教育學(xué)專業(yè)（師范類、本科、學(xué)制四年、文史類）
　　培養(yǎng)目標(biāo)：身心和諧發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具備教育學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能，能勝任或從事現(xiàn)代學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育的高級(jí)專業(yè)人才。
　　主要課程：
　　專業(yè)必修課：中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育心理學(xué)、課程與教學(xué)論、教育研究方法、教育原理、教育哲學(xué)、學(xué)校管理、教育行政學(xué)、班級(jí)管理技能等課程、微格教學(xué)理論與實(shí)踐、比較教育學(xué)、人力資源開發(fā)與管理。
　　專業(yè)模塊課程：
　　模塊一（教育研究）：中國(guó)教育論著選讀、外國(guó)教育論著選讀、教師教育研究、職業(yè)教育研究、基礎(chǔ)教育研究；
　　模塊二（健康教育）：臨床心理學(xué)、學(xué)校心理輔導(dǎo)、心理咨詢技術(shù)、心理診斷與治療技術(shù)、犯罪心理學(xué)；
　　模塊三（社會(huì)教育服務(wù)與咨詢）：青少年學(xué)習(xí)策略研究與實(shí)踐、教育游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)、教育市場(chǎng)資源拓展與推廣、教育傳播技術(shù)、特殊問題青少年教育實(shí)踐；
　　專業(yè)選修課：綜合素質(zhì)系列講座、家政學(xué)、傳統(tǒng)文化系列講座、SPSS原理與應(yīng)用、家庭教育學(xué)等。
　　就業(yè)方向：可以從事教育研究人員、學(xué)校行政管理人員、教育行政文書、綜合實(shí)踐活動(dòng)與心理健康教育學(xué)科教師、企事業(yè)單位人力資源部門教育培訓(xùn)人員、社會(huì)教育服務(wù)與咨詢機(jī)構(gòu)工作人員。

　　相近專業(yè)：應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)　教育技術(shù)學(xué)專業(yè)（教育信息技術(shù)）

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