江蘇“新高考”：3+3模式，不分文理

　　從2018年入學(xué)的高一學(xué)生開始實(shí)施，分層、走班是今后高中教學(xué)的趨勢(shì)

　　中國(guó)江蘇網(wǎng)2月24日訊昨天上午，備受關(guān)注的江蘇“新高考”方案正式發(fā)布，采取“3+3”模式，文理不分科。新方案將從2018年秋季入學(xué)的高一學(xué)生中實(shí)施，也就是說(shuō)，2021年的江蘇高考將采取全新的模式。這么算來(lái)，目前的初一在讀生，是第一屆面臨“新高考”的學(xué)生。

　　江蘇“3+3”不分文理政策或有利于男學(xué)霸崛起

　　變化：3+3模式，從2018年入學(xué)的高一學(xué)生開始實(shí)施

　　根據(jù)方案框架，“新高考”不分文理，實(shí)行“3+3”模式，英語(yǔ)(精品課)聽力和口語(yǔ)一年兩考。其中，語(yǔ)、數(shù)、外3門必考，另3門在物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理六門學(xué)科中任選三門。

　　較之現(xiàn)行的“08高考”方案，“新高考”方案有幾點(diǎn)變化：文理不分科，此為其一；其次，選修科目從2門增加到3門；第三，選修成績(jī)的評(píng)定，從等級(jí)改為計(jì)入高考總分。各科目分值尚在制定中，預(yù)計(jì)和浙江700分的總分接近。

　　學(xué)業(yè)水平測(cè)試也隨“新高考”做出調(diào)整。屆時(shí)，考試科目增至13門，“見A加1分，4A加5分”的優(yōu)惠不復(fù)存在。

　　關(guān)于“新高考”方案實(shí)施的時(shí)間，此前2016年全省教育工作會(huì)議傳出的信息是“2017年入學(xué)的高一生開始實(shí)施”，正式版本則推至2018年，即2021年的高考采取新模式。本市教育界人士分析，2018年高考，浙江、上海正式啟用“新高考”，江蘇推遲一年實(shí)施，很可能是為了總結(jié)借鑒兩地的高考經(jīng)驗(yàn)。

　　目前，面世的“新高考”方案僅是框架，具體操作的細(xì)則發(fā)布還需要一個(gè)過(guò)程。

　　高中：分層、走班教學(xué)是趨勢(shì)，師資調(diào)整壓力大

　　新高考”是現(xiàn)行高考模式的升級(jí)版，今后，不分文理，6選3，理想化狀態(tài)是20種選科組合。但本地高中校一致回應(yīng)：受教室、師資影響，不可能開足20種。

　　此外，市二中副校長(zhǎng)陸伯春認(rèn)為，雖文理不分，但對(duì)于相當(dāng)一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，其思維和興趣，還是有文理科傾向的。此外，屆時(shí)大學(xué)招生對(duì)選科有一定要求，所以在科目組合上，應(yīng)該沒那么復(fù)雜。

　　校長(zhǎng)們提到，行政班的班級(jí)結(jié)構(gòu)難應(yīng)對(duì)“新高考”模式，分層、走班是今后高中教學(xué)的趨勢(shì)，且要調(diào)整教學(xué)任務(wù)。一名校長(zhǎng)透露，現(xiàn)行高考模式，因選修科目不納入總分，課表上，語(yǔ)、數(shù)、外這3門的課時(shí)較多，而“新高考”實(shí)施后，3門加入總分的選修科目，不僅課時(shí)得增加，內(nèi)容也要更深入。所以，對(duì)于高中校而言，應(yīng)對(duì)“新高考”最大的壓力在于師資的調(diào)整，一些高中校已在進(jìn)行師資儲(chǔ)備——語(yǔ)數(shù)外老師減少，另6門科目的老師要增加。

　　在省常中副校長(zhǎng)曹新躍看來(lái)，“新高考”盡管給學(xué)生提供了多元選擇的機(jī)會(huì)，但多考一門，終究會(huì)給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)。

　　有此一說(shuō)：新政策有利于男學(xué)霸崛起

　　聽到“新高考”的消息，不少八年級(jí)以上學(xué)生的家長(zhǎng)松了口氣，晚報(bào)初中群里有家長(zhǎng)說(shuō)：“這個(gè)政策好，跟我們沒關(guān)系。”雖是玩笑話，也反映了家長(zhǎng)們“不愿折騰”的心態(tài)。

　　那么，新政策本身是否更加合理，家長(zhǎng)們有不同的看法。“多媽-七年級(jí)”認(rèn)為，“3+3”模式多三門學(xué)科計(jì)入總分，更有利于男學(xué)霸的崛起，原模式大3門有兩門是文科，對(duì)認(rèn)真仔細(xì)的女生比較有優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)在理科優(yōu)秀的男生，也可以拼上去了。“袛園舍人-七年級(jí)”也認(rèn)為，計(jì)分制比等級(jí)制更有利于優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。

　　“空谷幽蘭-6年級(jí)”則認(rèn)為，新模式給一門考砸的學(xué)生更多的補(bǔ)救機(jī)會(huì)，“以前就算你是高考狀元，有一門不是A都不能上清華北大，或者選測(cè)一門考了C，基本就不能上重點(diǎn)本科了，現(xiàn)在一門考砸，其他科目可以幫你拉分。另外總分增加了，也容易拉開差距，對(duì)選拔有利。”

　　不過(guò)對(duì)選測(cè)“6選3”，“清風(fēng)-7年級(jí)”心里沒底：“選測(cè)科目難度不一怎么辦？選到難的科目不是虧大了！”也有其他家長(zhǎng)擔(dān)心，選測(cè)科目難度完全一致并不容易，以后是不是選科也要看大小年？

　　請(qǐng)目前在讀初一的學(xué)生注意：

　　江蘇高考將實(shí)行“3＋3”模式

　　核心變化有三：“6選2”改為“6選3”，并計(jì)入總分；英語(yǔ)一年多考；文理不分科

　　綜合新華社電和本報(bào)訊記者23日從江蘇省教育廳舉辦的新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，江蘇高考新方案已獲批，將實(shí)行“3＋3”模式，即考生總成績(jī)將由統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(課程)3個(gè)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jī)組成。

　　據(jù)江蘇省教育廳廳長(zhǎng)沈健介紹，江蘇高考新方案將從2018年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始啟用，在2021年普通高考中正式實(shí)施。

　　和現(xiàn)行高考方案相比，江蘇省普通高考統(tǒng)考科目仍為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門，保持不變。選考科目由現(xiàn)行的“6選2”調(diào)整為“6選3”。學(xué)生將在政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6門科目中自主選擇3門選考科目，并計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)。

　　自2016年起，江蘇省將少數(shù)民族考生照顧政策調(diào)整為“少數(shù)民族考生報(bào)考省屬高校加3分投檔”。

　　和現(xiàn)行普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試相比，江蘇省將開齊開足學(xué)業(yè)水平考試科目，《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》所設(shè)定的13門科目均列入必考科目范圍，該省考生在高中期間可以享受同一必考科目參加兩次考試的機(jī)會(huì)。

　　在改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式方面，為貫徹落實(shí)教育部有關(guān)做好重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生工作的要求，江蘇省實(shí)施了招收農(nóng)村學(xué)生高校專項(xiàng)計(jì)劃和地方專項(xiàng)計(jì)劃，并確定了實(shí)施區(qū)域。

　　在拓寬社會(huì)成員終身學(xué)習(xí)通道方面，江蘇省將推進(jìn)中職學(xué)校注冊(cè)入學(xué)改革，推進(jìn)成人高等學(xué)歷教育實(shí)行彈性學(xué)制、寬進(jìn)嚴(yán)出，研究出臺(tái)多種形式學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定轉(zhuǎn)換制度，試行普通高校、高職院校、成人高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換，構(gòu)建人才成長(zhǎng)“立交橋”。

　　此外，記者從發(fā)布會(huì)上獲悉，江蘇高考改革后的具體總分值還在聽取各方意見中。沈健告訴記者，會(huì)接近浙江高考新方案總分，總分會(huì)比現(xiàn)行480分要高。至于備受大家關(guān)注的英語(yǔ)，沈健明確表示，英語(yǔ)將實(shí)行一年多考，具體方案尚未確定。

　　目前的初一在讀生，是第一屆面臨“新高考”的學(xué)生。

　　按照“新高考”方案，文理不分科，總分與浙江700分的總分接近。

　　理、化、生、史、地、政：

　　6科老師都要增加

　　教學(xué)深度也要增加

　　常報(bào)全媒體訊昨天，我市有高中校長(zhǎng)表示，應(yīng)對(duì)“新高考”模式，分層、走班是今后高中教學(xué)的趨勢(shì)，并且要調(diào)整教學(xué)任務(wù)。

　　一名校長(zhǎng)透露，現(xiàn)行高考模式，因選修科目不納入總分，課表上，語(yǔ)、數(shù)、外這3門課時(shí)較多；而“新高考”實(shí)施后，政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6門科目，不僅課時(shí)要增加，內(nèi)容也要更深入。應(yīng)對(duì)“新高考”，最大的壓力在于師資調(diào)整。

　　據(jù)悉，一些高中校已在進(jìn)行師資儲(chǔ)備。“語(yǔ)數(shù)外老師減少，另6門科目的老師要增加。”

　　同時(shí)，一些師生和家長(zhǎng)出現(xiàn)了一種新的擔(dān)心：選測(cè)科目難度不一，怎么辦？選到難的科目不是虧大了嗎？選測(cè)科目難度完全一致不容易，以后是不是選科也要看大年小年？（李荔毛翠娥）

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（責(zé)任編輯：liushengbao）

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