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| 考試日期： | 2013年7月13日 |
| Reading Passage 1 | |
| Title: | 魚在水下如何交流（關(guān)于red marking的研究） |
| Question types: | True / False / Not Given; |
| Summary Completion; | |
| Multiple Choice; | |
| 文章內(nèi)容回顧 | 一個德國科學(xué)家在埃及紅海潛水想看看15m以下到底有沒有紅光（理論上是沒有任何光線的）。結(jié)果在海底20m的地方看見了紅色的魚。即使取下紅色濾光片用肉眼也可以看見。在這個深度不可能有光線，所以猜想是激發(fā)熒光，但是沒有設(shè)備驗證，只能盡可能多地拍照片。回德國之后證實了確實是激發(fā)熒光，50種魚都有這種熒光，是皮下的細(xì)胞里的晶體里發(fā)出的，不是晶體本身，可能是晶體里的熒光蛋白，這個蛋白可能是細(xì)菌制造的。魚用這個紅光來識別種群，標(biāo)識位置，嚇退敵人，掩蓋自己，捕捉獵物。 |
| 題型難度分析 | 第一篇文章的題型包括是非無判斷、歸納摘要填空以及單選題。由于三種題型都是順序題型，且均是對于文章中信息的定位和細(xì)節(jié)的同義轉(zhuǎn)換，所以難度適中。 |
| 題型技巧分析 | 是非無判斷題作為2013年上半年超級主流的題型，不僅要拿下，而且要快速準(zhǔn)確地拿下。 |
| 注意：可以定位的詞：特殊定位詞（數(shù)字，大寫，特殊符號）和名詞。 | |
| 一定要帶2-3個定位詞一起定位，確?？焖贉?zhǔn)確。 | |
| 考點： | |
| 1. 數(shù)字是否精確和準(zhǔn)確，注意數(shù)字前的nearly, almost, in excess of, exceed, more than, over | |
| 2. 比較級，最高級，注意形容詞的比較級和最高級，(not) as...as, the most | |
| 3. 絕對限定詞：all, only, fully, must, every, each, any, widely, largely 等 | |
| 4. 因果關(guān)系詞，as a result of, due to, lead to, contribute to, as, since, 注意原因和結(jié)果，不要弄反了。 | |
| 劍橋雅思推薦原文 | 劍4 Test 1 Passage 2 What do whales feel? |
| Reading Passage 2 | |
| Title: | 美國電影的發(fā)展 |
| Question types: | Paragraph Heading; |
| Sentence completion with a box; | |
| Multiple Choice; | |
| 文章內(nèi)容回顧 | 美國電影的發(fā)展史簡介 |
| 題型難度分析 | Heading題對于很多考生來說是正確率較低且花費時間較多的一種題型，對于基礎(chǔ)較弱的考生，可先做配套的細(xì)節(jié)題型，在大致把握文章結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上完成Heading題；而對于基礎(chǔ)較扎實的考生，可逐段閱讀文章，選出相應(yīng)Heading, 并同時完成該段落所涉及的細(xì)節(jié)題型。此篇文章既有細(xì)節(jié)又有主旨，難度較大。 |
| 題型技巧分析 | 標(biāo)題配對題（List of headings）是雅思閱讀中的一種重要題型，要求給段落找小標(biāo)題。它一般位于文章之前，由兩部分組成：一部分是選項，另一部分是段落編號，要求給各個段落找到與它對應(yīng)的選項，即表達(dá)了該段中心思想的選項，有時還會舉一個例子。當(dāng)然，例子中的選項是不會作為答案的。 |
| 解題思路： | |
| 1. 將例子所對應(yīng)的選項及段落標(biāo)號劃去 | |
| 2. 劃出選項中的關(guān)鍵詞及概念性名詞 | |
| 3. 瀏覽文章，抓住各段的主題句和核心詞（尤其是反復(fù)出現(xiàn)的核心詞），重點關(guān)注段落首句、第二句與末句 | |
| 4. 與段落主題句同義或包含段落核心詞的選項為正確答案 | |
| 劍橋雅思推薦原文 | 劍6 Test 3 Passage 1 |
| Reading Passage 3 | |
| Title: | 科技在現(xiàn)代生活中的弊端 |
| Question types: | Sentence Completion with a box; |
| Matching（人名理論）; | |
| True / False / Not Given; | |
| 文章內(nèi)容回顧 | 科技在現(xiàn)代生活中的各種弊端。 |
| 題型難度分析 | 三種題型均是考察細(xì)節(jié)，人名理論配對可用人名為線索在文章中直接定位至相應(yīng)位置，但比對文章中和題目中的理論通常需要花費較多的時間。完成句子配對也具有較強的順序性，所以，單純從題型的角度上評價，難度適中。 |
| 題型技巧分析 | A. 人名觀點配對一般考察的是某個人的言論(statement)、觀點(opinion)、評論(comment)、發(fā)現(xiàn)(findings or discoveries)。這樣，一般這個題的答案在文中就只有兩個答案區(qū)： |
| 1. 人名邊上的引號里面的內(nèi)容； | |
| 2. 人名+ think /say /claim /argue /believe /report /find /discover /insist /admit /report... + that從句。 | |
| B. 人名在文中一般以以下方式出現(xiàn)： | |
| 1. 全稱(full name), 如：Brian Waldron | |
| 2. 名(first name), 不常見 | |
| 3. 姓(surname), 如：Professor Smith | |
| 4. He/she（在同一段話中，該人再次出現(xiàn)時，用指示代詞替代） | |
| 因此，建議考生去文中找人名時，應(yīng)該將上述四種情況均考慮進去。再者，應(yīng)該謹(jǐn)記在心的是：如果一個人名在一段話中出現(xiàn)N次，也只能算一次。如果一個人名在N段話中出現(xiàn)，就算N次。 | |
| C. 該題的答案遍布于全文，因此應(yīng)該從文章的開頭往后依次尋找人名。 | |
| D. 該題看上去是全篇文章的考察，其實考察的就是這些人所說的幾句話，故應(yīng)先從文中找人名，再去找答案。 | |
| 劍橋雅思推薦原文 | 劍5 Test 3 Passage 3 The return of Artificial Intelligence |
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考試趨勢分析和備考指導(dǎo)： | |
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本次考試四大題型一個不落集體出現(xiàn)，單選和完成句子選擇作為非主流題型在2篇 文章中都有所涉及，選擇、判斷、配對的數(shù)量以絕對的優(yōu)勢壓倒了填空題，所以本次考試的難度系數(shù)較大。同時，未來幾個月選擇題的數(shù)量將大大增加。之所以考生 覺得選擇題正確率低，是因為很多學(xué)生在正確定位之后，對文章的原句進行過度推斷，而沒有進行字面意義上的同義改寫，除此之外，選擇題的選項很多，學(xué)生在時 間緊張的情況下，往往瀏覽題干時沒有仔細(xì)研究，導(dǎo)致選錯答案。 | |
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應(yīng)對策略：考生要特別注意對每一種題型的復(fù)習(xí)，切不可因僥幸心理忽視了某種題型技巧的復(fù)習(xí)，因為很有可能忽略的題型成為考試中的主導(dǎo)題型。 | |
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由于配對題對考生的詞匯和句型理解要求相當(dāng)高，所以每位考生在上考場之前一定要把自己的英語基本功打牢，達(dá)到雅思所要求的詞匯量和語法要求。畢竟雅思考試是考查真實的語言能力?；A(chǔ)薄弱的同學(xué)一定要開始認(rèn)真打基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，反復(fù)操練，逐漸積累，切不可迷信所謂“技巧”，因為任何應(yīng)試技巧都是建立在英語基礎(chǔ)之上的，沒有扎實的英語功底，任何技巧都是空談?；A(chǔ)較好而考分要求較高的同學(xué)也不可驕傲自大，應(yīng)耐心地將自己做錯的題目仔細(xì)和原文進行比對、分析，時間允許的話應(yīng)當(dāng)將文章進行仔細(xì)的閱讀。 | |
（責(zé)任編輯：liushengbao）
