發(fā)表時(shí)間:2014/4/16 17:00:00 來(lái)源:中大網(wǎng)校
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CIA經(jīng)營(yíng)分析和信息技術(shù)考試練習(xí)題102
1.質(zhì)量控制過(guò)程使用了許多工具來(lái)定義與分析問(wèn)題,分散圖即是其中一種。分散目的目標(biāo)在于:
A:列出分析過(guò)程的所有因素;B:顯示頻率分布圖形;
C:把眾多的數(shù)據(jù)歸類;D:顯示主要的趨向和離散項(xiàng)。
2.某新產(chǎn)品生產(chǎn)部門由廠里其它生產(chǎn)部門抽調(diào)業(yè)務(wù)熟練、業(yè)績(jī)突出的員工組成。這個(gè)部門年用的機(jī)器與原先員工使用的一樣,因此調(diào)來(lái)的員工不須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)即可上崗。新產(chǎn)品生產(chǎn)部門的主管是廠里的一名老員工,但與現(xiàn)在的下屬都未曾共事過(guò)。盡管部門員工均具有杰出的工作能力和突出的工作履歷,但該部門的業(yè)績(jī)平平,令管理當(dāng)局大為驚訝。請(qǐng)問(wèn),該部門的主管應(yīng)采取什么方法來(lái)改善這種狀況?
A:通過(guò)制定更高的目標(biāo)及嚴(yán)格的懲罰措施來(lái)對(duì)員工施加壓力;B:撤換所有員工;
C:提供員工彼此之間進(jìn)行交流的機(jī)會(huì);D:下結(jié)論還太早,靜觀其變。
3.一
內(nèi)部審計(jì)師對(duì)一項(xiàng)影響到幾個(gè)職能部門的業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行審查,發(fā)現(xiàn)可以對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)。但業(yè)務(wù)經(jīng)理均不贊同
審計(jì)師可以采用若干方法來(lái)克服業(yè)務(wù)經(jīng)理的阻力。請(qǐng)問(wèn)最有可能成功且負(fù)面影響最小的方法是:
A:與業(yè)務(wù)經(jīng)理們進(jìn)行談判;B:讓經(jīng)理們參與改進(jìn)的決策過(guò)程;
C:通過(guò)威脅手段迫使經(jīng)理們同意;D:與每個(gè)經(jīng)理分別進(jìn)行協(xié)商合作。
4.某生產(chǎn)工人任意選取10件產(chǎn)品,測(cè)量其長(zhǎng)度,計(jì)算出樣本平均數(shù)并將記錄在控制表中,表中有控制的上限和下限。每小時(shí)記錄的數(shù)據(jù)用于月底編制報(bào)表。該控制過(guò)程的缺點(diǎn)是:
A:樣本規(guī)模小B:沒(méi)有控制標(biāo)準(zhǔn)
C:沒(méi)有及時(shí)的矯正行為D:不應(yīng)有生產(chǎn)工人負(fù)責(zé)該工作
5.設(shè)計(jì)用于定義決策標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)型控制是:
A:計(jì)劃B:政策
C:使命D:戰(zhàn)略
(責(zé)任編輯:中大編輯)
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