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2012年會計從業(yè)資格考試復(fù)習(xí)口訣
越來越多的人選擇會計證考試,也使會計證考試越來越炙手可熱,但是會計從業(yè)考試課程的學(xué)習(xí)比較枯燥,每天都和會計分錄和計算公式打交道,沒有簡單的規(guī)律可循。俗話說“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,我們在復(fù)習(xí)會計從業(yè)資格考試的時候,應(yīng)該用心鉆研,聯(lián)系前后細細體會,總結(jié)其中的竅門。下面我們介紹一種復(fù)習(xí)中常用到的口訣法。希望可以幫助大家提高學(xué)習(xí)效率。
一、理解記憶賬戶記賬規(guī)則
借貸記賬法下的記賬規(guī)則是基礎(chǔ)會計學(xué)習(xí)的入門規(guī)律,是需要同學(xué)們深刻記憶和理解的最基本知識點之一。我們一般把賬戶區(qū)分為資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、成本、 損益五大類。資產(chǎn)、成本類賬戶一般都是借方登記增加,貸方登記減少;負債、所有者權(quán)益賬戶(二者合并稱為權(quán)益)一般都是借方登記減少,貸方登記增加;損益 類賬戶則需要區(qū)分是費用類還是收入類去分別登記,收入與費用之間的登記也是相反的。范例口訣如下:
借增貸減是資產(chǎn),權(quán)益和它正相反。
成本資產(chǎn)總相同,細細記牢莫弄亂。
損益賬戶要分辨,費用收入不一般。
收入增加貸方看,減少借方來結(jié)轉(zhuǎn)。
二、理解記憶會計核算基本方法
大家也許還記得會計核算有七種基本核算方法,即:設(shè)置會計科目(設(shè)置賬戶)、復(fù)式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿、成本核算、財產(chǎn)清查、編制會計報表。范例口訣如下:
會計核算方法七,設(shè)置科目屬第一。
復(fù)式記賬最神秘,填審憑證不容易。
登記賬簿要仔細,成本核算講效益。
財產(chǎn)清查對賬實,編制報表工作齊。
如果問你某項內(nèi)容是否屬于會計核算方法,只要對照上面的口訣便一目了然。
三、理解記憶跨期攤提賬戶的賬務(wù)處理
跨期攤提賬戶主要包括待攤費用和預(yù)提費用賬戶。待攤費用實際是先付費后分?jǐn)偟馁M用,主要屬于資產(chǎn)性質(zhì)。預(yù)提費用實際是先預(yù)計后付費的費用,主要屬于負債性質(zhì)。他們的共同點是收益期是若干個會計期間(月)。他們的核算規(guī)律可以結(jié)合以下的口訣進行理解記憶。范例口訣如下:
待攤預(yù)提都跨期,權(quán)責(zé)發(fā)生來攤提。
先花貨幣是待攤,后掏腰包走預(yù)提。
支付待攤借方記,貸方資金來放棄。
四、理解記憶長期股權(quán)投資核算的成本法
當(dāng)年分以前,成本來沖減。
當(dāng)年分當(dāng)年,利益算一算。
以后年度分,兩者比較看。
股利減凈利,差額細判斷。
五、理解記憶現(xiàn)金流量表的編制方法
現(xiàn)金流量表是會計考試中十分令人頭疼的內(nèi)容,丟三落四是現(xiàn)金流量表編制中最容易出現(xiàn)的錯誤。下面的口訣基本上概括了現(xiàn)金流量表的全部編制過程??谠E的具體內(nèi)容如何理解,我們在口訣后邊詳細闡述。
看到收入找應(yīng)收,未收稅金分開走。
看到成本找應(yīng)付,存貨變動莫疏忽。
有關(guān)費用先全調(diào),差異留在后面找。
財務(wù)費用有例外,注意分出類別來。
所得稅你直接轉(zhuǎn),營業(yè)外找固資產(chǎn)。
壞賬工資折舊攤銷,哪來哪去反向抵銷。
為職工支付有多少,單獨處理分類思考。
解釋:第①句話針對銷售商品,提供勞務(wù)收到的現(xiàn)金,因為直接法是以利潤表中營業(yè)收入為起算點,所以,我們看到營業(yè)收入,就要找應(yīng)收項目(應(yīng)收賬款,應(yīng)收票據(jù)等)。未收的稅金再單獨作賬(收到錢的增值稅才作為現(xiàn)金流量)也就是說應(yīng)收賬款中包括的應(yīng)收取的稅金部分,若實際未收取現(xiàn)金則貸記應(yīng)交稅金,另外,有關(guān)貼現(xiàn)的處理,將應(yīng)收票據(jù)因貼現(xiàn)產(chǎn)生的貼現(xiàn)息(已計入財務(wù)費用)作反調(diào)。例如:應(yīng)收票據(jù)發(fā)生額10萬元(假如3月發(fā)生)后5月份貼現(xiàn),貼現(xiàn)息為1萬元。但是從期初,期末的報表看,應(yīng)收票據(jù)未發(fā)生變動,但你不能不作現(xiàn)金流量的調(diào)整,因為實際現(xiàn)金現(xiàn)流量為9萬元。
第②句“看到成本找應(yīng)付,存貨變動莫疏忽”告訴你在進行“購買商品支付的現(xiàn)金”的處理時,找應(yīng)付科目,同時考慮存貨的期初,期末變動值,看是否與此項目有關(guān),有關(guān)的調(diào)整。
第③句“有關(guān)費用先全調(diào),差異留在后面找”是指先把“管理費用”“營業(yè)費用”的數(shù)額全部調(diào)整“支付的其他與經(jīng)營活動有關(guān)的現(xiàn)金”。而后面把6項內(nèi)容僅調(diào)回來。這6項內(nèi)容是:壞賬準(zhǔn)備,待攤費用,累計折舊,無形資產(chǎn)攤銷,應(yīng)付管理人員工資,應(yīng)付管理人員的福利費(營業(yè)費用無任何調(diào)整)
第④句“財務(wù)費用有例外,注意分出類別來”指的就是上面說的貼現(xiàn)息。
第⑤句“所得稅直接結(jié)轉(zhuǎn),營業(yè)外找固資產(chǎn)”所得稅直接結(jié)轉(zhuǎn),營業(yè)外收入,營業(yè)外支出,都是從固定資產(chǎn)盤盈,盤虧那來的,自然就要找固定資產(chǎn)了。
第⑥句是指這幾個項目不影響現(xiàn)金流量,那么就反向抵回來就可以了。
第⑦句支付給職工,和為職工支付的現(xiàn)金項目較特殊,需單獨核算。
總的來說,有三項需要注意的:①在進行“銷售商品收到的現(xiàn)金”核算時,需調(diào)整2項內(nèi)容。財務(wù)費用中貼現(xiàn)息和應(yīng)交稅金中收到的現(xiàn)金。②在進行“購買商品支付的現(xiàn)金”核算時,需調(diào)整5項內(nèi)容。累計折舊,應(yīng)付工資,應(yīng)付福利費,待攤費用,應(yīng)交稅金(進項稅額)。③在進行“支付的其他與經(jīng)營活動有關(guān)的現(xiàn)金”的核算時,需要調(diào)整6項內(nèi)容。壞賬準(zhǔn)備,待攤費用,累計折舊,應(yīng)付管理人員工資,應(yīng)付管理人員福利費,無形資產(chǎn)攤銷。
六、理解記憶資產(chǎn)負債表有關(guān)項目的填列
在編制資產(chǎn)負債表,填寫“應(yīng)收賬款”、“預(yù)付賬款”、“應(yīng)付賬款”、“預(yù)收賬款”這四個項目時,要區(qū)分對應(yīng)明細賬戶的借方或者貸方余額來計算填列。我曾經(jīng)總結(jié)了四個計算公式給學(xué)員,如下:
1、資產(chǎn)方應(yīng)收賬款項目金額=“應(yīng)收賬款”明細賬戶借方余額+“預(yù)收賬款”明細賬戶借方余額(假定不考慮壞賬準(zhǔn)備)
2、負債方預(yù)收賬款項目金額=“應(yīng)收賬款”明細賬戶貸方余額+“預(yù)收賬款”明細賬戶貸方余額
3、資產(chǎn)方預(yù)付賬款項目金額=“預(yù)付賬款”明細賬戶借方余額+“應(yīng)付賬款”明細賬戶借方余額
4、負債方應(yīng)付賬款項目金額=“應(yīng)付賬款”明細賬戶貸方余額+“預(yù)付賬款”明細賬戶貸方余額
后來發(fā)現(xiàn)學(xué)員對這四個公式的理解不是十分全面,計算時還是容易出錯,我就在這四個公式的基礎(chǔ)上總結(jié)了以下的“五言”口訣,幫助同學(xué)們加深記憶:
兩收合一收,借貸分開走。
兩付合一付,各走各的路。
應(yīng)該說第一句用來配合公式1、3,第二句可以配合公式2、4.這樣學(xué)員填制有關(guān)項目的準(zhǔn)確性就大大提高。比如某個企業(yè)只設(shè)置了“應(yīng)收賬款”、“應(yīng)付賬款”賬戶,而沒有設(shè)置“預(yù)付賬款”、“預(yù)收賬款”賬戶。其“應(yīng)收賬款”賬戶有兩個明細賬戶,余額分別是借方400和貸方700,“應(yīng)付賬款”賬戶也有兩個明細賬戶,余額分別是借方500和貸方600,則根據(jù)口訣可以迅速計算出“應(yīng)收賬款”、“預(yù)付賬款”、“應(yīng)付賬款”、“預(yù)收賬款”這四個項目的金額依次分別為400、500、600、700。
總之,口訣這種東西便于記憶,自己編寫會印象更加深刻,建議各位考生根據(jù)自己的口語習(xí)慣自己編寫屬于自己的口訣,利用別人編寫好的口訣雖然也有效果,但終究也是死記硬背的另一種形式。學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)不外乎就是看書、記憶、練習(xí)這一系列的鞏固過程,希望大家能夠靜下心來去對待自己的復(fù)習(xí)過程,或許剛剛開始效果會不太明顯,但是要切忌心浮氣躁,焦慮不安,這樣只會起到反作用,對復(fù)習(xí)是一點兒好處都沒有的!只有以平靜的心態(tài),循序漸進、溫故知新,這樣才能更好的提高自己!
最后祝大家順利通過2012年會計從業(yè)資格考試!
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