別輕視體育，它將作為一門必考科目，首次出現(xiàn)在云南高中學業(yè)水平測試中，最終或以2分的分值計入高考總分。

記者昨天從省教育廳獨家獲悉，云南省計劃從2015年起，把體育列入高中學業(yè)水平測試科目。屆時，學業(yè)水平測試科目將增至12門。目前，已開始進行調(diào)研和征求意見，預計將于2014年進行試驗，最終方案敲定后將向社會公示。

預計在明年進行試驗

省教育廳相關(guān)負責人介紹，目前，省教育廳已針對高中學業(yè)水平體育科目考試進行調(diào)研。"具體考哪些項目?什么時間考?現(xiàn)在都還沒定，但可以肯定的是，2015年一定會考，我們設計的分值可能也是2分。"這意味著，一旦開始實施，云南高考總分將再次發(fā)生變化，或由目前的772分變成774分。需要說明的是，體育只是作為學業(yè)水平測試的科目之一，以2分的分值計入高考總分，但并非體育成為高考科目，因為高考科目是要由教育部來確定的。

據(jù)了解，從2012年開始，云南省高考模式已有所改變，由"1"變成"3"。高考總分也已由過去的750分增至772分。在此前"3+文科綜合/理科綜合"的基礎上，增加學業(yè)水平測試和綜合素質(zhì)評價，即由過去的唯一錄取依據(jù)——高考分數(shù)，變?yōu)?項內(nèi)容：高考分數(shù)+學業(yè)水平測試+綜合素質(zhì)評價。

其中，學業(yè)水平測試根據(jù)考生原始成績量化為相應等級和分數(shù)，量化分數(shù)直接計入高考成績;綜合素質(zhì)評價內(nèi)容作為高校錄取時的重要參考依據(jù)。據(jù)一位中學教務主任介紹，根據(jù)2012年和2013年的情況來看，絕大多數(shù)學生如果認真學習，能正常完成學業(yè)，那么這22分都是能夠拿到的。

學生體質(zhì)正在呈下降趨勢

據(jù)介紹，目前，云南省學生體質(zhì)下降已不容忽視，包括耐力、柔韌性、爆發(fā)力、肌力、肺活量等均呈下降趨勢。

其中，現(xiàn)在中小學生大多沒有得到充分的體育鍛煉，身體基礎沒打好，許多學生的周末及課余時間都是忙著參加各種補習班，而忽略了體育鍛煉。"一旦進入大學，所有問題就暴露了出來。尤其是沒有養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，缺少必要的鍛煉意識和健康知識。"要想改變這種惡性循環(huán)，關(guān)鍵在于學校教育、家庭教育和社會教育的共同配合。

該負責人介紹，黨的十八屆三中全會已對學校體育工作做出重要部署，明確提出"強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健"。將體育列入學業(yè)水平測試之后，全部測試科目將達到12門。之所以這么做，主要就是為了促進重視中小學生體質(zhì)健康，以此促進學校體育教學，幫助學生養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，培養(yǎng)健康的生活方式，最終提高學生身體素質(zhì)。

增考體育能提高學生體質(zhì)

將體育納入高中學業(yè)水平考試范圍，這能否成為撬動社會重視體育鍛煉的杠桿?昆十二中體育教師李翌認為，將體育納入高中學業(yè)水平測試，既能增強學生的身體素質(zhì)，也能提高體育學科的社會地位，尤其是能促進學校對體育的投入。

"現(xiàn)在學生的身體素質(zhì)普遍不如從前，尤其是到了高三，身體狀況令人擔憂。"李翌認為，一旦涉及到考試成績，各個學校都會想盡辦法來增加對體育學科的投入，尤其是運動場地。"目前城區(qū)許多學校的運動場地都偏小，甚至有的學校做操都站不下"。據(jù)了解，目前，昆明市主城區(qū)學校的體育場地大多不達標，運動場等都是捉襟見肘，許多學校做課間操都得按年級輪流進行，一些必要的體育鍛煉硬件設備也十分欠缺。由于場地面積受限，一些學校甚至開始朝"地下"動腦筋，欲建地下運動場。

云南師范大學體育學院教授張予云分析，當前評價中學成敗的重要標準就是高考升學率，而體育學科由于未被列入高考科目，長期不被重視，久而久之便淪為"小三科"之一(即體育、美術(shù)、音樂)。"其實許多人也明白體育會影響體質(zhì)健康，但由于高考評價體系的片面性，大家重點都在關(guān)注高考科目，而不顧體質(zhì)下滑所付出的代價。"因此，要想真正重視中小學生體質(zhì)健康，目前最好的辦法就是把體育納入考試科目。只有這樣，學校、學生、家長、社會才會真正重視體育，也就能逐漸改變過去體育課"說起來重要、做起來次要、忙起來不要的"現(xiàn)實，真正解決青少年體質(zhì)下滑的癥結(jié)所在。

學生想拿到滿分應該不難

記者昨天了解到，目前，云南省已針對高中學生學業(yè)水平體育科目考試，在部分學校進行調(diào)研。問卷對象包括高一、高二、高三3個年級的學生。

其中，特別對"學生最喜歡的運動項目"進行征求意見，選項包括籃球、排球、足球、跑步、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、游泳、武術(shù)、體操、健身操，幾乎涵蓋了大眾體育的方方面面。另外，還調(diào)查了學生認為高中體育學業(yè)水平測試應該設立哪些項目。另外，對于高中體育學業(yè)水平測試的最佳時間也給出了3個選項：高二上學期、高二下學期、高三上學期。

將體育也納入到測試科目，會不會給學生增加負擔?學生家長張女士覺得，把體育納入測試科目盡管可以促進學生參與體育鍛煉，但目前要學習的科目太多，如果再增加一門體育，可能會帶來一定的學業(yè)負擔，尤其是一些身體素質(zhì)不太好的學生。因此，希望能夠適當控制一下考試難度。

據(jù)昆明一所中學的體育教師介紹，這應該不用擔心，目前，高中體育課的課時也基本都能保障，學生每天參加體育鍛煉的時間也不少。相比之下，以上這些項目與體育中考的考試項目比較接近。對于已經(jīng)經(jīng)歷過體育中考的學生來說，想要通過這些項目的測試，應該不會太難。

云南省體育特級教師、昆明市首席高級教師婁曉紅認為，體育測試項目大都不難，只要平時多參與體育鍛煉，并按照體育老師的安排認真練習，想考一個理想成績并不難。

把體育納入高考教育部尚無計劃

教育部相關(guān)負責人此前表示，目前教育部尚無計劃將體育納入高考，而是要將學生體質(zhì)健康測試作為未來學校體育綜合改革、提高青少年體質(zhì)健康的重要突破口。

"現(xiàn)在社會上有一種觀點認為只要高考考體育，鍛煉的積極性一定會提高，學生的體質(zhì)健康水平就一定能夠得到改善。但是還有一種觀點認為，不應什么都用應試教育的方式來提高，高考不是解決任何問題的萬能藥。"該負責人表示，身體健康是一個達標的問題，并不是要求每個人百米非得達到多少秒，而是要養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，要培養(yǎng)健康的生活方式。

"學生不愛上體育課有一個原因，體育課的內(nèi)容和形式?jīng)]有吸引力"，從去年開始，教育部每年征集優(yōu)秀的體育活動案例向全國推廣，鼓勵大家創(chuàng)新，凡是學生喜歡的、能夠達到鍛煉效果的要大力支持和推廣。

（責任編輯：）

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