發(fā)表時間:2014/4/9 17:00:00 來源:中大網(wǎng)校
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七、教學(xué)理論與實踐
一、填空題:
1. 教學(xué)是___共同組成的雙邊活動。(教師的教和學(xué)生的學(xué))
2. 教學(xué)是貫徹教育方針,實施全面發(fā)展教育、實施教育目的的___。教學(xué)是學(xué)校工作的__,學(xué)校工作必須堅持以___,全面安排。(基本途徑、中心環(huán)節(jié)、教學(xué)為主)
3. 教學(xué)計劃是根據(jù)教育目的和不同學(xué)校的教育任務(wù),國家教育主管部門制定的有關(guān)教學(xué)和教育的__。(指導(dǎo)性文件)
4. 根據(jù)教學(xué)計劃,以綱要的形式編寫的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件是___。__是教學(xué)大綱的具體化。(教學(xué)大綱、教科書)
5. 教學(xué)過程是教師根據(jù)社會的要求和___,指導(dǎo)學(xué)生有目的、有計劃地掌握系統(tǒng)文化科基礎(chǔ)知識和___,發(fā)展學(xué)生的___,形式科學(xué)世界觀及培養(yǎng)__。教學(xué)過程是一種__。(學(xué)生身心發(fā)展的特點、基本技能、智力和體力、道德品質(zhì)的過程、特殊的認(rèn)識過程)
6. 在近代教育史上,對于掌握知識和發(fā)展認(rèn)識能力的問題,__和___曾有過長期爭論。主張教學(xué)的主要任務(wù)在于訓(xùn)練學(xué)生的思維形式,知識的傳授則是無關(guān)緊要的學(xué)派是____。主張教學(xué)的主要任務(wù)是在于傳授對實際生活有用的知識,至于學(xué)生的認(rèn)識能力則無須特別訓(xùn)練的學(xué)派是__。(形式教育論者、實質(zhì)教育論者、形式教育論者、實質(zhì)教育論)
7. 在教學(xué)過程中,傳授知識與思想品德教育的統(tǒng)一,反映了教學(xué)的__規(guī)律。(教育性)
8. 教學(xué)原則是教學(xué)必須遵循的___。(基本要求)
9. 兩種對立的教學(xué)方法體系是___和____。(啟發(fā)式、注入式)
10. 教學(xué)的基本組織形式是___。它是由17世紀(jì)捷克教育家__提出來的。中國在__年,清政府在北京開辦的__中開始采用班級授課。(班級授課制、夸美紐斯、1862年、京師同文館)
11. 課的類型分為__和___。(單一課、綜合課)
12. 課的結(jié)構(gòu)是指一節(jié)課的組成部分以及各部分進行先后順序和時間分配,它包括__、___、___、___、___幾部分。(組織教學(xué)、檢查復(fù)習(xí)、講授新教材、鞏固新教材、布置課外作業(yè))
13. 教學(xué)的輔助形式有___、___、___。(個別教學(xué)、分組教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué))
14. 教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)是___、___、___、___、___。(備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績的檢查與評定)
15. 一節(jié)好課的基本要求是___、___、___、___、___、___、__。(教育目的明確、內(nèi)容正確、結(jié)構(gòu)合理、方法恰當(dāng)、語言藝術(shù)、板書有序、態(tài)度從容自如)
16. 學(xué)業(yè)成績的檢查與評定的方式有__、和__。(平時考查、考試)
17. 考試一般有___、___和__三種(學(xué)期考試、學(xué)年考試、畢業(yè)考試)
18. 學(xué)業(yè)成績評定的方法一般有__、__。等級記分法又可分為兩類,一類為__,另一類為__等。(百分制記分法、等級記分法、文字等級記分法、數(shù)字等級記分法)
二、問答題:
1. 簡要說明教學(xué)的作用與地位。
2. 教學(xué)的任務(wù)是什么?
3. 教學(xué)過程的基本規(guī)律是什么?
4、試論述教學(xué)的教育性規(guī)律。(傳授知識與思想品德相統(tǒng)一的規(guī)律)
5、試論述因材施教原則。
6、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
八、德育理論與實踐
一、填空題:
1. 德育是教育者培養(yǎng)受教育者__的活動,它一般包括__、___、___三個方面。(品德、政治教育、思想教育、道德品質(zhì)教育)
2. 道德和品德不同。道德是__,品德是__。(社會現(xiàn)象、個體現(xiàn)象)
3. 德育過程是教育者根據(jù)一定社會的德育要求和__,把一定社會的品德轉(zhuǎn)化為___的過程。德育過程區(qū)別__的過程。(受教育者品德形成和發(fā)展的規(guī)律,受教育者品德、學(xué)生思想品德形成)
4. 德育過程中的基本矛盾是__。(教育者提出的德育 受教育者已有的品德基礎(chǔ)的矛盾)
5. 德育過程的四個要素包括教育者___、___、__。(教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法)
6. 德育過程是對學(xué)生___、__、___、___的培養(yǎng)和提高過程。(知、情、意、行)
7. 德育原則是學(xué)校和教師對學(xué)生進行德育必須遵循的___。德育原則來源于實踐,是德育實踐經(jīng)驗的__。我國孔子曾提出過循循善誘、___原則,英國洛克提出___,法國的盧梭提出___,德國赫爾巴特提出__,美國的杜威提出__的原則。(基本要求、總結(jié)和概括、因材施教、環(huán)境教育的原則、自然后果原則、愛的原則、教學(xué)的教育性原則、社會化活動)
8. 中小學(xué)常用的德育方法有___、____、___、____、____、___。(說服教育、榜樣示范、實際鍛煉、陶冶教育、指導(dǎo)自我教育、品德評價)
二、問答題:
1. 德育的意義和是什么?
2. 為什么說德育過程是一個長期的反復(fù)的逐步提高的過程?
3. 試論述如何正確使用集體教育與個別教育相結(jié)合的原則。
4. 德育的途徑是什么?
5. 德育的方法有哪些?選擇方法的依據(jù)是什么?
九、課外校外教育
十、班主任工作
一、填空題:
1. 課外校外教育是指在教學(xué)計劃和教學(xué)大綱以外,利用課余時間,對學(xué)生實施的各種___、___、___的教育活動。(有目的、有計劃、有組織)
2. 課外校外教育的組織形式有___、___、___。(群眾性活動、小組活動、個人活動)
3. 課外校外教育的特點是___、___、___。(自愿、靈活、實踐)
4. 三結(jié)合教育指的是___、___、___。(家庭教育、社會教育、學(xué)校教育)
5. 班主任是全班學(xué)生的___、___、___,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生進行教育工作和管理工作的得力助手和骨干力量,是聯(lián)系各科任課教師、學(xué)生集體的__,也是溝通學(xué)校與__及社會教育力量的橋梁。班主任的基本任務(wù)是__、___。(組織者、指導(dǎo)者、教育者、紐帶、家庭、帶好班級、教好學(xué)生)
6. 了解和研究學(xué)生常用的方法有__、____、___、___、___、___、___、___、___等。(考核法、觀察法、測量法、問卷法、談話法、實驗法、調(diào)查法、訪問法、書面材料分析法)
7. 班主任的工作方法有___、___|___、___、___。(全面了解和研究學(xué)生、組織和培養(yǎng)班級體、做好個別教育工作、全面了解統(tǒng)一各方面教育力量、做好班主任工作的計劃和總結(jié)。)
二、問答題:
1. 課外校外教育的意義和內(nèi)容是什么?
2. 課外校外教育的特點和要求是什么?
3. 如何做好家庭、社會和教育三結(jié)合的教育,形成教育合力?
4. 班主任工作的主要內(nèi)容是什么?
5. 班主任應(yīng)如何做好個別教育工作?
6. 班主任應(yīng)如何組織和培養(yǎng)班集體?
(責(zé)任編輯:vstara)
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