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有則改之無則加勉,2020年環(huán)評師備考誤區(qū),你踩中的幾條?

發(fā)表時間:2020/4/14 18:12:23 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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2020年環(huán)境影響評價工程師考試時間暫未公布,但備考時間卻是在一天天減少,備考時間備考就所剩不多,你還踩中了幾條備考誤區(qū)?快來看看2020年環(huán)評師備考誤區(qū),你踩中的幾條?

一、不會利用時間

時間對每個人都是公平的。有的考生能在有限的時間內(nèi),把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得從從容容。而有的學(xué)生雖然忙忙碌碌,經(jīng)常加班加點,但忙不到點子上,實際效果不佳。有的考生不善于擠時間,他們經(jīng)常抱怨:“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺,哪還有多余的時間供自己安排?”還有的考生平時松松垮垮,臨到考試手忙腳亂。這些現(xiàn)象都是不會科學(xué)利用時間的反映。

二、學(xué)習(xí)無計劃

“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”學(xué)習(xí)計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的保證。但有些考生對自己的學(xué)習(xí)毫無計劃,整天忙于被動應(yīng)付作業(yè)和考試,缺乏主動的安排。因此,看什么、做什么、學(xué)什么都心中無數(shù)。他們總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。

三、不求甚解,死記硬背死

記硬背指不加思索地重復(fù),多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。它不需要理解,不講究記憶方法和技巧,是最低形式的學(xué)習(xí)。它常常使記憶內(nèi)容相互混淆,而且不能長久記憶。當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有條理,或考生不愿意花時間去分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的條理和意義時,考生往往會采用死記硬背的方法。

四、不能形成知識結(jié)構(gòu)

知識結(jié)構(gòu)是知識體系在考生頭腦中的內(nèi)化反映,也就是指知識經(jīng)過學(xué)生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)。構(gòu)建一定的知識結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)中是很重要的。如果沒有合理的知識結(jié)構(gòu),再多的知識也只能成為一盤散沙,無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。有的考生單元測驗成績很好,可一到綜合考試就不行了,其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯(lián)系,沒有形成相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)。這種考生對所學(xué)內(nèi)容與學(xué)科之間,對各章節(jié)之間不及時總結(jié)歸納整理,致使知識基本上處于“游離狀態(tài)”。這種零散的知識很容易遺忘,也很容易張冠李戴。

五、理論與實際脫離

理論知識與實際操作相結(jié)合是非常重要而有效的學(xué)習(xí)方法,所謂“學(xué)而必習(xí),習(xí)又必行”。而方法不當(dāng)?shù)目忌粷M足于學(xué)習(xí)書本上的知識,不善于在實踐中學(xué)習(xí)、在實踐中運用,不能用所學(xué)知識解決實際問題。兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”。這也是很多用人單位為什么不要沒有經(jīng)驗的會計的原因

六、不會聽課

這主要表現(xiàn)在:以為是遠(yuǎn)程教育老師看不見!開小差!對上課內(nèi)容完全陌生,無法帶著疑問去學(xué),聽授課時開小差不記筆記,或充當(dāng)錄音機的角色,把老師所講的一字不漏地記錄下來;只讓自己的記錄與教師的講述保持同步,而不讓自己的思路與教師保持同步;課后不及時復(fù)習(xí),聽完課就萬事大吉等。

七、抓不住重點和難點

學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)目忌诳磿吐犝n時,不善于尋找重點和難點,找不到學(xué)習(xí)上的突破口,眉毛胡子一把抓,全面出擊,結(jié)果分散和浪費了時間與精力。

以上七條你踩中了幾條?有則改之,無則加勉!

考生關(guān)注:

確定了!2020年度環(huán)境影響評價工程師考試時間推遲了!

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(責(zé)任編輯:)

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