一、判斷推理部分考試特點及趨勢分析

　　（一）邏輯判斷的特點及趨勢

　　教育專家對近幾年公務(wù)員考試真題的分析后發(fā)現(xiàn)，邏輯判斷在判斷推理中占據(jù)的地位相對穩(wěn)定，并且，邏輯判斷考察中可能性推理比例逐漸增加，尤其是加強型和削弱型的題目，下面，中公教育專家以下面這道題目為例來說明做題中應(yīng)該注意的事項。

　　例：一個外地品牌為進入本地市場進行廣告宣傳效果的調(diào)查。結(jié)果顯示，在用電視廣告宣傳時，當?shù)孛堪偃擞校保等酥獣栽撈放?，而后選用報紙廣告，每百人有２６人表示對其有印象。據(jù)此，為提高該品牌的知曉率，該公司決定將全部廣告資金投入報紙廣告。

　　【2010.4.25聯(lián)考題】

　　以下如果為真，最能削弱該公司決定的是（    ）。

　　A．電視是當?shù)厝双@取信息的最主要途徑

　　B．報紙廣告容易給觀眾留下“產(chǎn)品過于廉價”的負面印象

　　C．若不采用報紙廣告而繼續(xù)采用電視廣告宣傳，相同時間后，每百人有４５人知曉該品牌

　　D．通過電視知曉該品牌的人中，八成有購買意愿，而通過報紙廣告知曉者，僅兩成有此意愿

　　根據(jù)提問方式可以看出，本題屬于可能性推理中的削弱型題目，解題的關(guān)鍵是要提高閱讀理解能力和閱讀速度，這樣做的目的是為了在最短的時間分析出命題人的邏輯主線，然后下一步才能做到按照題目要求進行選擇合適的選項。

　　對于上述題目，通過閱讀我們要把握題干以“電視廣告宣傳有１５人知曉而選用報紙廣告有２６人知曉”為依據(jù)作出“將全部廣告資金投入報紙廣告”的決定。要削弱該決定，只要說明電視廣告的效果并不比報紙廣告差即可。Ａ項在一定程度上削弱了結(jié)論，但不能有效反駁題干中的數(shù)據(jù)；決定是基于提高品牌知曉率的目的而作出的，故Ｂ項屬于無關(guān)項；細心的考生就會發(fā)現(xiàn)選項D是在說購買意愿，因此偏離了主題；而Ｃ項說明電視廣告的效果要好于報紙廣告，削弱了論據(jù)，從而削弱結(jié)論。故選C。

　　除了考察可能性推理題目以外，公務(wù)員考試真題中也涉及必然性推理的考察，但是我們也觀察到必然性推理的難度在增加，考察的知識點以綜合分析推理為主（又稱樸素推理），如下：

　　例：幾位同學(xué)對物理競賽的名次進行猜測。小鐘說：“小華第三，小任第五?！毙∪A說：“小閩第五，小宮第四。”小任說：“小鐘第一，小閩第四?！毙￠}說：“小任第一，小華第二?！毙m說：“小鐘第三，小閩第四。”已知本次競賽沒有并列名次，并且每個名次都有人猜對。

　　那么，具體名次應(yīng)該是（    ）?！?010.4.25聯(lián)考】

　　A．小華第一、小鐘第二、小任第三、小閩第四、小宮第五

　　B．小閩第一、小任第二、小華第三、小宮第四、小鐘第五

　　C．小任第一、小華第二、小鐘第三、小宮第四、小閩第五

　　D．小任第一、小閩第二、小鐘第三、小宮第四、小華第五

　　對于樸素推理，所考察的就是考生對多個條件的敏感性，并能夠在大量條件中尋找突破口。對于上面題目首先根據(jù)題干所給信息找出突破口，由“每個名次都有人猜對”，結(jié)合題干所給條件中第二名只有一人猜測，必然正確，即小華第二，可直接選Ｃ。

　　所以對于必然性推理題目，首先要加強邏輯的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，按照邏輯的推理規(guī)則和相互關(guān)系進行判斷，同時在心理上一定不要懼怕。

除了邏輯判斷，判斷推理部分還會出現(xiàn)定義判斷、類比推理和圖形推理等題型，下面中公教育專家就對判斷推理部分其他題型的特點及趨勢進行分析：

　　（二）定義判斷特點及趨勢

　　定義判斷在近幾年的公務(wù)員考試中變化不大，題量保持在10題，考察的范圍涉及經(jīng)濟、社會、管理、心理，當然也涉及法律，但是對于法律知識的考察相對前幾年減少了很多，這樣的考試情況一則增加的考試的公平性，二來也能夠全面考察考試的綜合能力。所以2011年公務(wù)員考試中可能依然延續(xù)這種情況，多方面考察，側(cè)重考察考生把握定義所給關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句的能力。

　　（三）類比推理特點及趨勢

　　多省市公務(wù)員考試真題中，類比推理題量一般為在5道或10題，請考生注意。同時類比推理的難度也在增加，其表現(xiàn)形式就是選項的迷惑程度增大，讓廣大考生一時難以判斷，所以做題的時候要把握本質(zhì)的關(guān)系、把握做題時間。

　　（四）圖形推理的特點及趨勢

　　圖形推理在兩年的聯(lián)考真題中題量也是固定的，5題。其難度較國家公務(wù)員考試略有降低，但是考察的知識點也不是簡單的一些規(guī)律，而是需要考生平時的練習(xí)中養(yǎng)成對圖形的敏感，最短時間內(nèi)找到解題的突破口。而且根據(jù)2010年和2011年國家公務(wù)員考試的真題，圖形推理也有可能在題量上有所變化，同時可能會出現(xiàn)新題型，請考生在復(fù)習(xí)中注意這一點，對圖形推理加以重視。

　　二、高效備考策略

　　針對以上特點和趨勢，教育專家建議考生應(yīng)從以下方面進行備考：

　　第一，邏輯判斷和圖形推理是考察的重點，也是難點所在，應(yīng)著重把握。在備考時應(yīng)多做一些國家公務(wù)員考試邏輯判斷及圖形推理或與國家公務(wù)員考試難度相近的浙江、山東等地的真題，同時也要注重閱讀能力的提升，在做題的同時應(yīng)注意歸納總結(jié)不同題型的解題方法和技巧，特別是其中的重點題型——加強型、削弱型和樸素推理。此外，需提高對題目的敏感度，尤其是圖形推理，每天加以練習(xí)才能不斷提高對圖形的辨識能力。

　　第二，定義判斷相對而言難度持平，變化也很少，所以在平時練習(xí)也不需投入太多時間和精力，只要把握定義中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，嚴格按照定義進行分析即可，此外，中公教育專家建議考生提高閱讀能力以及多積累一些常識性知識。

　　第三，對于類比推理，很多學(xué)生認為簡單而疏忽丟分，這是考試的大忌諱。所以提醒考生做類比推理的題目時要細心，平時練習(xí)中可以花些時間揣摩，逐漸提高做題的速度；考場上要注意時間的把控，切忌在一道題中猶豫不前。

　　第四，備考應(yīng)從日常生活做起，多閱讀，提高理解能力與閱讀速度；多思考，能夠徹底掌握每一道題的解題思路。另外，考生應(yīng)在做題的過程中善于總結(jié)歸納，找到適合自己的思路和方法。 

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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