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人才培訓(xùn)如何才能做到經(jīng)濟(jì)實(shí)惠有效

發(fā)表時(shí)間:2010/2/27 10:46:07 來(lái)源:中大網(wǎng)校 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
隨著各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)加劇,顧客對(duì)產(chǎn)品與服務(wù)質(zhì)量的要求不斷提高,對(duì)員工的素質(zhì)要求也更高了,越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始重視員工培訓(xùn)。然而,在越來(lái)越多的金錢投入之后,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的疑惑也越來(lái)越大:“花大價(jià)錢參加名師培訓(xùn),課堂氛圍也很熱烈,可就是和實(shí)際工作聯(lián)系不上”,“員工經(jīng)常學(xué)了就忘,不出兩個(gè)月,一切又照舊?!比绾卧诮档推髽I(yè)培訓(xùn)成本的同時(shí),增加培訓(xùn)的實(shí)際效果,就成了企業(yè)迫切關(guān)注的課題。
1.外聘老師的公司內(nèi)部培訓(xùn)
企業(yè)一般從外面聘請(qǐng)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)。這樣做的好處是可以針對(duì)影響公司績(jī)效的迫切問(wèn)題量身定做?!八街梢怨ビ瘛?,外聘老師可以給企業(yè)帶來(lái)解決問(wèn)題的新思維、新方法。而且企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的形式可以討論企業(yè)的保密性敏感問(wèn)題、互動(dòng)性強(qiáng)、訓(xùn)練強(qiáng)度高、技能提升快,目前越來(lái)越受到企業(yè)的歡迎?!巴鈦?lái)的和尚會(huì)念經(jīng)”,有的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)“借”外部講師之口傳達(dá)自己的敏感理念,會(huì)有不一樣的效果。
2.參加公司外部的企業(yè)管理公開(kāi)課
曾幾何時(shí),一些企業(yè)管理顧問(wèn)公司推出面向廣大企業(yè)的公開(kāi)課,場(chǎng)面極其火爆,但現(xiàn)在日漸式微。其主要原因是實(shí)際效果不理想,因?yàn)楣_(kāi)課上不可能討論涉及你的企業(yè)的機(jī)密問(wèn)題,只能講講一般性的問(wèn)題。結(jié)果是老師講的內(nèi)容好像與你有點(diǎn)相關(guān),也許與旁邊的人更相關(guān),其實(shí)和大家都沒(méi)太大關(guān)系。
3.公司內(nèi)部老師的內(nèi)部培訓(xùn)
一種方法是在企業(yè)內(nèi)的人事培訓(xùn)部門設(shè)專職的內(nèi)部培訓(xùn)師。由專職內(nèi)部培訓(xùn)師去外面聽(tīng)各種公開(kāi)課,然后回到企業(yè)將所學(xué)知識(shí)“轉(zhuǎn)授”給企業(yè)內(nèi)部人員。另一種方法是在企業(yè)內(nèi)部找某一方面的專家或權(quán)威來(lái)做臨時(shí)講師。這種做法要注意以下幾個(gè)問(wèn)題:第一,要保證內(nèi)部專家權(quán)威認(rèn)真對(duì)待內(nèi)部課程,花足夠的時(shí)間精力、有足夠的內(nèi)心動(dòng)力,去準(zhǔn)備并實(shí)施這一“額外”的工作;第二,最好該專家權(quán)威在教材準(zhǔn)備、教學(xué)工具、測(cè)試表格、案例選擇、授課技巧方面都是內(nèi)行。如果能做到這些,企業(yè)內(nèi)部專家當(dāng)然是更好的選擇。在惠普、康柏等公司,非常注重培養(yǎng)和選擇合適的企業(yè)內(nèi)部專家作為兼職講師,取得了不錯(cuò)的效果。
4.MBA、大學(xué)課程等
大學(xué)教授一般有時(shí)間去全面系統(tǒng)地研究前沿的理論和知識(shí)?!皩W(xué)院派”的教授有時(shí)非常排斥“實(shí)戰(zhàn)派”的講師,所以大部分的內(nèi)容都是由“學(xué)院派”的教授來(lái)講。這一現(xiàn)象背后也有成本上的現(xiàn)實(shí)考慮。當(dāng)然,有些MBA班也會(huì)花錢請(qǐng)一些企業(yè)知名人物來(lái)“客串”一下,充實(shí)門面。但實(shí)際效果與公開(kāi)課類似。如果你希望獲得系統(tǒng)的理論知識(shí),又需要文憑來(lái)證明自己,上MBA、大學(xué)課程是較好的選擇。
5.網(wǎng)上學(xué)習(xí)、多媒體課程
適合于有很好的自覺(jué)性、自制力、理解力的人。美國(guó)麻省理工學(xué)院的David Kolb教授將人的學(xué)習(xí)風(fēng)格分為四種類型(AC,CE,RO,AE),其中AC型的人較適合在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
6.閱讀書(shū)籍
雖然沒(méi)有互動(dòng)性,但可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí),直接成本最低。
7.工作中學(xué)習(xí)
On Job Training(工作中學(xué)習(xí))是外企非常提倡的學(xué)習(xí)方法。它是所有人取得事業(yè)成功的必由之路。對(duì)任何理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué),只有在實(shí)踐中應(yīng)用才會(huì)有切身體會(huì)。
8.內(nèi)部“導(dǎo)師”輔導(dǎo)
內(nèi)部“導(dǎo)師”的日常輔導(dǎo)是在所有培訓(xùn)形式中最重要的培訓(xùn)形式。經(jīng)理們不管自己有多忙,決不能推卸輔導(dǎo)下屬的責(zé)任。對(duì)新加入的員工,即使是領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)很簡(jiǎn)單的事情,可能也需要你“手把手”反復(fù)多次地教。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,要馬上“現(xiàn)場(chǎng)”糾正。拖的時(shí)間越長(zhǎng),糾正效果越差。有時(shí),一頓午飯時(shí)的談心,要比正式培訓(xùn)效果還好。企業(yè)文化、價(jià)值觀念、員工忠誠(chéng)都是在不知不覺(jué)的日常輔導(dǎo)中完成的。經(jīng)理的日常輔導(dǎo)在員工的學(xué)習(xí)進(jìn)步中占有絕大部分的比重。
上面所述的八種形式,各有所長(zhǎng)。一個(gè)有進(jìn)取心的員工會(huì)充分利用各種機(jī)會(huì)和形式去充實(shí)自己;一個(gè)學(xué)習(xí)型的組織要會(huì)因地制宜靈活選擇不同的培訓(xùn)形式降低成本,增加實(shí)效。

(責(zé)任編輯:)

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