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2013年湖北公務(wù)員面試技巧哲理題聯(lián)系實(shí)際更精彩

發(fā)表時(shí)間:2013/5/28 0:00:00 來(lái)源:中大網(wǎng)校 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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2013年湖北公務(wù)員面試技巧哲理題聯(lián)系實(shí)際更精彩
  哲理故事類試題主要是在題干中給定一定的事例或者故事,要求考生對(duì)其主旨進(jìn)行歸納并且聯(lián)系實(shí)際談看法。因?yàn)轭}目中所給的信息不是直接信息,有的時(shí)候分析角度比較多,不容易抓住主旨,這就造成了這一類題目開放性較強(qiáng),難度也比較高。中公教育專家提醒考生:準(zhǔn)確地從題目中抽離出核心觀念,找到合適的切入點(diǎn),并且聯(lián)系實(shí)際精彩地?cái)U(kuò)展開去是這一類題目取得高分的要求。
  一、基本思維方法
  第一步破題表態(tài)。寓言故事類試題的破題表態(tài),主要是揭示出該寓言所包含的寓意,以及其現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。其他故事類試題的破題表態(tài),主要是指出故事所能帶給我們的啟示及其現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
  第二步分析論證。分析論證主要是把破題表態(tài)中已經(jīng)揭示出來(lái)的寓意和啟示作為論點(diǎn),用理論和事實(shí)材料等作為論據(jù),對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行多角度、多層次的論證、闡述。
  第三步聯(lián)系實(shí)際。這一步主要是多聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)的實(shí)際,多聯(lián)系單位和自我的實(shí)際,主要闡發(fā)怎樣把故事揭示的寓意和啟示與我們實(shí)際生活和工作有效地結(jié)合起來(lái)。
  二、具體解題技巧
  哲理故事類試題都蘊(yùn)含一定的寓意和哲理,折射出對(duì)人生的啟迪意義和對(duì)工作的借鑒意義。這類題目的難點(diǎn)在于考生很難找到“本義”,找不到精確的論點(diǎn)。中 公教育專家建議考生在答題時(shí)首先尋找到一個(gè)恰當(dāng)?shù)耐黄瓶?,即首先找到“本義”(含引申義、比喻義)。下面中公專家為大家介紹幾種尋找本義的方法:
  第一,老故事新道理。即“舊瓶裝新酒”,從老故事中揭示出嶄新的時(shí)代意義,從而更加貼近當(dāng)今時(shí)代和現(xiàn)實(shí)生活。例如“文天祥舍生取義”的故事,其本義在于揭示出君子做人的準(zhǔn)則,但還是僅僅停留在效忠封建君主的層面上。從這個(gè)故事闡發(fā)出的“舍生取義”的新的時(shí)代意義,就是“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”,那么,“怎樣踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”就成了考生答題的主要論題,后面的論證也就水到渠成了。
  第二,小故事大道理。在一個(gè)很小的故事中都可能蘊(yùn)含著非常深刻的人生哲理。例如“鐵杵磨成針”的故事,通過(guò)把很粗的一根鐵棒磨成一只很小的繡花針的平凡故事,揭示了“貴在堅(jiān)持”和“持之以恒”的博大道理,給人以啟迪和教育。
  第三,要注重概括和提煉故事。通過(guò)瀏覽整個(gè)故事,概括出這個(gè)故事到底蘊(yùn)含了怎樣的深刻含義。中公教育專家認(rèn)為,只要找到這個(gè)故事的真正內(nèi)涵,就為下一步的論證確立了主題,那么后面的解答便“一馬平川”了。

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(責(zé)任編輯:中大編輯)

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