綜合知識(shí)

地理知識(shí)

地理知識(shí)的考試范圍：

以中學(xué)地理課所學(xué)習(xí)的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)與知識(shí)要點(diǎn)為主。

一、?？碱}型

(一)選擇題

[例1]大氣層中的對(duì)流層是指自地面到8～18千米的大氣空間，水汽多，具有劇烈的空氣對(duì)流，氣象要素水平分布不均勻;自對(duì)流層頂向上至50～55千米高度為平流層，空氣垂直運(yùn)動(dòng)較弱，氣流以水平運(yùn)動(dòng)為主，大氣穩(wěn)定，水汽塵埃含量少;自平流層向上80～85千米高度為中間層，氣流垂直運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈。最適合飛行的是

(A)對(duì)流層

(B)平流層

(C)中間層

(D)三者皆可

(二)填空題

[例2]冰島首都雷克雅未克主要利用 資源為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┠茉?，是世界上著名的“無(wú)煙城市”。

(A)森林

(B)石油

(C)地?zé)?/p>

(D)煤

[例3]地球上的淡水資源在全球水量中所占比例極小，而且目前全球超過(guò)半數(shù)的淡水資源以 的形式存在，尚未被開(kāi)發(fā)利用。

(A)兩極的冰蓋和高山冰川

(B)湖泊和河流

(C)地下水

(D)洋流

二、解題方法與答題思路

(一)解題方法

2003試卷的地理題共有三道(第15、29、30題)，即上面三例，分別考查了對(duì)大氣與自然資源等基本知識(shí)的掌握。

解題時(shí)注意把握關(guān)鍵詞語(yǔ);注意將地理知識(shí)與一般生活常識(shí)相結(jié)合加以考慮與推斷。

(二)答題思路

[例1]是2003試卷第15題，考查對(duì)大氣基本知識(shí)的掌握，只要了解大氣垂直分層及各層的特點(diǎn)，便不難得出答案是B。

[例2]是2003試卷第29題，考查對(duì)能源基本知識(shí)的掌握，“無(wú)煙”是關(guān)鍵詞，選項(xiàng)中只有“地?zé)帷笔恰盁o(wú)煙”的能源，故答案是C。

[例3]是2003試卷第30題，考查對(duì)水資源的基本知識(shí)的掌握，根據(jù)常識(shí)我們知道“湖泊和河流、地下水、洋流”等已被人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用，用排除法可知“尚未被開(kāi)發(fā)利用”應(yīng)是“兩極的冰蓋和高山冰川”，故答案是A。

生物知識(shí)

生物知識(shí)的考試范圍：

以中學(xué)生物課所學(xué)習(xí)的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)與知識(shí)要點(diǎn)為主。

一、?？碱}型

(一)選擇題

[例1]攝入過(guò)多或機(jī)體生理生化功能改變而導(dǎo)致體同集聚過(guò)多的脂肪，易造成體重過(guò)度增加。因此而發(fā)生的一系列病理生理改變，稱(chēng)為肥胖癥。

下列不屬于肥胖癥發(fā)病原因的是

(A)遺傳傾向

(B)睡眠習(xí)慣

(C)內(nèi)分泌和神經(jīng)調(diào)節(jié)

(D)飲食習(xí)慣

(二)填空題

[例2]系統(tǒng)與環(huán)境之間既無(wú)物質(zhì)交換又無(wú)能量交換的系統(tǒng)稱(chēng)為孤立系統(tǒng);只有能量交換的系統(tǒng)稱(chēng)為封閉系統(tǒng);既有物質(zhì)交換又有能量交換的系統(tǒng)稱(chēng)為開(kāi)放系統(tǒng)。生物新陳代謝的過(guò)程說(shuō)明生物體應(yīng)屬于 。

(A)孤立系統(tǒng)

(B)封閉系統(tǒng)

(C)開(kāi)放系統(tǒng)

(D)其它系統(tǒng)

編輯推薦：

2015年工程碩士（GCT）考試報(bào)考指南

2015工程碩士（GCT）邏輯考試模擬試題

（責(zé)任編輯：）

共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)  第一頁(yè)  前一頁(yè)  下一頁(yè)