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2020年出版資格考試《初級理論與實務(wù)》：第二章 第四節(jié)

第二章 編輯過程

第三節(jié)審稿

廣義的審稿是指對稿件進行審讀、評價、選擇并通過編輯加工整理使決定采用的稿件達到出版水平的編輯活動，在稿件處理的各個環(huán)節(jié)中都有體現(xiàn)，包括審讀、審改和審定等工作內(nèi)容。但在出版工作實踐中，通常使用狹義的“審稿”概念，指稱作為編輯過程環(huán)節(jié)之一的，對稿件進行審讀、評價，決定取舍，并對可接受但需要修改的稿件提出修改要求和建議的工作。

按照出版工作實踐的需要，如無特別說明，本書中的“審稿”用其狹義。

作為編輯工作主要環(huán)節(jié)之一的審稿，其基本任務(wù)是按照出版工作的方針和原則對稿件進行評價、選擇和把關(guān)，以促進優(yōu)秀作品出版，防止有害或低劣的作品流入社會。

一、稿件的來源

出版單位編輯人員進行審稿的對象，是作者創(chuàng)作的原稿。這些稿件大致有四種來源。

(一)自投

這是作者自行把稿件投寄給有關(guān)出版單位，既表示希望自己的作品公開發(fā)表，同時也表示愿將該作品的出版權(quán)授予該出版單位。這類稿件通常稱“自投稿”或“自發(fā)來稿”。初學(xué)寫作者一般都采用投稿方式，有些成名作家、學(xué)者，也常以投稿方式與出版單位聯(lián)系。如葉圣陶便稱自己是“投稿派”。

作者投稿是對出版單位的支持和信任。出版單位應(yīng)重視自投稿，這是對作者勞動的尊重，也是為自己的工作創(chuàng)造條件。作者主動向出版單位投寄的稿件往往數(shù)量比較多，質(zhì)量參差不齊。其中相當(dāng)一部分稿件由于作者不了解出版單位的要求而達不到標(biāo)準(zhǔn)，不能被接受出版;但也不排除有質(zhì)量很高或經(jīng)過修改后質(zhì)量會大大提高的稿件。出版單位必須認(rèn)真對待。

出版實踐告訴我們，不少優(yōu)秀作品就是從自投稿中發(fā)現(xiàn)的。出版單位對于自投稿，無論接受與否，都應(yīng)認(rèn)真登記，及時審稿后作出結(jié)論并回復(fù)作者。

(二)推薦

這是指由有關(guān)機構(gòu)、團體或個人出面，把作者的稿件轉(zhuǎn)交給出版單位。

推薦有種種情況：或是對作者、對稿件負責(zé)，希望引起出版單位的重視，如學(xué)術(shù)團體推薦自己成員的研究成果;或是獎掖人才、提攜后學(xué)，如魯迅推薦青年作者的作品，高校教師推薦自己學(xué)生的論文;也有受人之托、情面難卻而代為說項的。

推薦來的稿件，與作者的自發(fā)來稿一樣，同為出版單位的重要稿源。但是，不論是自投稿還是推薦稿，編輯都應(yīng)堅持統(tǒng)一的審稿原則和取稿標(biāo)準(zhǔn)。這是編輯應(yīng)該遵守的工作紀(jì)律和職業(yè)道德。

(三)引進

這是通過著作權(quán)貿(mào)易或者出版交流而獲得稿件。

隨著我國實行對外開放政策，中國出版界和國際出版界建立了廣泛的聯(lián)系，購買某種作品的翻譯權(quán)和出版權(quán)的著作權(quán)貿(mào)易日益增多。

出版交流指有關(guān)雙方交換使用出版權(quán)、翻譯權(quán)等，是一種以相應(yīng)權(quán)利作為交易條件的“貿(mào)易”，故實際上也可視為“著作權(quán)貿(mào)易”。

目前，以這兩種方式進行的稿件引進，已經(jīng)成為出版單位的一項日常工作。

雖然引進的稿件一般都已經(jīng)正式出版，相關(guān)出版機構(gòu)對其已經(jīng)進行過審稿和編輯加工等，但是由于國情和政治制度不同，我國出版單位對于引進的稿件必須與對其他來源的稿件一樣，仍然需要按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進行審稿和編輯加工。

(四)組織

這是編輯根據(jù)所策劃并得到批準(zhǔn)的選題，主動物色、聯(lián)系作者而獲得稿件。它是選題得以實現(xiàn)的重要手段，也是出版物質(zhì)量得以保證的有力措施。

自投稿或推薦稿雖然數(shù)量豐富，但是由于不少作者往往并不真正了解出版單位的特點，特別是并不了解當(dāng)前的出版需要，因此稿件的采用率一般都比較低。相比之下，組織的稿件有著充分的準(zhǔn)備和明確的目的，經(jīng)過了解而選擇的作者有著較高的學(xué)術(shù)水平和較強的創(chuàng)作能力，所以稿件多數(shù)都能達到出版要求，成功的把握較大。

通常情況下，組織得來的稿件是圖書、音像制品、電子出版物出版單位全部采用稿件中最主要的部分，而自投稿、推薦稿在期刊出版單位的全部采用稿件中占較高比例。

二、審稿的作用

審稿是決定出版物質(zhì)量、決定稿件命運的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它的主要作用可以從三個方面來認(rèn)識。

(一)決定稿件取舍，為文化傳播把關(guān)

作品主旨是否符合先進文化的前進方向，作品內(nèi)容是否具有學(xué)術(shù)或藝術(shù)價值，作品表現(xiàn)形式是否符合出版規(guī)范、適合消費者的口味、適應(yīng)市場的要求，是決定該種作品轉(zhuǎn)化成出版物后是否得以生存及生存期長短的主要因素。因此，審稿中的判斷就顯得特別重要。

就組織的稿件而言，設(shè)計選題、選擇作者、擬訂提綱、討論樣稿等，還只屬于編輯出版全過程中的產(chǎn)品設(shè)計階段。在這個階段，或是因為選題偏離方向、脫離市場，或是因為選擇作者不當(dāng)，有可能出現(xiàn)偏差乃至錯誤。如果這些問題未能通過作者與出版者雙方的互通信息及時地彌補或修正，審稿時仍然可以最終得以解決。

從決定稿件取舍這一點來看，審稿工作為文化傳播把關(guān)的作用是兩方面的：一為發(fā)現(xiàn)好作品并保護它“出關(guān)”，一為鑒別壞作品并阻止它“過關(guān)”。對于那些好作品或是基本方向正確卻存在某些不足的作品，審稿者應(yīng)該大力扶持，熱情幫助，在肯定的基礎(chǔ)上指出存在的問題，幫助作者予以補正;對于那些壞作品，審稿者則應(yīng)該堅決摒棄，決不能被其所標(biāo)榜的“新”、“異”或者“賣點”、“暢銷”之類的“特點”所迷惑而網(wǎng)開一面。未能慧眼識真金，使本可以在社會效益和經(jīng)濟效益兩方面產(chǎn)生正面效應(yīng)的好作品被埋沒(同時也就可能埋沒或暫時埋沒了人才)，或讓不應(yīng)該出版的壞作品順利“過關(guān)”，都是審稿工作的重大失誤。從以往的實踐來看，后一種失誤的后果更加嚴(yán)重。壞作品一旦過關(guān)出籠，其產(chǎn)生的惡劣影響，小則宣揚落后意識，敗壞人心，大則影響安定，危及社會與國家安全，后果不堪設(shè)想。因此，決定稿件“生殺予奪”的審稿者，

一定要堅決按照“將社會效益放在首位，實現(xiàn)社會效益與經(jīng)濟效益相結(jié)合”的原則，以社會和消費者的根本利益為重，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，做好對稿件的評價與選擇工作。

(二)提出修改意見，提高稿件質(zhì)量

審稿過程中，除了對稿件進行分析評價，并據(jù)此對稿件的取舍作出選擇之外，審稿者還要對準(zhǔn)備采用的稿件提出修改意見。

不論作者在創(chuàng)作作品時是“一氣呵成”還是“十年磨一劍”，在稿件完成以后，都必然面臨一個再審視、再修改、再提高的問題。這種審視、修改、提高，在很多情況下都是由審稿者協(xié)助作者進行的。熟悉稿件所涉專業(yè)的審稿者，通常會懷著一種既欣賞又“挑剔”的心理去審稿。這種心理源于兩個方面——作為專業(yè)工作者對于專業(yè)新成果的期盼和作為編輯工作者對于稿件完美質(zhì)量的希冀。也正是這種心理，可以促使審稿者在持歡迎態(tài)度的基礎(chǔ)上，對稿件的觀點、理論、結(jié)構(gòu)、材料、體裁、體例與語言文字狀況等進行“挑剔”。從這個角度來說，審稿不僅僅要對稿件進行評價與挑選，也要對那些有一定基礎(chǔ)但在內(nèi)容和形式上還存在一些問題的稿件提出切實可行的修改建議。

審稿是一項十分重要的工作，因為任何稿件都不可能是十全十美的，即使是名家的稿件，也并不一定能保證符合出版要求。只有通過審稿者的“挑剔”及與作者的溝通，并經(jīng)過作者的修改，原稿中的疏漏、偏差才可以最大限度地在加工整理之前得到改正，稿件的質(zhì)量水平才有可能進一步提高。如果說，分析評價是“診斷”，提出修改建議就是“開處方”?！伴_處方”能改善病人的健康狀況，提出修改建議則能改善稿件質(zhì)量。

提出建議的過程，是審稿者以原稿為基礎(chǔ)進行艱苦的創(chuàng)造性勞動的過程。這些建議的提出能使作者明確優(yōu)化作品的目標(biāo)和實現(xiàn)優(yōu)化的途徑。由此可以說，審稿工作雖然不能越俎代庖地進行具體修改，但可以為稿件質(zhì)量的提升指明方向?？梢?，審稿工作對稿件質(zhì)量的改善，作用十分明顯。

(三)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作人才，擴大作者隊伍

審稿工作通過對各類稿件的分析評價，在決定作品取舍、幫助作者提高稿件質(zhì)量的同時，還能發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作人才。

作品是由人創(chuàng)作的。因此，在一般情況下，對作品的取舍就是對作品創(chuàng)作者的取舍。一些很有才華的年輕作者，其處女作往往在整體上顯得稚嫩，但某些部分卻顯示出一定的創(chuàng)作天賦;一些作者探索創(chuàng)作新領(lǐng)域的作品可能在審稿時遭拒，但其嫻熟的創(chuàng)作技巧卻恰恰可以作為一種寶貴的資源加以利用。

在不少特殊情況下，一些有膽識的編輯人員還能夠從“舍”掉的作品中發(fā)現(xiàn)可“取”的人才。古今中外，慧眼識珠的編輯人員在審稿時發(fā)現(xiàn)的新人爾后成為名家的事例不勝枚舉。法國作家儒勒·凡爾納(JulesVerne，18281905)從1848年起從事歌劇創(chuàng)作，后經(jīng)過多年醞釀和刻苦自學(xué)各種科學(xué)技術(shù)知識，在19世紀(jì)60年代初改寫系列科幻小說。第一部《氣球上的五星期》撰成后投給出版社，先后遭到15家出版社的拒絕，第16家出版社的一位編輯儒勒·埃策爾(JulesHetzel,1814—1886)審稿時發(fā)現(xiàn)了作者的創(chuàng)新精神及作品的價值，毅然決定接受出版。結(jié)果，該書出版后大獲成功，凡爾納也因此成為現(xiàn)代科學(xué)幻想小說的重要奠基人。

因此，審稿者既要善于從眾多的稿件中挑選出優(yōu)秀的作品，在發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品的同時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的人才，又要透過各類“舍掉”的稿件發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的創(chuàng)作人才，并與這些作者保持經(jīng)常聯(lián)系，對他們著力進行扶持。這樣才能使作者隊伍不斷壯大，并保持較高的總體水平。也只有如此，出版單位才會有不竭的優(yōu)秀稿件源頭。

三、審稿制度

我國出版單位長期來一直實行的審稿制度是“三級審稿責(zé)任制度”，簡稱“三審制”，有時又稱“三審責(zé)任制度”，即由初審、復(fù)審和終審三個審級組成的審稿制度。

三審制是我國出版單位依靠分級負責(zé)與集體智慧來保證出版物質(zhì)量的一項基本工作制度，有關(guān)出版工作的規(guī)范性文件歷來對這項制度有明確的規(guī)定。1997年6月新聞出版署發(fā)布的《圖書質(zhì)量保障體系》第八條就規(guī)定，“堅持稿件三審責(zé)任制度”，“初審，應(yīng)由具有編輯職稱或具備一定條件的助理編輯人員擔(dān)任”，“復(fù)審，應(yīng)由具有正、副編審職稱的編輯室主任一級的人員擔(dān)任”，“終審，應(yīng)由具有正、副編審職稱的社長、總編輯(副社長、副總編輯)或由社長、總編輯指定的具有正、副編審職稱的人員擔(dān)任(非社長、總編輯終審的書稿意見，要經(jīng)過社長、總編輯審核)”，“三個環(huán)節(jié)缺一不可。三審環(huán)節(jié)中，任何兩個環(huán)節(jié)的審稿丁作不能同時由一人擔(dān)任”。

三審制利用程序上的交叉互補、遞進制約來減少審稿工作的失誤，在提高出版物質(zhì)量、優(yōu)化出版物產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、保證出版方向方面起著十分重要的作用。審稿分為三級.前一級對后一級負責(zé)，互相監(jiān)督，互相制約，可以增強編輯人員的責(zé)任意識;同時由于各級審稿者在審稿過程中看問題的角度和側(cè)重點各異，不同審讀者的意見可以互相補充，互相借鑒，集思廣益，使審讀意見更加全面深刻，對原稿的價值評判更加客觀。

三審依照初審——復(fù)審——終審的次序循序遞進;前一審級對后一審級負責(zé)并以本審級的意見為后一審級的審稿提供基礎(chǔ)，后一審級對前一審級制約并以本審級的意見對前一審級的審稿結(jié)果作出評判與補充。只有三審?fù)ㄟ^以后，才能對稿件正式作出處理。

根據(jù)出版專業(yè)職業(yè)資格制度的規(guī)定，擔(dān)任責(zé)任編輯的人員必須具備中級及以上的出版專業(yè)職業(yè)資格并經(jīng)注冊而持有責(zé)任編輯證書。出版專業(yè)初級技術(shù)人員不能擔(dān)任責(zé)任編輯，所以雖然可以在具備一定條件后承擔(dān)初審工作，但是不能獨立負責(zé)這個審級。初級技術(shù)人員提出的審稿意見，必須由具備責(zé)任編輯資質(zhì)的編輯人員負責(zé)復(fù)核并簽字認(rèn)可后，才能成為正式的初審

審稿意見。

四、審稿要求

審稿要求包括對審稿工作的要求和對審稿者的要求。

(一)對審稿工作的要求

對審稿工作的要求，就是應(yīng)該從內(nèi)容和形式兩個方面對稿件質(zhì)量作出評價。

1.對稿件內(nèi)容質(zhì)量的評價

對稿件內(nèi)容質(zhì)量進行把關(guān)并作出評價，是審稿工作最為基本的內(nèi)容。審讀各種稿件時，都應(yīng)該從政治性、思想性、科學(xué)性、知識性和獨創(chuàng)性方面對稿件的內(nèi)容質(zhì)量加以衡量和評估。這是審稿工作的根本性任務(wù)。此外，對有些類型和性質(zhì)的稿件往往還需要從穩(wěn)定性、藝術(shù)性等較特殊的方面進行評價。

(1)政治性

政治性是指稿件中所反映的政治立場、政治觀點和政治傾向，包括涉及政黨、國家、黨政高級領(lǐng)導(dǎo)人、外交、民族、宗教等關(guān)系的現(xiàn)實政治問題。

政治、法律和其他一些哲學(xué)、社會科學(xué)類出版物的稿件，其政治內(nèi)容是直接表達出來的，有明顯的政治性;文學(xué)藝術(shù)類出版物的稿件常常通過對人物、情節(jié)的描寫流露出某種政治傾向性;科學(xué)技術(shù)類出版物的稿件一般沒有明顯的政治內(nèi)容，但某些文字(如前言、后記或概述性文字)中有時也會出現(xiàn)政治性問題。

對稿件政治性的最基本要求，是必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅持“為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)”的方向。

政治性還要求稿件內(nèi)容不得違反黨和國家各項具體的方針政策，如外交方針政策、民族政策、宗教政策、統(tǒng)戰(zhàn)政策，以及對香港、澳門、臺灣地區(qū)的方針政策，等等。

因此，任何稿件都不得含有《出版管理條例》明確規(guī)定禁止出版物登載的內(nèi)容。

出版工作者在審稿時必須根據(jù)上述各種規(guī)定，仔細審視稿件的政治性，并作出實事求是的評價，以保證未來出版物的政治性正確。

(2)思想性

思想性是指稿件中反殃的思想內(nèi)容和思想傾向，有時與政治性相聯(lián)系。譬如，如果稿件宣揚邪教、迷信，宣揚淫穢、賭博、暴力或教唆犯罪，危害社會公德或民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)等，就不僅是思想性不合格，而且其政治性也大成問題。

各類出版物的稿件都反映了作者的思想觀點、思想傾向，具有一定的思想性。

對我國出版物思想性的基本要求具體體現(xiàn)為：

宣傳唯物論和辯證法，引導(dǎo)消費者樹立中國特色社會主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，反對唯心主義和形而上學(xué)。

推動培育和踐行社會主義核心價值觀，包括國家層面的價值目標(biāo)——富強、民主、文明、和諧，社會層面的價值取向——自由、平等、公正、法治，公民個人層面的價值準(zhǔn)則——愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

弘揚以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神;宣傳中華民族優(yōu)秀文化，堅持積極健康的思想格調(diào)，繁榮發(fā)展社會主義文化;抵制庸俗、低俗、媚俗之風(fēng)，反對民族虛無主義、民族沙文主義、狹隘的民族主義和全盤西化。

宣傳愛國主義、集體主義和社會主義，傳播先進的社會意識，宣傳適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展和社會進步的先進思想。

面向未成年人的出版物，不得含有誘發(fā)未成年人模仿違反社會公德的行為和違法犯罪行為的內(nèi)容，不得含有恐怖、殘酷等妨害未成年人身心健康的內(nèi)容。

(3)科學(xué)性

科學(xué)性是指稿件反映客觀事物的真實性和準(zhǔn)確性。

科學(xué)性的具體內(nèi)容體現(xiàn)為：尊重歷史，尊重事實，透過現(xiàn)象揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。準(zhǔn)確表述各門學(xué)科的基本概念、基本原理和規(guī)律。正確使用和解釋科學(xué)術(shù)語。認(rèn)真分析和選擇材料。引證真實準(zhǔn)確的材料(包括圖表和數(shù)據(jù))等。

科學(xué)普及類出版物主要傳播人類已經(jīng)驗證的科學(xué)知識，其基本觀點應(yīng)與科學(xué)發(fā)展過程中已被確認(rèn)的基本結(jié)論相一致，同時也可以客觀介紹各派觀點爭鳴的情況。學(xué)術(shù)著作要在已知的基礎(chǔ)上探求未知，提出新的認(rèn)識成果。在研究過程中，經(jīng)常發(fā)生不同觀點、不同學(xué)派的爭鳴，這是正常的。按照“百花齊放、百家爭鳴”的方針，凡是學(xué)術(shù)問題，只要作品言之成理、持之有故，就應(yīng)該予以出版，以推動科學(xué)的發(fā)展和進步。文藝類出版物允許藝術(shù)虛構(gòu)，但應(yīng)符合歷史和生活的真實。

在科學(xué)日益進步的今天，要特別警惕偽科學(xué)的出現(xiàn)。

(4)知識性

知識性是指稿件所包含知識信息的容量與價值。

各類不同的出版物都要給消費者以知識。教育類出版物、科技類出版物和文化類出版物以傳播知識、積累文化為目的，各種工具書是知識信息高度密集的出版物，知識性當(dāng)然都為其第一特征;思想理論類出版物主要宣傳思想理論觀點，而這種宣傳也必須以豐富的知識為基礎(chǔ)，才具備充分的說服力;文學(xué)類出版物和藝術(shù)類出版物以審美教育為主要任務(wù)，而這種審美教育的實施是無法離開具體的歷史知識和生活知識的。由此可見，知識性是衡量各類出版物質(zhì)量的基本要求。

知識性的基本要求是合乎科學(xué)。稿件包含的內(nèi)容應(yīng)該是經(jīng)過條理化、系統(tǒng)化的人類優(yōu)秀文明成果和生產(chǎn)實踐的經(jīng)驗與總結(jié)，稿件介紹知識的方法應(yīng)該充分考慮到時代的要求和消費者的需要，必須正確、全面，不能歪曲或片面。

(5)獨創(chuàng)性

獨創(chuàng)性是指稿件在內(nèi)容或形式上的創(chuàng)新特點.包括理論創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、藝術(shù)創(chuàng)新等。

獨創(chuàng)性是作品的基本特點之一，因而也是各種出版物的稿件都應(yīng)該具備的。人云亦云、簡單重復(fù)他人已有作品的_內(nèi)容，不但談不上獨創(chuàng)性，而且還可能存在侵犯他人著作權(quán)之嫌。

獨創(chuàng)性表現(xiàn)為稿件在學(xué)術(shù)觀點、資料發(fā)掘、題材開拓、藝術(shù)風(fēng)格或表現(xiàn)形式等方面有超越前人之處，提供了前所未有的新東西。比如，理論作品在理論上有新觀點，科學(xué)著作體現(xiàn)科學(xué)新進展，文藝作品給人新的啟迪，對已有知識的表述采用更加方便消費者使用的新形式，等等。

弘揚獨創(chuàng)性是編輯理應(yīng)承擔(dān)的文化責(zé)任。當(dāng)然，稿件的獨創(chuàng)性是有大小、多少之分的。不能強求任何稿件都具有填補學(xué)科空白、開創(chuàng)創(chuàng)作新路的重大獨創(chuàng)性，也不能要求稿件中的所有內(nèi)容都是作者獨創(chuàng)的。稿件只要有創(chuàng)新，就值得肯定，不論這種創(chuàng)新的大小或多少。尤其在期刊的審稿中，哪怕稿件中只有一則材料或一段議論富有新意，編輯也要十分珍惜，妥善處

理。值得注意的是，某些編輯囿于自己的認(rèn)識，往往容易視創(chuàng)見為謬論，或?qū)?chuàng)見視若無睹。因此，編輯在審稿時，一定要有一種求“創(chuàng)”若渴的心態(tài)，虛懷若谷的胸襟，不要總擺出一副批評家的架勢。

2.對稿件形式質(zhì)量的評價

稿件的內(nèi)容再好，如果形式的質(zhì)量不到位，就會給消費者的使用造成困難，起不到傳播知識信息的作用。因此，對稿件的形式進行衡量并作出質(zhì)量評價，也是審稿工作不可或缺的一個方面。

對稿件形式質(zhì)量的評價，主要包括對稿件的結(jié)構(gòu)框架、行文格式、表述形式等作出判斷。

(1)結(jié)構(gòu)框架

稿件的結(jié)構(gòu)框架是指稿件中的內(nèi)容層次安排形式。

結(jié)構(gòu)框架的合理，主要表現(xiàn)為：各個部分的前后次序遵循一定的邏輯規(guī)律，體現(xiàn)出一定的系統(tǒng)結(jié)構(gòu);各個部分的內(nèi)容不能互相矛盾;每個部分的闡述方式具有同一性，等等。

(2)行文格式

行文格式的統(tǒng)一，主要表現(xiàn)為各級標(biāo)題采用互有區(qū)別的標(biāo)志，而相同級別的標(biāo)題均采用相同的標(biāo)志;公式、圖片、表格和各種注釋的格式標(biāo)志應(yīng)該一致。

(3)表述形式

稿件的表述形式是指稿件中對語言文字及量和單位的應(yīng)用狀況。任何稿件的表述形式都應(yīng)該符合相關(guān)的規(guī)范。否則，消費者就可能產(chǎn)生理解上的困難，甚至發(fā)生重大誤解。

(二)對審稿者的要求

對于審稿者一般有以下要求。

1.堅持稿件取舍標(biāo)準(zhǔn)

審稿者要按照出版要求和有關(guān)規(guī)定，通過對稿件的閱讀和研究，在從政治性、思想性、科學(xué)性、知識性和獨創(chuàng)性等方面對稿件的內(nèi)容質(zhì)量及從結(jié)構(gòu)框架、體例、表述形式等方面對稿件的形式質(zhì)量作出較全面評價的基礎(chǔ)上，對是否接受出版作出選擇。

2.評價要客觀、科學(xué)

對于一部稿件的取舍，是在對稿件進行審閱并作出客觀、科學(xué)的評價和判斷的基礎(chǔ)上作出的。因此，評價與判斷的客觀、科學(xué)極為重要。以偏概全、帶有過多的主觀色彩。都是不客觀的表現(xiàn)，都會影響結(jié)論的科學(xué)性;同樣，評價與判斷僅僅停留于表層，對于稿件的精髓或根本缺陷認(rèn)識不清，缺乏科學(xué)性，顯然也是不客觀的。兩者都無益于對稿件的正確處理。

(三)期刊審稿的特殊要求

上述審稿要求，對于圖書、期刊等各類出版物的稿件都基本適用。同時，期刊的媒體特點又導(dǎo)致對其稿件的審讀還有一些較特殊的個性要求。

1.符合期刊宗旨和定位

同為審稿，期刊編輯與圖書編輯的出發(fā)點是不同的。

圖書編輯要從書稿出發(fā)，對書稿本身的價值作出判斷;即使修改，也要考慮書稿的現(xiàn)有基礎(chǔ)和作者的寫作特點，不強人所難。期刊編輯則不同。為了維護期刊的形象，期刊編輯在審稿時，要堅持從期刊出發(fā)，按照期刊既定的編輯方針和取稿標(biāo)準(zhǔn)選擇稿件，不能降格以求。對于不符合本刊物宗旨和性質(zhì)的稿件，即使寫得再好，也要忍痛割愛而不能網(wǎng)開一面，以免損害期刊的整體結(jié)構(gòu)。

期刊的整體形象是大局，一篇稿件能否采用，必須以大局為判斷依據(jù)，不能就稿件論稿件。

2.把握欄目風(fēng)格

期刊編輯在審稿時，還要準(zhǔn)確把握各個不同欄目的風(fēng)格。

期刊的各個欄目之間，存在著既各有關(guān)聯(lián)又相對獨立的關(guān)系。各個欄目各有特色，從而使整本期刊呈現(xiàn)多姿多彩的面貌;每個欄目內(nèi)部則又有一定的同一性，各篇作品在內(nèi)容主題上存在有機聯(lián)系，在體裁風(fēng)格上保持一致。

正因為如此，期刊編輯在審稿時，不僅要考慮某篇稿件本刊能否采用，而且還要進一步考慮本刊某個欄目能否采用。影響了欄目的協(xié)調(diào)性，其結(jié)果必然會影響整本期刊的協(xié)調(diào)性。

3.注重時效性

期刊有文化積累功能，但期刊畢竟不同于圖書，必須注重時間效應(yīng)。是否符合時效性要求，是期刊編輯審稿的一條重要標(biāo)準(zhǔn)。

這種時效性，往往表現(xiàn)在對新事物的及時宣傳，對新學(xué)說的及時介紹，對熱點人物的及時報道，對突發(fā)事件的及時追蹤。這樣，刊物才具有時代感和現(xiàn)實感。

因此，期刊編輯要保持張力，眼觀四面，耳聽八方。只有自己能深刻地把握時代的脈搏，才能在審稿時準(zhǔn)確地判斷稿件有效還是失效。

4.考慮稿件篇幅

作者在寫稿時，有話則長，無話則短，可以不多考慮篇幅的大小。但是，一本刊物的篇幅，總是事先設(shè)定的，一般情況下不會隨便變動;其中每個欄目所刊載文章的篇幅，也有一定的浮動范圍，相互之間不宜相差懸殊。所以，編輯審稿時須胸有全局，善于控制篇幅，不宜讓超過刊物一般篇幅規(guī)格太多的長文章“霸占”版面。在遇到內(nèi)容很好但篇幅太長的文章時，編輯一定要精心處理：或者退給作者調(diào)整、刪節(jié);或者幫助作者擬定分割方案，拆成相對獨立的幾個部分，以后分期發(fā)表。

五、審稿的方法

稿件必須經(jīng)過全面審讀，才能作出客觀、科學(xué)的質(zhì)量評價結(jié)論，而在審稿的過程中，編輯人員還應(yīng)采用規(guī)范的操作方法。

(一)稿件審讀方法

因為稿件與稿件之間，在類型、內(nèi)容、篇幅、形式、質(zhì)量諸方面都會有相當(dāng)大的差異，加之審稿人因為專業(yè)、知識、資歷、經(jīng)驗諸方面皆不相同，審讀稿件的過程與方法是會有差別的。不過在一般情況下，通讀全稿并對有問題處作出批注，是最基本的稿件審讀方法。

不論是組織的稿件還是自投、推薦或者引進的稿件，初審者都必須通讀整部稿件。這是了解稿件全部內(nèi)容的唯一途徑，是只看內(nèi)容提要、篇章要義或重點抽讀都無法替代的。只有通過通讀，才能奠定審稿的基礎(chǔ)。

一般情況下，稿件要通讀兩遍：第一遍是略讀，第二遍是精讀。

1.略讀

略讀的目的是對稿件的內(nèi)容和形式作一般性的了解，借以歸納出稿件的一般性特點與最重要的特征，對稿件的總體質(zhì)量和水平有一個大致的印象，從而對于下一步如何審稿做到心中有數(shù)。

略讀最好先閱讀前言、后記與章節(jié)目錄，了解稿件的基本內(nèi)容和總體框架;然后再審讀稿件的具體內(nèi)容，以了解特色和整體質(zhì)量。如果審稿編輯是第一次接觸該稿件或?qū)Ω寮婕暗膶W(xué)科專業(yè)不夠熟悉，則需要對稿件涉及的理論、知識和文化背景作一些了解。如果是文學(xué)作品，事先也應(yīng)該對文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)批評、文學(xué)鑒賞、文學(xué)形式等方面的知識有一個系統(tǒng)的、總體的了解。這樣，審稿時才能為分析、評價及取舍稿件找到可靠的參照系統(tǒng)，使評價、取舍有據(jù)可依。

略讀時對稿件中某些地方如有疑問，一般用鉛筆簡單標(biāo)注。

2.精讀

經(jīng)過略讀，如認(rèn)為稿件基本上可取或認(rèn)為經(jīng)過一定的修改加工以后能夠達到出版的水平，就要進行精讀。

精讀的目的是更深入地了解、分析和研究稿件的內(nèi)容和創(chuàng)作特色，為審稿中的判斷提供扎實、可靠的依據(jù)，并對稿件可否采用作出結(jié)論。

精讀時，審稿者應(yīng)該從頭至尾認(rèn)真地閱讀全稿，同時驗證自己在略讀時對于稿件的了解是否正確，并對在略讀中產(chǎn)生的疑問作進一步的探究解決。如確認(rèn)存在問題，要把意見寫明，以提請作者修改;如研究后覺得實際上沒有問題，要把略讀時的鉛筆標(biāo)記擦除;如精讀時發(fā)現(xiàn)新的問題，就要把意見及時標(biāo)注在稿面上。這種全稿閱讀通常不是一次性的，而是多次、反復(fù)地進行的;對那些特別重要的內(nèi)容或者存有疑問之處，更是要反復(fù)研讀，直到得出結(jié)論為止。

(二)審稿操作方法

為了維持稿件的原貌和表示對作者的尊重，審稿者在審稿過程中不宜把意見直接用色筆批注在原稿上，以免稿面混亂、骯臟。一般宜先用鉛筆在有疑問的文字下面畫線或作出其他標(biāo)記;然后，把意見或用鉛筆寫在稿面相應(yīng)的空白處，或用色筆寫在浮簽上臨時性地固定在稿面的相應(yīng)空白部位。對紙質(zhì)稿件的審稿操作方式如圖2—1所示。

對于電子文件形式的稿件，審稿者應(yīng)該先做好備份，然后再開始審讀。審讀過程中可以對一般性的語言文字、體例問題采用變換文字顏色的方式作出標(biāo)記，以便編輯加工時能夠逐一處理，不致遺漏，而對內(nèi)容、框架結(jié)構(gòu)方面的問題，可以用類似MicrosoftWord中“插入批注”的方式標(biāo)出，既在稿面上留有標(biāo)記，又不會導(dǎo)致稿面混亂(批注的具體文字一般僅在光標(biāo)點到批注標(biāo)記時才顯示)，以便作者逐一進行修改或調(diào)整。

(三)稿件質(zhì)量評價方法

在對稿件進行略讀和精讀的過程中，通常使用比較、分析、綜合等方法來對稿件的質(zhì)量作出評價。

1.比較

比較是審稿過程中經(jīng)常使用的方法。就一般情況而言，審讀者對于被審稿件所屬的專業(yè)應(yīng)有一定程度的熟悉，因此在審稿過程中對稿件所引用的材料、理論和所闡發(fā)的觀點，都可以用審稿者已經(jīng)掌握的有關(guān)政策、專業(yè)知識來進行比較，也可以根據(jù)已經(jīng)出版的同類著作、辭書或資料匯編等工具書所提供的材料、理論、觀點來進行比較。這樣，可以具體了解稿件是否有創(chuàng)新與特色，是否在某些方面超過已出版的作品，甚至還可以對諸如剽竊之類的侵權(quán)行為有所覺察。同時，通過對稿件各個部分的比較，還可以發(fā)現(xiàn)稿件中前后不一致甚至矛盾的地方。

比較的最大好處是可以去偽存真，同時還可以幫助審稿者對于稿件材料和觀點的新舊，作者視野的寬窄和見解的優(yōu)劣，稿件質(zhì)量的高低和價值的大小等作出基本的判斷。

2.分析

在比較以后，審稿者已經(jīng)在宏觀上對稿件的基本情況有了總體的把握。下一步則是要從以下方面對全稿進行分析：主題是否明確，內(nèi)容是否切題，思想表達是否清楚，材料是否可靠，說理是否充分，立論是否正確;主題思想的發(fā)展脈絡(luò)和內(nèi)容的主次關(guān)系安排得是否得當(dāng)，部分與整體的聯(lián)系處理得是否合乎邏輯，體例是否統(tǒng)一，表述是否通暢、有條理，文字是否通順，等等。

3.綜合

經(jīng)過比較、分析，審稿者應(yīng)該而且也有可能在此基礎(chǔ)上進行綜合。所謂綜合，包含三方面的內(nèi)容：

第一，對稿件本身進行全方位衡量，即依據(jù)政治性、思想性、科學(xué)性、知識性、獨創(chuàng)性等方面的基本要求，判斷其內(nèi)容是否達到可以出版的質(zhì)量要求，同時對稿件在結(jié)構(gòu)框架、體例、表述形式等方面的優(yōu)缺點作總體性的概括。

第二，對稿件是否符合本出版單位的出版要求和出版風(fēng)格、是否可以歸人本單位現(xiàn)有的品種板塊之中，有一個較為明確的判斷。并對下一步的如何整合、完善有所考慮。

第三，稿件如果可以出版，對后續(xù)情況應(yīng)有所考慮。譬如，按照稿件的內(nèi)容應(yīng)該有什么樣的宣傳、促銷工作，該作品在當(dāng)前市場條件下可能產(chǎn)生怎樣的社會效益和經(jīng)濟效益。

等等。

六、審稿意見

審稿意見是審稿者在完成審稿以后所撰寫的文件。

審稿意見必須在對稿件作全面考察和充分研究后撰寫，一定要遵循實事求是、客觀、公正的原則。行文上既要全面周到，又要簡明扼要;優(yōu)劣短長說清即可，既無遺漏，又不煩瑣;意見要明確，態(tài)度不含糊。

初審的審稿意見必須寫得較詳細.既有對稿件內(nèi)容的描述，更要有對稿件特色的分析。初審審稿意見的必備項目和撰寫方式，詳見本書第7章“編輯應(yīng)用文寫作”。這里主要講一下審稿意見中最重要的部分——在對稿件進行價值評估和質(zhì)量判斷的基礎(chǔ)上作出的審稿結(jié)論。

審稿結(jié)論一般有三種：

第一，對于達不到出版要求的稿件，審稿結(jié)論應(yīng)為“退稿”。審稿者要非常明確地說明退稿理由。

第二，對于接近出版要求但又存在一些不足，需要由作者進行修改的稿件，審稿結(jié)論應(yīng)為“退修”(又稱“退改”)，即把稿件退給作者進行修改。審稿者必須說明稿件目前尚存在的問題及要求進行修改的理由，并提出中肯的、切實可行的修改建議，使作者能夠清楚地了解出版單位的意圖，并將這一意圖和要求貫徹到修改工作中去。一般來講，除了退稿以外，基本符合出版要求但是要作進一步修改的稿件是大量的，而不需要修改的稿件數(shù)量是極少的。因此，審稿者一定要在審稿意見中把自己的意見表達得完整而清晰。

第三，對于基本符合出版要求的稿件，審稿結(jié)論就是“接受出版”(對期刊的自投稿件多用“決定采用”的表述形式)。

七、審稿后與作者的聯(lián)系

審稿之后，編輯應(yīng)該及時與作者聯(lián)系，根據(jù)對其稿件的不同審稿結(jié)論，及時進行相應(yīng)的溝通。

對決定退稿的稿件，編輯應(yīng)該以出版單位的名義專門撰寫退稿信書面通知作者。如果作者要求返還原稿，編輯應(yīng)當(dāng)盡快返還。

對決定退修的稿件，編輯應(yīng)該以出版單位的名義專門撰寫退修信給作者，告知出版單位對稿件的意見和相應(yīng)的修改建議，同時把留有審稿過程中所作各種批注的原稿返還作者，以便作者根據(jù)退修信和原稿上的批注，逐一進行修改，解決存在的問題。

對經(jīng)過三級審稿后決定接受出版的稿件，期刊出版單位與圖書、音像制品、電子出版物出版單位在需做的作者工作上有所不同。前者只要及時以書面形式通知作者其稿件已經(jīng)決定采用，而后三者除了及時書面通知作者稿件已決定接受出版外，還要按照著作權(quán)法的規(guī)定與作者簽訂出版合同。簽訂出版合同的目的是要明確約定雙方的權(quán)利和義務(wù)，既可以保證稿件順利出版，叉能夠使雙方的合法權(quán)益依法得到保障。即使在組稿時已經(jīng)簽訂約稿合同，在決定接受出版該稿件后，也仍然必須簽訂出版合同，因為這是兩種性質(zhì)、目的和雙方約定的內(nèi)容都有

很大差別的合同。

撰寫退稿信或退修信時，要做到既把出版單位的意見明確告訴作者，又在行文、措辭方面比較委婉得體，審稿意見中一些比較直白的表述方式不宜直接照搬到這些信件中。具體寫作方法，詳見本書第7章“編輯應(yīng)用文寫作”。

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（責(zé)任編輯：）

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