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2020年環(huán)境影響評(píng)價(jià)師備考指導(dǎo):“大坑”一定要繞行

發(fā)表時(shí)間:2020/1/21 15:20:26 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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導(dǎo)讀:2020年環(huán)境影響評(píng)價(jià)師備考指導(dǎo)是什么?有哪些“坑”等著我們,我們?cè)撊绾翁^(guò)這些“坑”,順利完成環(huán)境影響評(píng)價(jià)師考試。

1、學(xué)習(xí)無(wú)規(guī)劃

“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!睂W(xué)習(xí)規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的保證。但有些考生對(duì)自己的學(xué)習(xí)毫無(wú)計(jì)劃,整天忙于被動(dòng)應(yīng)付作業(yè)和考試,缺乏主動(dòng)的安排。這樣很容易被各種各樣的瑣事拖延時(shí)間,導(dǎo)致學(xué)習(xí)散漫毫無(wú)效率。

因此,提前做好規(guī)劃,定下月目標(biāo)、周目標(biāo)、日目標(biāo),要學(xué)在前頭,不要總是考慮“老師要我做什么”,而不是認(rèn)真思考“我今天需要做什么”。

2、不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間

時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。有的考生能在有限的時(shí)間內(nèi),把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得從從容容;而有的考生雖然忙忙碌碌,經(jīng)常加班加點(diǎn),但忙不到點(diǎn)子上,實(shí)際效果不佳;有的考生不善于擠時(shí)間,他們經(jīng)常抱怨:“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺(jué),哪還有多余的時(shí)間供自己安排?”還有的考生平時(shí)松松垮垮,臨到考試手忙腳亂。

這些現(xiàn)象都是不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間的反映。

3、不求理解,死記硬背

死記硬背指不加思索地重復(fù),多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。不理解、不講究記憶方法和技巧,是最低效率的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式常常使記憶內(nèi)容相互混淆,而且不能長(zhǎng)久記憶。

當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有條理,內(nèi)容復(fù)雜的時(shí)候就是需要理解記憶的時(shí)候,越是真正理解的知識(shí),越是不容易忘記。

4、不能形成知識(shí)結(jié)構(gòu)

知識(shí)結(jié)構(gòu)是知識(shí)體系在學(xué)員頭腦中的內(nèi)化反映,是指知識(shí)經(jīng)過(guò)輸入、加工、儲(chǔ)存等一系列過(guò)程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)。構(gòu)建一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)中是很重要的。

如果沒(méi)有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),再多的知識(shí)也只能成為一盤散沙,無(wú)法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。有的考生單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)很好,可一到綜合考試就不行了,其原因也往往在于他們沒(méi)有掌握知識(shí)間的聯(lián)系,沒(méi)有形成相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

我們需要對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)科之間,對(duì)各章節(jié)之間及時(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納,形成自己的知識(shí)框架。防止出現(xiàn)易遺忘、張冠李戴的情況。

5、不會(huì)聽(tīng)課

這主要表現(xiàn)在:以為老師是遠(yuǎn)程教育看不見(jiàn)!開(kāi)小差!對(duì)上課內(nèi)容完全陌生,無(wú)法帶著疑問(wèn)去學(xué),聽(tīng)課時(shí)開(kāi)小差不記筆記,或充當(dāng)錄音機(jī)的角色,把老師所講的一字不漏地記錄下來(lái);只讓自己的記錄與教師的講述保持同步,而不讓自己的思路與教師保持同步;課后不及時(shí)復(fù)習(xí),聽(tīng)完課就萬(wàn)事大吉等。

6、抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn)

學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)目忌?,在看?shū)和聽(tīng)課時(shí),不善于尋找重點(diǎn)和難點(diǎn),找不到學(xué)習(xí)上的突破口,眉毛胡子一把抓,全面出擊,結(jié)果分散和浪費(fèi)了時(shí)間與精力。

7、理論與實(shí)際脫離

理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合是非常重要而有效的學(xué)習(xí)方法,所謂“學(xué)而必習(xí),習(xí)又必行”。

方法不當(dāng)?shù)目忌粷M足于學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí),不善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中運(yùn)用,不能用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)。

8、不善于科學(xué)用腦

這主要表現(xiàn)在:學(xué)習(xí)時(shí)不注意勞逸結(jié)合,不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心,使大腦終日昏昏沉沉,影響學(xué)習(xí)效率。要注意勞逸結(jié)合,養(yǎng)成健康的作息規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律。

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