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2011年湖北省公務(wù)員考試行測(cè)大綱解讀

發(fā)表時(shí)間:2014/1/26 11:43:07 來(lái)源:中大網(wǎng)校 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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2011年湖北省公務(wù)員考試行測(cè)大綱解讀

  隨著《2011年湖北省遴選選調(diào)生和公務(wù)員考試公告》的出臺(tái)和《湖北2011年度遴選選調(diào)生和考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱》的公布,湖北省公務(wù)員考試的筆試時(shí)間確定為今年的4月24日。
  對(duì)于廣大有志于成為一名湖北省公務(wù)員的考生而言,要想在短短一個(gè)月左右的時(shí)間里讓自己的考試分?jǐn)?shù)有一個(gè)質(zhì)的飛躍,就有必要對(duì)公共科目考試大綱的精神作一個(gè)更深度的把握,深入了解湖北省公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》。
  一、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》基本情況介紹
  湖北省公務(wù)員考試公共科目考試大綱指出,《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》全為客觀性試題,要求應(yīng)試者在120分鐘內(nèi)做答,從歷年考試情況來(lái)看,總題量在120-140道左右?!爸饕獪y(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素,包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等部分?!?BR>

2011 湖北 公務(wù)員 行測(cè) 大綱.jpg

  如果有要參加《公安基礎(chǔ)知識(shí)》考試的考生,請(qǐng)關(guān)注一下湖北省今年的考試公告,里面有對(duì)《公安基礎(chǔ)知識(shí)》測(cè)查內(nèi)容的簡(jiǎn)短說(shuō)明。
  二、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》復(fù)習(xí)要點(diǎn)
  《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》是一項(xiàng)能力測(cè)驗(yàn),考生應(yīng)該通過(guò)有深度的專項(xiàng)學(xué)習(xí)和練習(xí)來(lái)提升基本能力。從應(yīng)試的角度來(lái)說(shuō),考生的備考應(yīng)該從認(rèn)識(shí)考試、了解自身基礎(chǔ)開始,全面夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),了解題型特點(diǎn)及解題方法,在此基礎(chǔ)上,輔以高質(zhì)量的實(shí)戰(zhàn)演練,實(shí)現(xiàn)知識(shí)的融會(huì)貫通,最終實(shí)現(xiàn)高分。在考前沖刺復(fù)習(xí)階段,更要頭腦清醒,不好高鶩遠(yuǎn),保持一個(gè)良好的心態(tài),穩(wěn)扎穩(wěn)打,不斷提升自己。具體來(lái)說(shuō),行測(cè)各個(gè)部分有如下關(guān)鍵點(diǎn)需要注意:
  (一)言語(yǔ)理解與表達(dá)
  縱觀歷年真題,言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的題型相對(duì)較為穩(wěn)定,以選詞填空和片段閱讀為主。選詞填空在公務(wù)員考試中出現(xiàn)的頻率較高,考題大多以虛詞、實(shí)詞和成語(yǔ)為主,所占比重較大,。閱讀理解類試題所占比重最大,主要以片段閱讀的形式來(lái)考查,考點(diǎn)主要集中在理解文意、概括主旨和觀點(diǎn)等方面,提問(wèn)形式靈活,難度系數(shù)逐漸增大。
  針對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)的這種情況,考生在備考的時(shí)候,需要注意以下幾個(gè)方面。首先就是要注重基礎(chǔ)知識(shí)的把握與積累,只有打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),才能在考試中輕松應(yīng)對(duì)。其次,需要在平時(shí)的復(fù)習(xí)中多思考,有意識(shí)地培養(yǎng)這方面的能力。再次就是要多做歷年真題和閱讀不同類型的文章,真題是公務(wù)員考試最為重要的復(fù)習(xí)資料,是公務(wù)員考試的風(fēng)向標(biāo),能過(guò)真題可以了解考試的趨,把握命題人的出題思路。
  (二)數(shù)量關(guān)系
  數(shù)字推理耗時(shí)長(zhǎng),得分率較低。針對(duì)這一情況,考生可結(jié)合自身的情況,首先要夯實(shí)解題基礎(chǔ),要立足從題干數(shù)字出發(fā),培養(yǎng)推理直覺,形成系統(tǒng)方法,并通過(guò)演練快速提升,爭(zhēng)取掌握更多規(guī)律。
  而對(duì)于數(shù)學(xué)運(yùn)算部分的試題,考生要注意運(yùn)用一些常用的數(shù)學(xué)思想,如猜證結(jié)合思想、化歸思想、分合思想、數(shù)形結(jié)合思想、函數(shù)與方程思想、極限思想等,來(lái)實(shí)現(xiàn)快速作答。在常握常規(guī)數(shù)學(xué)思想的前提下,還要熟知一些基本題型。
  (三)判斷推理
  判斷推理題型較多,考生需要結(jié)合不同的題型來(lái)找尋不同的速解方法。對(duì)于圖形推理部分的試題,要注意圖形中的數(shù)量關(guān)系、幾何特征、相對(duì)位置及圖形中的組合與疊加,并運(yùn)用求同分析法、特征分析法和對(duì)比分析法等方法來(lái)解決。針對(duì)邏輯判斷部分的試題,考生一定要熟記一些必備的邏輯知識(shí),具體來(lái)說(shuō),就是必然性推理基本知識(shí)和可能性推理的六大題型,同時(shí)還要掌握一些解答必然性推理的解題技巧,這一點(diǎn)尤為重要。而對(duì)于可能性推理的六大題型,可從掌握的論證結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)去突破。至于類比推理,要從所給的詞項(xiàng)間的邏輯關(guān)系入手,同時(shí),要注意遣詞造句法、詞性對(duì)照法和縱向?qū)Ρ确ǖ确椒ǖ倪\(yùn)用,再有就是結(jié)合日常生活所記,注意細(xì)微差別,以便快速選準(zhǔn)答案。
  不同類型的試題,有不同的速解辦法,考生要在平常做題的時(shí)候,有意無(wú)意地尋找屬于自己的快速解題思路。當(dāng)然,在考場(chǎng)之上,切忌盲目求快,認(rèn)真審題巧用排除也是取得高分的必經(jīng)之路。
  (四)資料分析
  眾所周知,資料分析部分信息量大,數(shù)據(jù)較多,但這不應(yīng)該成為制約廣大考生獲得行測(cè)高分的瓶頸。在時(shí)間有限的情況,首先要理清閱讀與作答思路。在此,中公教育的專家為大家提供一個(gè)可供參考的作答思路。在做資料分析的試題時(shí),首先要縱觀整則材料,把握主要內(nèi)容,其次,在通覽的基礎(chǔ)上理出框架,摸清規(guī)律,再次,認(rèn)真審讀材料后面的問(wèn)題,以便在第二次閱讀材料的時(shí)候有所側(cè)重。同時(shí),考生還要對(duì)常考的一些概念有一個(gè)基本的了解,例如同比與環(huán)比、百分?jǐn)?shù)與百分點(diǎn)等概念,在做題的時(shí)候,還要注意巧用排除法。
  (五)常識(shí)判斷
  由于常識(shí)部分所涉及的知識(shí)面較為廣泛,考生在備考的時(shí)候,要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行有選擇的復(fù)習(xí),政治、法律與經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)可適當(dāng)側(cè)重,同時(shí),還要重視做題技巧,要對(duì)備選項(xiàng)中的內(nèi)容進(jìn)行比較分析,排除同性質(zhì)的選項(xiàng),在題量大時(shí)間短的情況,不失為一個(gè)好的辦法。次外,考生在做題的時(shí)候,一定要做好每一道真題,真題是了解考試特點(diǎn)的通道,并且通過(guò)歷年真題來(lái)看,許多考點(diǎn)也曾出現(xiàn)過(guò)驚人的重復(fù)。
  三、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》致勝的兩大秘訣
  (一)結(jié)合行測(cè)教材,做好歷年真題,演練考前沖刺試卷。
  對(duì)于廣大考生而言,不管出于何種目的來(lái)考試,要想順利通關(guān)筆試,不看最新的省考行測(cè)教材是萬(wàn)不可行的,在熟知教材的基礎(chǔ)上,多做歷年真題也是必不可少的。這個(gè)地方的歷年真題,不僅僅是指本省的歷年真題,還包括最新的其他省份的行測(cè)真題。同時(shí),演練考前沖刺試卷的重要性也是不言自明。考前沖刺試卷不僅僅是包涵有最新的前沿信息,還有著與實(shí)戰(zhàn)更為貼近的模擬試題。
  (二)從自身情況出發(fā),認(rèn)真總結(jié)作答技巧,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)再次飛躍。
  行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)所含試題之多,作答時(shí)限之短,這已不再是什么新聞。而要想在這雙重壓力之下脫穎而出,就有必要借助相應(yīng)的做題技巧,在考場(chǎng)之上努力實(shí)現(xiàn)快速作答。而對(duì)于不同類型的試題,又需要不同的作題技巧。相同的作題技巧也因不同的考生而各有所別。但不管怎樣,考生都有必要依據(jù)自身的情況,根據(jù)不同類型的試題去試著尋找屬于自己的速解技巧。
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(責(zé)任編輯:中大編輯)

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