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2009年人力資源管理員考試練習(xí)題(九)

發(fā)表時(shí)間:2010/2/27 10:46:07 來(lái)源:中大網(wǎng)校 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
單選題:
1、關(guān)于人員招聘與選拔,表述正確的是( )。
A、結(jié)構(gòu)化面試之前需要先對(duì)考官進(jìn)行培訓(xùn)
B、如果應(yīng)聘者通過(guò)結(jié)構(gòu)化面試,下一步就是履行復(fù)查
C、遞交申請(qǐng)材料的應(yīng)聘者都應(yīng)給予參加預(yù)備性面試的機(jī)會(huì)
D、職業(yè)心理測(cè)試必須由人力資源部與其他各部門(mén)經(jīng)理共同完成
2、面試中的“暈輪效應(yīng)”表現(xiàn)為( )。
A、所有的考官都應(yīng)向應(yīng)聘者問(wèn)類(lèi)似的問(wèn)題
B、考官?zèng)]有將有關(guān)應(yīng)聘者的信息整合起來(lái)
C、考官在面試時(shí)想到了應(yīng)聘者的心理測(cè)試分?jǐn)?shù)
D、考官只用一方面的特性來(lái)判斷應(yīng)聘者的整體素質(zhì)
3、關(guān)于工作說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě),錯(cuò)誤的是( )。
A、使用語(yǔ)言應(yīng)該具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性
B、工作職責(zé)的羅列應(yīng)該符合邏輯順序
C、對(duì)于基層員工工作的描述應(yīng)更具體、詳細(xì)
D、可以用完成某項(xiàng)職責(zé)所用的比重來(lái)說(shuō)明該職責(zé)的重要性
4、人力測(cè)評(píng)中了解人際關(guān)系能力最有效的方法是( )。
A、集體面試
B、資歷審核
C、文件筐測(cè)驗(yàn)
D、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
5、一般來(lái)說(shuō),( )崗位更適合從內(nèi)部招聘任職者。
A、技術(shù)類(lèi)
B、行政類(lèi)
C、生產(chǎn)類(lèi)
D、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)
6、關(guān)于結(jié)構(gòu)化面試,表述錯(cuò)誤的是( )。
A、信息豐富、完整、深入
B、能獲得非言語(yǔ)行為信息
C、結(jié)果不易統(tǒng)計(jì)分析和比較
D、被測(cè)試者的報(bào)告帶有一定主觀(guān)性
7、在獲取勝任特征模型的數(shù)據(jù)時(shí),一般不能采用的方法是( )。
A、市場(chǎng)調(diào)查法
B、問(wèn)卷調(diào)查法
C、團(tuán)體焦點(diǎn)訪(fǎng)談法
D、行為事件訪(fǎng)談法
8、關(guān)于勝任特征模型的應(yīng)用,表述錯(cuò)誤的是( )。
A、勝任特征模型有助于完善崗位責(zé)任說(shuō)明書(shū)
B、崗位薪酬因子評(píng)價(jià)要素可以根據(jù)勝任特征模型來(lái)設(shè)定
C、基于勝任特征模型的行為評(píng)價(jià)應(yīng)在績(jī)效考核中占主導(dǎo)地位
D、基于勝任特征模型的員工培訓(xùn),可以突出表現(xiàn)優(yōu)異行為特征的內(nèi)容
9、下列錯(cuò)誤的敘述是( )。
A、晉升就意味著職位的升遷與工資提高,否則所謂的晉升便是欺騙員工的伎倆而已
B、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,組織不斷地趨于扁平化,晉升的機(jī)會(huì)越來(lái)越少
C、工作的豐富化也是一種晉升
D、隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),一個(gè)人一生中只從事一種職業(yè)的可能性越來(lái)越小
10、為招聘開(kāi)展工作分析的側(cè)重點(diǎn)是( )。
A、崗位的職責(zé)與勝任能力
B、衡量每一項(xiàng)工作任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)
C、每一項(xiàng)工作應(yīng)達(dá)到的內(nèi)容和水平
D、定崗與定編

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