一、單項(xiàng)選擇題
1、（ ）是培訓(xùn)與開發(fā)的關(guān)鍵所在。
A.知識水平的提高B.員工觀念的轉(zhuǎn)變C.工作績效的提高D.技能的提高
2、企業(yè)防范培訓(xùn)風(fēng)險，可根據(jù)（ ）原則考慮培訓(xùn)成本的分?jǐn)偱c補(bǔ)償。
A.利益獲得原則B.利益補(bǔ)償原則C.利益分?jǐn)傇瓌tD.利益均等原則
3、（ ）是培訓(xùn)管理的首要制度。
A.培訓(xùn)服務(wù)制度 B.培訓(xùn)激勵制度 C.培訓(xùn)風(fēng)險管理制度D.培訓(xùn)獎懲制度
4、規(guī)定員工上崗之前和任職之前必須經(jīng)過全面的培訓(xùn)，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，提高員工隊(duì)伍素質(zhì)的培訓(xùn)制度是（ ）。
A. 培訓(xùn)服務(wù)制度 B.入職培訓(xùn)制度C. 培訓(xùn)評估制度D.培訓(xùn)獎懲制度
5、企業(yè)培訓(xùn)涉及到兩個培訓(xùn)主體,即（ ），這兩個培訓(xùn)主體參與培訓(xùn)的目的存在一定的差別。
A企業(yè)和決策者 B企業(yè)和管理者C企業(yè)和部門 D企業(yè)和員工
6、培訓(xùn)需求信息收集的（ ）是一種最原始、最基本的需求調(diào)查工具之一，其優(yōu)點(diǎn)在于培訓(xùn)者與培訓(xùn)對象親自接觸，對他們的工作有直接的了解。來源：考試大
A.問卷法 B觀察法 C訪問法 D記錄法
7、對新員工進(jìn)行培訓(xùn)需求分析時，用（ ）方法來決定其在工作中需要的各種技能。
A.績效分析法 B.組織分析法C.任務(wù)分析法D.人員分析法
8、對在職員工進(jìn)行培訓(xùn)需求分析時，通常采用（ ）方法來評估在職員工的培訓(xùn)需求。
A.績效分析法 B.組織分析法C.任務(wù)分析法D.人員分析法
9、對培訓(xùn)需求信息進(jìn)行分析時，最重要的是確保信息的（ ）
A.及時性B.準(zhǔn)確性C.全面性D.一致性
10、對培訓(xùn)對象的培訓(xùn)需求進(jìn)行分類，要求各類培訓(xùn)對象的培訓(xùn)需求有（ ）
A.類似性B.差異性C.多樣性D.特殊性
11、（ ）作為一種特殊的培訓(xùn)方法，其精髓在于“以動作和行為作為練習(xí)的內(nèi)容來進(jìn)行設(shè)想”，即針對某問題采取實(shí)際行動以提高個人及集體解決問題的能力。
A.案例分析法B.行為模擬法C.角色扮演法D.頭腦風(fēng)暴法
12、（ ）是圍繞一定的培訓(xùn)目的，把實(shí)際中真實(shí)的場景加以典型化處理，形成供學(xué)員思考分析和決斷的事例，通過獨(dú)立研究和相互討論的方式，來提高學(xué)員的分析及解決問題的能力的一種培訓(xùn)方法。
Ａ研討培訓(xùn)法 Ｂ角色扮演法Ｃ行動學(xué)習(xí)法 Ｄ案例分析法
13、（ ）是進(jìn)行培訓(xùn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是培訓(xùn)工作所必須具備的場所、設(shè)施、培訓(xùn)師等費(fèi)用的重要保證。
A培訓(xùn)預(yù)算 B培訓(xùn)經(jīng)費(fèi) C培訓(xùn)設(shè)施D培訓(xùn)基地
14、編制培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算草案應(yīng)了解培訓(xùn)的（ ）信息。
A.成本使用B.收支預(yù)算C.資金分配D.投入產(chǎn)出來源：考試大
15、（ ）提供了評價咨詢的一整套規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，使企業(yè)免去對那些不能提供滿意服務(wù)的供應(yīng)商進(jìn)行評估的必要。
A調(diào)研報(bào)告書 B征詢建議書C評估報(bào)告書 D分析報(bào)告書
16、設(shè)置培訓(xùn)課程的基本依據(jù)（ ）
A.符合培訓(xùn)對象的差異性B.符合企業(yè)培訓(xùn)的基本目標(biāo)C符合成人學(xué)習(xí)者的認(rèn)知規(guī)律.D.符合企業(yè)和學(xué)習(xí)者的需求
17、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的主要原則是（ ）
A.符合培訓(xùn)對象的差異性B.符合企業(yè)培訓(xùn)的基本目標(biāo)C符合成人學(xué)習(xí)者的認(rèn)知規(guī)律.D.符合企業(yè)和學(xué)習(xí)者的需求
18、用來衡量學(xué)員對具體培訓(xùn)課程、講師及培訓(xùn)組織滿意程度的評估是（ ）
A.反應(yīng)評估B.學(xué)習(xí)評估C.行為評估D.結(jié)果評估
19、用來衡量學(xué)員在知識、技能、概念的吸收與掌握程度的評估是（ ）
A.反應(yīng)評估B.學(xué)習(xí)評估C.行為評估D.結(jié)果評估
20、在培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)評估的意義主要體現(xiàn)在（ ）
A.培訓(xùn)前評估B.培訓(xùn)中評估C.培訓(xùn)后評估D.全程評估
21、培訓(xùn)效果評估有助于扭轉(zhuǎn)（ ）的現(xiàn)象，是提高培訓(xùn)質(zhì)量的有效途徑。
（A）目標(biāo)錯位 （B）過程失控（C）操作失誤（D）內(nèi)容偏差
22、為防范培訓(xùn)風(fēng)險的出現(xiàn)，就必須建立制度進(jìn)行約束，（ ）由此而生并被廣泛運(yùn)用。
（A）培訓(xùn)服務(wù)制度 （B）培訓(xùn)制約制度（C）培訓(xùn)補(bǔ)償制度 （D）培訓(xùn)檔案制度
23、企業(yè)（ ）作為培訓(xùn)環(huán)境的重要組成部分，其根本作用在于為培訓(xùn)活動提供一種制度性框架和依據(jù)，促使培訓(xùn)沿著法制化、規(guī)范化軌道運(yùn)行。
（Ａ）培訓(xùn)制度的設(shè)計(jì) （Ｂ）培訓(xùn)政策的制定
（Ｃ）培訓(xùn)機(jī)制的運(yùn)行 （Ｄ）培訓(xùn)規(guī)范的實(shí)施來源：考試大
24、通過對培訓(xùn)活動參與狀況的監(jiān)測可以了解培訓(xùn)項(xiàng)目的（ ）。
（A）覆蓋率 （B）適應(yīng)性（C）標(biāo)準(zhǔn)化 （D）持久性
25、在現(xiàn)代企業(yè)中，越來越多的情況是把培訓(xùn)作為一種（ ）。
（A）管理手段 （B）控制手段（C）組織手段 （D）激勵手段
26、( ) 是整個課程設(shè)計(jì)過程中的一個實(shí)質(zhì)性的階段。
A課程規(guī)劃 B課程安排 C課程實(shí)施 D 課程評價

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