2015年將福建農(nóng)林大學(xué)、福建醫(yī)科大學(xué)、福建中醫(yī)藥大學(xué)這三所具有博士招生資格的省屬高校納入本一批招生;2015年高招錄取將取消本三批設(shè)置，將本三院校全部調(diào)整到本二批招生;進(jìn)一步擴(kuò)大平行志愿投檔的范圍;高職院校部分專業(yè)試行“注冊(cè)入學(xué)”。省高招辦昨日舉行新聞通氣會(huì)，公布2015年福建省高招錄取與考生息息相關(guān)的五項(xiàng)新政策，省高招辦林其天主任還對(duì)各項(xiàng)新規(guī)出臺(tái)的背景進(jìn)行解讀。

林主任介紹說，備受福建省考生關(guān)注的2011年高招錄取照顧政策和高考實(shí)施細(xì)則已經(jīng)上報(bào)教育部備案，待通過后將向社會(huì)公布。本報(bào)也將第一時(shí)間對(duì)此進(jìn)行報(bào)道。

1.一檔多投范圍擴(kuò)大

范圍從藝術(shù)類擴(kuò)大到高職單招

變化：2015年福建省將擴(kuò)大“平行志愿一檔多投”改革試點(diǎn)范圍，在“高職單招”(中職生升入高職院校學(xué)習(xí))11個(gè)類別招生試行“一檔多投”的投檔與錄取模式，同時(shí)，首次試行按專業(yè)進(jìn)行細(xì)化投檔。

解讀：2014年福建省藝術(shù)類單獨(dú)提前批在全國(guó)首創(chuàng)的“平行檢索、一檔多投、院校預(yù)錄、考生確認(rèn)”錄取創(chuàng)新模式試點(diǎn)取得成功，得到考生家長(zhǎng)的認(rèn)可，2015年福建省將“一檔多投”的范圍從藝術(shù)類擴(kuò)大到高職單招。這里有兩個(gè)變化：一是范圍擴(kuò)大到高職單招所有科類，二是細(xì)化到按專業(yè)進(jìn)行“平行檢索、一檔多 投”，改變以往按考生總?cè)藬?shù)投檔，由院校進(jìn)行專業(yè)錄取的模式，進(jìn)一步提高考生專業(yè)選擇的有效度，這也是我省改革高招錄取辦法的重大突破和創(chuàng)新。

2.招生批次進(jìn)行調(diào)整

2015年的高招“本二批”錄取控制分?jǐn)?shù)線將有一定幅度的下調(diào)

變化：福建農(nóng)林大學(xué)、福建醫(yī)科大學(xué)、福建中醫(yī)藥大學(xué)這三所具有博士招生資格的省屬高校納入本一批招生;2015年高招錄取將取消本三批設(shè)置，將本三院校全部調(diào)整到本二批招生;閩江學(xué)院新華都商學(xué)院試點(diǎn)班的“會(huì)計(jì)學(xué)”和“金融學(xué)”專業(yè)調(diào)整到本一批招生。

解讀：近年來我省陸續(xù)新辦了一批本科院校，原有的老牌本科辦學(xué)水平不斷提高，2015年將三所符合條件的省屬老牌本科升入本一批招生，主要是適應(yīng)我省高等教育發(fā)展的新局面。

從近年來華僑大學(xué)和福建師范大學(xué)升入本一批招生的情況來看，調(diào)整招生批次首先有利于鼓勵(lì)高校提升辦學(xué)水平，創(chuàng)立良好的社會(huì)形象。其次，有利于讓一些高考分?jǐn)?shù)已經(jīng)達(dá)到或者接近本一線的考生順利進(jìn)入本一批重點(diǎn)高校學(xué)習(xí)，也讓本一考生有更多的選擇空間。第三，我省多年來招生錄取面臨的實(shí)際情況是：本一批招生數(shù)偏少(2010年約為2.5萬人)，本二批招生數(shù)偏多(2010年約為6萬人)，本三批招生數(shù)約為2萬人，招生結(jié)構(gòu)不盡合理，逐步調(diào)整也勢(shì)在必行。福建農(nóng)林大學(xué)等三校(招生規(guī)模約為1.1萬)不僅具有博士招生資格，也是我省重點(diǎn)建設(shè)高校，近年來已經(jīng)有部分專業(yè)在本一批招生，以往在本二批招生的專 分?jǐn)?shù)也接近本一批錄取業(yè)線。今后省內(nèi)其他本科高校通過自身建設(shè)達(dá)到升格標(biāo)準(zhǔn)，也可以在招生批次進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。

原來設(shè)置“本三批”獨(dú)立學(xué)院招生，是在梯度志愿錄取模式下的一種批次設(shè)置，因?yàn)樘荻戎驹钢挥幸粋€(gè)“第一志愿”，絕大多數(shù)考生會(huì)優(yōu)先選擇公辦本科，導(dǎo)致民辦本科和獨(dú)立學(xué)院生源不足，所以設(shè)置“本三批”是為了解決考生兩難選擇而采取的輔助措施。而實(shí)行平行志愿投檔模式后，這一難題已經(jīng)迎刃而解，考生可以同時(shí)填報(bào)四個(gè)平行的本科志愿，可以將民辦高校和獨(dú)立學(xué)院作為平行志愿的保底選擇，加上近年來民辦本科和獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)水平也得到社會(huì)的普遍認(rèn)可，生源有了一定保障，正是基于這些原因，2015年福建省在高招錄取時(shí)將取消“本三批”招生，將民辦本科和獨(dú)立學(xué)院全部調(diào)整到“本二批”招生錄取。但這僅僅是錄取批次的調(diào)整，民辦高校辦學(xué)性質(zhì)和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不作改變。據(jù)推測(cè)，由于2015年“本三批”院校并入“本二批”招生，2015年的高招“本二批”錄取控制分?jǐn)?shù)線將有一定幅度的下調(diào)。

3.省內(nèi)考生異地高考可選一地

對(duì)于戶籍在外省的在閩人員及其子女能否在福建參加高考，還有待研究

變 化：2015年福建省內(nèi)戶籍的考生參加高考時(shí)，可以在學(xué)籍地和戶籍地中任選一地參加高考。

解讀：由于2015年高考報(bào)名已經(jīng)在2014年12月進(jìn)行，當(dāng)時(shí)尚未出臺(tái)省內(nèi)考生異地高考的政策，所以這一屆考生可以選擇在異地參加高考。從下一屆考生起，可以在明年高考報(bào)名時(shí)就自主選擇在學(xué)籍地還是戶籍地報(bào)名以及參加考試。此外，對(duì)于戶籍在外省的在閩人員及其子女能否在福建參加高考，要等全國(guó)統(tǒng)一政策公布后我省再研究制定具體實(shí)施辦法。

4.省屬高校試點(diǎn)大類招生

入學(xué)時(shí)大一、大二由高校按大類培養(yǎng)，大三后才開始具體細(xì)分專業(yè)

變化：2015年將在省屬高校試點(diǎn)按大類進(jìn)行招生，即考生按大類填報(bào)志愿，入學(xué)時(shí)大一、大二由高校按大類培養(yǎng)，大三后才開始具體細(xì)分專業(yè)。

解讀：目前我省省屬高校基本上是按專業(yè)進(jìn)行招生，不同專業(yè)冷熱差別很大，通常第一輪投檔結(jié)束時(shí)高校總體生源充足，但部分冷門專業(yè)卻完不成招生。有的考生為避免調(diào)劑到冷門專業(yè)，往往不服從專業(yè)志愿調(diào)劑，這在平行志愿的投檔模式下很容易被退檔，因?yàn)榘?∶1投檔時(shí)沒有更多的選擇和調(diào)劑余地。如果高校實(shí)行按大類招生，能夠提高考生志愿的有效度和滿足率，減少考生投檔后因?qū)I(yè)選擇問題被退檔的現(xiàn)象。所以2015年將由省教育廳協(xié)調(diào)確定部分省屬高校開展按大類招生的改革試點(diǎn)，具體是哪些高校和專業(yè)按大類招生，將在《招生計(jì)劃本》上注明，考生在填報(bào)志愿時(shí)要注意閱讀并了解相關(guān)信息。

5.高職院校試行“注冊(cè)入學(xué)”

考生高中階段學(xué)習(xí)的情況作為“注冊(cè)入學(xué)”的主要依據(jù)

變化：2015年將由省教育廳協(xié)調(diào)確定一些“就業(yè)前景好，但因考生缺乏了解而相對(duì)冷門的高職院校專業(yè)”試點(diǎn)，“注冊(cè)入學(xué)”的條件將與考生高中階段學(xué)業(yè)水平測(cè)試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相掛鉤，把考生高中階段學(xué)習(xí)的情況作為“注冊(cè)入學(xué)”的主要依據(jù)。目前省教育廳正在研究制定具體的實(shí)施方案并另行公布。

解讀：開展高職院?！白?cè)入學(xué)”試點(diǎn)，是貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的一項(xiàng)具體措施，代表著今后高考制度改革的方向，目前“注冊(cè)入學(xué)”是否完全與高考脫鉤還沒有明確的規(guī)定，但它將高中階段的學(xué)業(yè)水平測(cè)試以及學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為入學(xué)的主要依據(jù)，這代表著未來高考改革向著“分類考試、多元錄取” 的方向發(fā)展，統(tǒng)考統(tǒng)招已經(jīng)不再是高考的唯一模式。

（責(zé)任編輯：fky）

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