三、案例分析題(本題共2小題,每小題18分,共36分)
1、2000年1月2日,張某到A公司應(yīng)聘,并于當(dāng)日與A公司簽訂了勞動合同,該合同于2002年1月1日期滿。簽訂勞動合同當(dāng)日,張某被A公司派到B商場工作,與B商場簽訂了借聘協(xié)議,確定了借聘關(guān)系。至2001年7月6日之前,張某一直在B商場工作,由B商場對其管理并支付工資。2001年7月6日,B商場以張某違反商場的勞動紀律(即一個月內(nèi)遲到兩次)為由,與張某解除了借聘關(guān)系。同時,B商場口頭告知張某,A公司也以相同的理由與其解除了勞動合同。經(jīng)查,張某確實在一個月內(nèi)遲到兩次,但不構(gòu)成嚴重違反A公司勞動紀律而解除勞動合同的條件。
(1)請分析說明A公司和B商場的做法是否合法。
(2)張某如何維護自己的合法權(quán)益?
2、雙環(huán)公司是國內(nèi)知名的建材生產(chǎn)廠商,因業(yè)務(wù)發(fā)展擴大,需要招聘若干名銷售代表。公司通過網(wǎng)站登出廣告,一個星期后,公司的人力資源部收到上百份簡歷。在以往的簡歷中常常存在著虛假信息,而且在面試中,應(yīng)聘者為了獲得工作,也常常隱瞞一些真實情況。如果您是雙環(huán)公司招聘小組的一員,您將如何處理以下問題:
(1)如何甄別簡歷中的虛假信息?
(2)在面試中,應(yīng)運用哪些技巧獲得應(yīng)聘者的真實信息?
四、方案設(shè)計題(本題共20分)
某公司培訓(xùn)主管老張正在組織中層管理人員參加一項“管理通用能力”的認證培訓(xùn),為了對培訓(xùn)效果進行全方位的跟蹤評價,他讓助手小王設(shè)計一份《教學(xué)質(zhì)量評估表》,以便發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)師以及培訓(xùn)課程等方面存在的問題和不足,及時采取措施加以解決。
假如您是小王,請設(shè)計一份《教學(xué)質(zhì)量評估表》。
相關(guān)推薦:
點擊進入:人力資源師網(wǎng)絡(luò)課堂>>>>>
想輕松通過考試?快快報名吧>>>>>
(責(zé)任編輯:)