1、要關(guān)注社會(huì)生活。
有的學(xué)生對(duì)社會(huì)生活、周圍事物缺乏關(guān)注,頭腦空空,以致作文內(nèi)容不豐富,材料不鮮活,立意不新穎,主旨不深刻。個(gè)別學(xué)生連國(guó)家大事都不知道,有學(xué)生作文題為《期待澳門回歸》,讓人哭笑不得。
2、要注意讀寫積累。
缺乏讀寫積累的結(jié)果是影響了聯(lián)想力、想象力的培養(yǎng),導(dǎo)致作文內(nèi)容貧乏、語(yǔ)匯不豐富,文字不生動(dòng),文思枯竭,或者有話倒不出來(lái),寫不下去。
3、要提高綜合表達(dá)能力。
有的考生不會(huì)根據(jù)內(nèi)容選擇相應(yīng)的表達(dá)方式,更不會(huì)交互使用敘、議、描寫、抒懷來(lái)表情達(dá)意,導(dǎo)致文章干巴巴的,語(yǔ)言沒(méi)有表現(xiàn)力。
4、要加強(qiáng)語(yǔ)言基本功。
閱卷中發(fā)現(xiàn),一些考生的作文中病句、錯(cuò)別字較多,標(biāo)點(diǎn)不規(guī)范,有人甚至給題目加上書名號(hào),書寫潦草,一些常用字都寫錯(cuò)了。如:難到(道)、必(畢)竟、保(寶)貴、沖(充)電、由終(衷)、抱(報(bào))答、不在(再)出現(xiàn)、可望在而不可極(即)、有條步穩(wěn)(不紊)等。病句如:“面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的就業(yè)機(jī)會(huì)”,“往往走在大街上,會(huì)看見……”、“雖然她沒(méi)有在經(jīng)濟(jì)上給我們的不多,但父親……”。
5、要鍛煉理解分析、概括能力。
在去年試卷的現(xiàn)代文閱讀中,12、13、14題涉及對(duì)文意、對(duì)重要語(yǔ)句的理解分析和概括表達(dá),考生普遍失分很多。
“期待”這個(gè)話題貼近考生生活,內(nèi)容廣泛,有多種寫作角度。由于題意明確,大家有話可說(shuō),文章大都切題,但有考生用平常看過(guò)或?qū)戇^(guò)的文章往里套,不少作文有這個(gè)痕跡。有一本卷子幾個(gè)考生的題目都是“曾經(jīng)有那么一片森林”,想必是同一班的學(xué)生學(xué)過(guò)或練過(guò)的文章,內(nèi)容都一樣,連結(jié)構(gòu)語(yǔ)言都很相仿。
這就提示考生只有扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),全面落實(shí)大綱要求,重視知識(shí)的遷移,多讀、多練,才有望通過(guò)成人高考,步入成人高校繼續(xù)深造。
(責(zé)任編輯:中大編輯)