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成人高考專升本鄧論復習資料一

發(fā)表時間:2014/4/11 17:00:00 來源:中大網(wǎng)校 點擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
成人高考專升本鄧論復習資料一
  第三部分  鄧小平理論
  第一章:
  一、鄧小平理論的首要理論問題
  1、什么是社會主義,怎樣建設(shè)社會主義的問題
  2、為什么是社會主義,怎樣建設(shè)社會主義的問題是鄧小平理論的首要理論問題
 ?。?)我國社會主義建設(shè)的經(jīng)驗教訓表明要建設(shè)社會主義,首先必須搞清這個問題
 ?。?)蘇聯(lián)的經(jīng)驗教訓也表明必須搞清這個問題
 ?。?)一些其他國家的所謂社會主義教訓,也表明必須搞清這個問題
  二、社會本質(zhì)論
  1、解放社產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達到共同富裕,1992年底巡談話中提出的;
  2、鄧小平的社會主義本質(zhì)論的特點:
 ?。?)在目標層次上規(guī)定了社會主義的本質(zhì),即消滅剝削,消除兩極分化,最終達到共同富裕
  (2)它正確處理了生產(chǎn)力目標和價值目標的辯證關(guān)系包括
  A:它突出了解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力的基礎(chǔ)地位
  B、解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力,還是為了消滅剝削,消除兩極分化,最終達到共同富裕
 ?。?)鄧小平的社會主義本質(zhì)論的意義:
  答:第一:在理論上,他繼承和發(fā)展了科學社會主義理論,把對社會主義的認識,提高到一個新的認識
  第二:他從生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系辯證關(guān)系得角度,揭示社會主義的本質(zhì),是對唯物史觀的重大發(fā)展
  第三:社會主義本質(zhì)論,從社會主義的根本認識同社會主義歷史使命相結(jié)合的角度,揭示社會主義本質(zhì),從根本上劃清了社會主義和資本主義的區(qū)別。
  第四:為建設(shè)有中國特色的社會主義指明了方向。
  三、社會主義社會的根本任務(wù):
  1、解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力
  2、為什么說是解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力?
 ?。?)解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力,是馬克思主義的基本思想,馬克思主義認為,生產(chǎn)力是推動人類歷史發(fā)展的最終決定力量。
 ?。?)解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力也是社會主義本質(zhì)的內(nèi)在要求,因為,社會主義的最終目標,就是實現(xiàn)共同富裕,這只有通用過發(fā)展生產(chǎn)力才能實現(xiàn)
 ?。?)解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力也是現(xiàn)實社會主義優(yōu)越性的需要
 ?。?)解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力也是解決社會主義初級階段主要矛盾的根本手段
  因為,社會主義初級階段的主要矛盾是:人民群眾不斷增長的物質(zhì)文化需要,同落后的生產(chǎn)之間的矛盾,這個矛盾 只有通過發(fā)展生產(chǎn)力解決。
  四、我國目前的硬道理——發(fā)展
  五、“三個有利于標準”的問題(簡答題)
  1、時間:1992年鄧小平南巡期間提出,判斷改革和一切成敗的三條標準:
  2:內(nèi)容:
  i.它的提出掃清了阻礙改革開放的左的 障礙,劃清了科學社會主義和孔祥社會主義的區(qū)別。
  ii.增強社會主義國家的綜合國力,對于全面推動我國社會主義建設(shè),有重要意義,因為當代國際上的競爭,主要是綜合國力的競爭。
  iii.三個有利于的標準,將提高人民生活水平,放到重要地位,體現(xiàn)了社會主義的目標
  iv.三個有利于標準,突出了生產(chǎn)力的地位,明確了社會主義建設(shè)的根本任務(wù)

(責任編輯:vstara)

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