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資格考試人力資源管理師的考題(4)

發(fā)表時(shí)間:2010/2/27 10:46:07 來源:中大網(wǎng)校 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
一、單項(xiàng)選擇題(67~100題)
67、崗位分析為企業(yè)員工的考核,晉升提供了( )
(A)基礎(chǔ) 
(B)必要條件 
(C)依據(jù) 
(D)前提 
(E)步驟

68、企業(yè)定員的原則有( )
(A) 1個(gè) 
(B)2個(gè) 
(C)3個(gè) 
(D)4個(gè) 
(E)5個(gè)

69、人力資源需求預(yù)測方法中的集體預(yù)測方也稱( )
(A) 回歸分析方法
(B) 勞動(dòng)定額法
(C) 轉(zhuǎn)換比率法
(D) 德爾菲預(yù)測技術(shù)
(E) 計(jì)算機(jī)模擬法

70、解決企業(yè)人力資源過剩的常用方法有( )
(A) 3種 
(B)4種 
(C)5種 
(D)6種 
(E)7種

71、管理制度是對企業(yè)管理各基本方面規(guī)定( )
(A) 憲法 
(B)活動(dòng)框架 
(C)技術(shù)規(guī)范 
(D)業(yè)務(wù)規(guī)范 
(E)行為規(guī)范

72、制度化管理的( )在于以科學(xué)確定的制度規(guī)范為組織協(xié)作行為的基本約束機(jī)制。
(A) 內(nèi)容 
(B)方法 
(C)手段 
(D)實(shí)質(zhì) 
(E)形式

73、“分頭預(yù)算,總體控制,個(gè)案執(zhí)行”是人力資源管理費(fèi)用預(yù)算與執(zhí)行的( )
(A) 指導(dǎo)思想 
(B)原則 
(C)方法 
(D)宗旨 
(E)目的

74、人員配置分析涉及人與事的關(guān)系,人自身的狀況等要素,形成方面的配置內(nèi)容。
(A) 2個(gè) 
(B)3個(gè) 
(C)4個(gè) 
(D)5個(gè) 
(E)6個(gè)

75、績效考核是指將員工的( )做一比較,而通過工作分析可以確定績效考核的標(biāo)準(zhǔn)。
(A) 實(shí)際績效與組織的期望
(B) 個(gè)人成績與群眾測評
(C) 群眾測評與組織的期望
(D) 實(shí)際績效群眾側(cè)評、組織期望
(E) 實(shí)際績效與領(lǐng)導(dǎo)遺志。

76、企業(yè)招聘工作說明書一般包括( )方面的內(nèi)容
(A) 3個(gè) 
(B)5個(gè) 
(C)7個(gè) 
(D)8個(gè) 
(E)9個(gè)

77、企業(yè)招聘工作說明書的編寫要求是( )
(A) 清晰 
(B)具體 
(C)簡短 
(D)具體、簡短 
(E)清晰、具體、簡短

78、在描述一個(gè)崗位的職責(zé)時(shí),應(yīng)該選取主要的職責(zé)進(jìn)行描述,一般不超過( )不要試圖究盡所有的職責(zé)。
(A)6次 
(B)6—8項(xiàng) 
(C)8項(xiàng) 
(D)9項(xiàng) 
(E)10項(xiàng)

79、在招聘員工時(shí),( )是一項(xiàng)重要的考慮因素。
(A) 學(xué)歷 
(B)工作經(jīng)歷 
(C)個(gè)人特點(diǎn) 
(D)身高 
(E)貌像

80、認(rèn)知能力主要指一個(gè)( )問題的能力。
(A) 分析和思考 
(B)認(rèn)識 
(C)分析 
(D)思考 
(E)綜合

81、企業(yè)招聘人員常用的方法是( )
(A) 筆試
(B) 面試 
(C) 情境模擬 
(D) 心理測試
(E) 筆試、面試、情境模擬和心理測試。

82、我國《勞動(dòng)法》第15條規(guī)定:“禁止用人單位招用來滿( )周歲的未成年人。
(A)15 
(B)16 
(C)17 
(D)18 
(E)19

83、一般員工提出辭職時(shí),組織應(yīng)該( )
(A) 報(bào)告上級除名勝 
(B) 為員工解決困難把他爭取回來
(C) 深惡痛絕
(D) 冷眼相看
(E) 不管不問

84、企業(yè)培訓(xùn)的成功有賴于培訓(xùn)( )的指導(dǎo)與規(guī)范。
(A) 制度 
(B)內(nèi)容 
(C)計(jì)劃 
(D)措施 
(E)目的

85、根據(jù)組織需要及員工績效與能力確定培訓(xùn)對象的總原則是( )
(A) 當(dāng)其需
(B) 當(dāng)其時(shí)
(C) 當(dāng)其利
(D) 當(dāng)其位
(E) 當(dāng)其需,當(dāng)其時(shí),當(dāng)其位、當(dāng)其愿

86、在企業(yè)培訓(xùn)中( )是最基本的培訓(xùn)方法。
(A) 講授法 
(B)專題講座法 
(C)研討法 
(D)參觀法 
(E)實(shí)驗(yàn)法 

87、制定培訓(xùn)規(guī)劃是一個(gè)復(fù)雜的過程,一般將它分為( )大步驟
(A)5 
(B)6 
(C)7 
(D)8 
(E)9

88、績效管理的對象是組織的( )
(A) 一般人員
(B) 領(lǐng)導(dǎo)成員 
(C) 全體成員 
(D) 特定人員 
(E) 個(gè)別成員

89、在選擇確定具體的績效考評方法時(shí),應(yīng)當(dāng)充分考慮( )重要因素
(A) 2個(gè) 
(B)3個(gè) 
(C)4個(gè) 
(D)5個(gè) 
(E)6個(gè)

90、在績效管理的總結(jié)階段,績效診斷的主要內(nèi)容有( )方面。
(A)3 個(gè) 
(B)4個(gè) 
(C)5個(gè) 
(D)6個(gè) 
(E)7個(gè)

91、應(yīng)用開發(fā)階段是績效管理的終點(diǎn),又是一個(gè)新的績效管理工作循環(huán)的( )
(A) 始點(diǎn) 
(B)中點(diǎn) 
(C)終點(diǎn) 
(D)總結(jié) 
(E)都不是

(責(zé)任編輯:)

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