圖形推理是判斷推理部分的必考題型，圖形推理是對(duì)觀察、辨別、推理等多種能力的綜合考查。其考查方式一般為：題干給出按一定方式排列的圖形，要求應(yīng)試者根據(jù)其中所蘊(yùn)含的圖形推理規(guī)律，在備選圖形中選取符合題干規(guī)律的圖形。浙江公務(wù)員考試也考圖形推理，下面，教育專家對(duì)圖形推理真題特點(diǎn)進(jìn)行分析，并給出備考建議。

　　一、浙江省公務(wù)員考試圖形推理歷年真題分析

　　二、浙江省公務(wù)員考試圖形推理命題特點(diǎn)

　　通過對(duì)歷年圖形推理真題的統(tǒng)計(jì)可以看出，浙江省公務(wù)員考試圖形推理主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　（一）題量較為穩(wěn)定

　　除2010年試卷整體調(diào)整，圖形推理的題量變?yōu)?道外，其余兩年均為10道，與數(shù)字推理題量大致相等。

　　（二）傳統(tǒng)題型與新題型相結(jié)合

　　2009-2010年，考查題型一直為視覺型與九宮格圖形推理兩種形式，2011年緊跟國(guó)考變化，出現(xiàn)了2道圖形分類新題型，且九宮格圖形推理的題量首次超過了視覺型圖形推理。

　　（三）考查規(guī)律穩(wěn)中有變

　　浙江省圖形推理規(guī)律多集中在圖形構(gòu)成、位置關(guān)系、幾何性質(zhì)、圖形轉(zhuǎn)化上，其中，線條數(shù)（直線、曲線數(shù)）、封閉區(qū)域數(shù)、圖形種類數(shù)、對(duì)稱性、圖形的移動(dòng)等規(guī)律考查的頻率較高。為了加強(qiáng)區(qū)分度，不斷出現(xiàn)新穎圖形，整體難度穩(wěn)中有升。

　　例題：2011年浙江行測(cè)真題

　　把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：

　?。粒佗冖?，③⑤⑥ Ｂ．①⑤⑥，②③④

　?。茫佗邰?，②⑤⑥ Ｄ．①④⑤，②③⑥

　　解析：給出的六個(gè)圖形差異較大，從數(shù)量上無法找到規(guī)律。此時(shí)可從整體上考慮，分析圖形的對(duì)稱性，從而得出圖①②④均為軸對(duì)稱圖形；圖③⑤⑥均為非軸對(duì)稱圖形。因此選擇Ａ。

　　名師點(diǎn)評(píng)：屬于新題型——圖形分類，需要仔細(xì)觀察圖形，綜合運(yùn)用求同分析法和對(duì)比分析法，找出幾個(gè)圖形的異同點(diǎn)。本題考查圖形的幾何性質(zhì)中的軸對(duì)稱性。

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　　三、浙江省公務(wù)員考試圖形推理備考策略

　　近年來，圖形推理的難度不斷加大，如果對(duì)圖形推理沒有進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，就會(huì)導(dǎo)致在解題時(shí)既浪費(fèi)了時(shí)間又得不到正確答案的情況。為了徹底攻破圖形推理，教育專家給出以下幾點(diǎn)建議：

　　（一）了解考點(diǎn)規(guī)律

　　圖形推理考點(diǎn)規(guī)律千變?nèi)f化，了解考點(diǎn)規(guī)律有助于加深對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)和理解，也是實(shí)現(xiàn)快速解題的必經(jīng)之路?？忌獙?duì)全面了解圖形構(gòu)成、幾何性質(zhì)、圖形轉(zhuǎn)化三大類考點(diǎn)中的具體考點(diǎn)規(guī)律，對(duì)線條數(shù)、封閉區(qū)域數(shù)、圖形種類數(shù)、對(duì)稱性、圖形的移動(dòng)等浙江省考中考查頻率較高的規(guī)律要重點(diǎn)掌握。

　　（二）掌握?qǐng)D形推理分析方法

　　為實(shí)現(xiàn)快速解題，必須掌握?qǐng)D形推理分析方法，由特征圖形快速定位考點(diǎn)規(guī)律的特征分析法、求取圖形共同特征的求同分析法等都是在解決圖形推理問題時(shí)廣泛使用而且行之有效的分析方法。除此之外，還有對(duì)比分析法、位置分析法、綜合分析法，也都是針對(duì)不同的解題環(huán)境，需要靈活使用的分析方法。

　　（三）掌握題型解題思路

　　圖形推理題型眾多，熟悉?？碱}型的意義在于認(rèn)識(shí)題型差異及各種題型相應(yīng)的解題思路，形成對(duì)圖形推理的整體認(rèn)識(shí)。浙江公務(wù)員考試中出現(xiàn)的傳統(tǒng)題型有視覺型圖形推理、九宮格圖形推理，這些題型的考點(diǎn)規(guī)律同中有異，解題思路各有特色，需要系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。在2011年浙江公務(wù)員考試中出現(xiàn)的新題型——圖形分類，是命題人對(duì)傳統(tǒng)題型進(jìn)行改良創(chuàng)新所得，難度很大，需要認(rèn)真掌握其中解題要領(lǐng)。

　　（四）提升解題能力

　　通過一定的真題訓(xùn)練，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到解題中，做題后要注意反思總結(jié)，舉一反三。真題訓(xùn)練不應(yīng)局限于浙江省考與國(guó)家公務(wù)員考試的真題，對(duì)命題水平較高的江蘇省考、聯(lián)考的真題也可以進(jìn)行練習(xí)，開闊思路，全面提升圖形推理的解題能力。還可以多做模擬題訓(xùn)練，進(jìn)一步提高解題的速度與準(zhǔn)確率。

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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