良教育大學(xué)的研究生,一年后考上了院生。今年大學(xué)院畢業(yè),回到群馬NIPPON語學(xué)院擔(dān)任中文指導(dǎo)老師——剛到日本的起點(diǎn),算起來已經(jīng)在日本留學(xué)了5年半了。

  記者:2005年來日本,我記得當(dāng)時(shí)正值中國國內(nèi)反日運(yùn)動(dòng)高漲,到日本的中國留學(xué)生銳減,這種環(huán)境下您為什么選擇還要來日本呢?

  馮鈴:2003年,我從國內(nèi)大專畢業(yè)后,在天津的留學(xué)中介上班。因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系,接觸的都是想出國深造的學(xué)生。耳濡目染,也覺得自己只是一個(gè)大專文憑,從事的工作也和專業(yè)沒有什么關(guān)系,就考慮是否該出國看看。為此我比較了很多國家,覺得還是日本最適合自己——留學(xué)的費(fèi)用比較低,起點(diǎn)也不高,離中國也近。當(dāng)時(shí)沒有考慮更多的國際環(huán)境,就來日本留學(xué)了。

  記者:那您為什么選擇了群馬NIPPON語學(xué)院,而不是大阪東京的語言學(xué)校呢?

  馮鈴:這個(gè)是因?yàn)樵诠ぷ髦泻瓦@所語言學(xué)校有所接觸,自己覺得群馬不同于東京都,雖然不繁華但很適合讀書,我考慮還是學(xué)習(xí)環(huán)境更重要一些。加上和NIPPON語學(xué)院的校長也聊過,彼此感覺都不錯(cuò)就決定到群馬NIPPON語學(xué)院了。

  記者:來日本的時(shí)候日語什么水平?

  馮鈴:幾乎一點(diǎn)不會(huì)。

  記者:來日本之后和在國內(nèi)感受有什么不同呢?

  馮鈴:其實(shí)我在國內(nèi)的時(shí)候已經(jīng)從各種渠道對(duì)日本有一定了解,所以到了日本感受差異倒不是太強(qiáng)烈。不過因?yàn)樗诘夭皇菛|京,是群馬,所以生活費(fèi)比我想象要便宜些。還有就是以前都聽說日本人冷漠,不好相處。但真的接觸起來卻發(fā)現(xiàn)并沒有想象中那么冷漠,很多日本人非常好相處。也許是群馬是小地方,所以民風(fēng)比較淳樸吧。

  記者:您說生活費(fèi)比較便宜,我想問一下主要表現(xiàn)在哪些方面呢?

  馮鈴:主要是房價(jià)。在群馬,我住學(xué)校寮,一個(gè)人才兩萬日元,而且自己的空間比較大,這讓我有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我認(rèn)為這是很重要的。

  記者:您在這所語言學(xué)校學(xué)習(xí)了1年半之后,為什么申請(qǐng)了奈良教育大學(xué)的研究生呢?

  馮鈴:當(dāng)時(shí)這是最困擾我的問題之一。我在國內(nèi)是大專,想直接考國立大學(xué)的大學(xué)院比較困難,如果考學(xué)部的話要再花4年的時(shí)間,到畢業(yè)的時(shí)候,我年齡也不小了,所以我就考慮能節(jié)約時(shí)間的進(jìn)學(xué)途徑。當(dāng)時(shí)我考慮得最多的是插入大學(xué)三年級(jí)的進(jìn)學(xué)選擇,之后語言學(xué)校的老師又給我推薦了研究生的這條路。那時(shí)候我既沒有日語等級(jí)證書也沒有留考成績,覺得自己去東京的可能性不大,所以我就專注調(diào)查日本地方上的國公立大學(xué),發(fā)現(xiàn)奈良教育大學(xué)大專生也可以申請(qǐng),就去申請(qǐng)了。

  記者:能說一下申請(qǐng)過程么?

  馮鈴:之前我也給奈良教育大學(xué)的幾個(gè)老師都發(fā)了信,有的老師因?yàn)橐诵?,有的因?yàn)樘?。我后來的教授給我回了信。告訴我,他在學(xué)部的課程是木材加工,在大學(xué)院是教育學(xué),愿不愿意跟他轉(zhuǎn)教育學(xué),課題是教育如何提高學(xué)生的動(dòng)手能力。正好我國內(nèi)學(xué)的是機(jī)械制造,在日本想學(xué)教育學(xué),所以對(duì)我來說這個(gè)老師特別符合我的想法。幾次接觸下來感覺挺好,就申請(qǐng)了他的研究生。

  記者:那您在奈良教育大學(xué)讀了一年的研究生?

  馮鈴:是的,我是中國大專學(xué)歷,沒有學(xué)位證書考大學(xué)院的時(shí)候需要資格審查。不過我的教授比較幫我,在我還是研究生階段的時(shí)候就讓我加入了產(chǎn)業(yè)技術(shù)教育協(xié)會(huì),我在研究生階段就在學(xué)會(huì)里發(fā)表了一篇論文,也因?yàn)橛羞@篇論文我很順利地通過了資格審查。

  記者:大學(xué)院階段主要從事那方面的教育研究呢?

  馮鈴:我研究的是教具方面,針對(duì)初中生的技術(shù)方面教育。日本的中學(xué)課程里有技術(shù)課和家庭課,主要是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的。我把日本從有技術(shù)課以來所有的教具都研究了一遍,比較利弊,2008年發(fā)表的論文。2009年開始研究各國學(xué)生的動(dòng)手能力,我主要研究的是中國。后來通過教授牽線,把日本最新的中小學(xué)生教具,買了很多套,比如機(jī)器人、迷你電腦之類,送給了中國的一個(gè)學(xué)校,也算是給中國教育做了點(diǎn)貢獻(xiàn)。最后的畢業(yè)論文寫的就是中國和日本技術(shù)教育的比較方面。

  記者:這個(gè)我要替中國的學(xué)校向您和您的教授說一聲謝謝。那您畢業(yè)之后為啥又選擇回到您來日本的原點(diǎn),群馬的語言學(xué)校里工作呢?

  馮鈴:因?yàn)樽畛踝屛矣衼砣毡敬蛩愕模褪侨厚R的Nippon語學(xué)校的老師,在語言學(xué)校這段日子大家也都相處的不錯(cuò),關(guān)系也挺好,有段時(shí)間就在學(xué)校里當(dāng)兼職。到了奈良之后也在這里的語言學(xué)校里打過工,所以對(duì)于語言學(xué)校的事務(wù)我是最熟悉的。加上我在日本學(xué)的又是教育,2009年因?yàn)榻鹑谖C(jī)工作特別難找,所以我覺得也不用去看什么大公司,找個(gè)適合自己的就可以了,于是就聯(lián)系原來的語言學(xué)校,雙方認(rèn)可,我就在這里就職了。

  記者:我想問問您生活方面的情況,一般我知道日本地方上不大好打工,您打過工么?

  馮鈴:在群馬的時(shí)候我沒怎么打過工,只在學(xué)校里當(dāng)兼職。到了奈良第一年沒有怎么打工,還是大阪的語言學(xué)校里當(dāng)事務(wù)。第二年在一家餐廳打工,又拿到了獎(jiǎng)學(xué)金、申請(qǐng)到了一個(gè)月4700日元的學(xué)校寮,所以生活上問題不大。

  記者:聽了您的故事,我覺得您的留學(xué)生活非常順利,基本上沒有什么大的起伏,平平安安的就過來了,非常理想。

  馮鈴:說實(shí)話我也這樣認(rèn)為,我并不是什么特別優(yōu)秀的學(xué)生。但也許我來的時(shí)候工作過一段時(shí)間,有一定的社會(huì)閱歷吧。其實(shí)在日本5年多的時(shí)間里,也不是都一帆風(fēng)順的,但遇到事情的時(shí)候我會(huì)多多考慮,選擇一條不一定是最光鮮但確實(shí)最適合我的路。交朋友我會(huì)找放心一點(diǎn)的朋友,做事也盡量會(huì)做的完美一些,遇到困難多問問前輩,很多小事情我做得很用心,也許是因?yàn)檫@個(gè)原因,所以做留學(xué)生的這5年總的來說還是很順利的。

  記者:事實(shí)上我想大多數(shù)留學(xué)生都想和您一樣讓自己的留學(xué)生活過得順順利利,謝謝馮鈴小姐為我們分享自己的故事。祝您在今后的工作里也一帆風(fēng)順。

  記者手記

  對(duì)馮鈴的采訪,是在電話里進(jìn)行的。預(yù)定采訪的當(dāng)天正好是語言學(xué)校審核材料的日子,非常繁忙。剛剛上班才兩天的馮鈴到了晚上9點(diǎn)多還在學(xué)校里。因?yàn)榕挛业燃绷?,向?qū)W生借了耳機(jī)抽了30分鐘的空閑,才有了這篇采訪記錄。

  與以往的采訪不同,馮鈴的留學(xué)生生活中沒有挑燈夜戰(zhàn)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景,沒有艱險(xiǎn)的大學(xué)入試,沒有辛苦的打工經(jīng)歷,沒有豐富多彩的感情故事。一切顯得很平淡,很順利,就好像她不是來日本留學(xué),只是去了離家不遠(yuǎn)的外地念大學(xué)而已。

  這樣的留學(xué)生活其實(shí)是讓人羨慕的,雖然和那些有著日本名校光環(huán)的學(xué)生比起來她的留學(xué)生活并不精彩,但每一步腳踏實(shí)地,一步步從起點(diǎn)的語言學(xué)校走到了大學(xué)院,又回到了自己的起點(diǎn),完成了學(xué)生到老師的過程。正如她自己所說,自己走的路并不是最光鮮,但卻是最合適她的路。

  我經(jīng)常和國內(nèi)即將來日本的留學(xué)生聊天,大多數(shù)都躊躇滿志地問我東大該怎么考,大有考不上日本一流名校絕不回家的氣魄。也有的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,一直詢問我日本打工好不好打,萬一打不到工是不是就要餓死了。

  我想告誡那些尚未踏上日本的土地就已經(jīng)在夢(mèng)幻中為自己謀劃踏進(jìn)日本一流大學(xué)的同學(xué)們:首先,您要先學(xué)會(huì)走路才能學(xué)跑,先要學(xué)會(huì)跑才有可能飛。在日本留學(xué)最重要的不是考大學(xué),而是學(xué)會(huì)如何生活,生活首要就是務(wù)實(shí)。我還想用馮鈴的例子告訴那些忐忑不安的同學(xué)們,日本并沒有想象得那么可怕,您也可以像馮鈴那樣過得很順利,只要您選擇了合適自己的道路。

 


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