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初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材知識(shí)點(diǎn):統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理與顯示

發(fā)表時(shí)間:2017/12/8 10:11:19 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理與顯示

一、品質(zhì)數(shù)據(jù)的整理與顯示

知識(shí)點(diǎn)一、分類數(shù)據(jù)的整理與顯示

1、頻數(shù)與頻數(shù)分布。頻數(shù)。也稱次數(shù),是落在各類別中的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)。

頻數(shù)分布用表格的形式表現(xiàn)出來就是頻數(shù)分布表。

(1)比例

(2)分類數(shù)據(jù)的圖示

分類數(shù)據(jù)的圖示方法,其中包括條形圖和圓形圖。

知識(shí)點(diǎn)二、順序數(shù)據(jù)的整理和顯示

1.累積頻數(shù)和累積頻率

①累積頻數(shù):指各類別的頻數(shù)逐級(jí)累加起來。

從類別順序的開始一方向類別順序的最后一方累加頻數(shù)(數(shù)值型數(shù)據(jù)則是從變量值小的一方向變量值大的一方累加頻數(shù)),稱為向上累積;從類別順序的最后一方向開始一方累加頻數(shù)(數(shù)值型數(shù)據(jù)則是從變量值大的一方向變量值小的一方累加頻數(shù),稱為向下累積。

通過累積頻數(shù),可以很容易看出某一類別(或數(shù)值)以下及某一類別(或數(shù)值)以上的頻數(shù)之和。累積頻率或百分比。就是將各類別的百分比逐級(jí)累加起來,也有向上累積和向下累積兩種方法。

2.順序數(shù)據(jù)的圖示順序數(shù)據(jù)與分類數(shù)據(jù)的圖示方法基本相同。

二、數(shù)值型數(shù)據(jù)的整理和顯示

知識(shí)點(diǎn)一、數(shù)據(jù)的分組

數(shù)據(jù)分組就是根據(jù)統(tǒng)計(jì)研究的需要,將數(shù)據(jù)按照某種標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的組別。分組后再計(jì)算出各組中出現(xiàn)的次數(shù)或頻數(shù),形成一張頻數(shù)分布表。分組的方法有單變量值分組和組距分組兩種。單變量值分組是把每一個(gè)變量值作為一組,這種分組方法通常只適合于離散變量且變量較少的情況。

組距分組是將全部的變量值,劃分為若干個(gè)不同的區(qū)間,并將這一區(qū)間的變量值作為一組。

采用組距分組需要經(jīng)過以下幾個(gè)步驟:

第一步:確定分組的組數(shù)

第二步:對(duì)原始資料進(jìn)行排序。

第三步:求極差

第四步:確定各組組距。

第五步:確定組限

第六步:確定各組觀察值出現(xiàn)的頻數(shù)。

第七步:制作頻數(shù)分布表。

知識(shí)點(diǎn)二、數(shù)值型數(shù)據(jù)的圖示

1、直方圖。直方圖是用矩形的寬度和高度來表示頻數(shù)分布的圖形。橫軸表示數(shù)據(jù)分組; 縱軸表示頻數(shù)或頻率。

2、折線圖。也稱頻數(shù)多邊形圖:是在直方圖的基礎(chǔ)上,把直方圖頂部的中點(diǎn)用直線連接起來,再把原來的直方圖抹掉就是折線圖

三、統(tǒng)計(jì)表

知識(shí)點(diǎn)一、統(tǒng)計(jì)表構(gòu)成

統(tǒng)計(jì)表一般由四個(gè)主要部分組成:即表頭、行標(biāo)題、列標(biāo)題和數(shù)字資料

表頭應(yīng)放在表的上方,它所說明的是統(tǒng)計(jì)表的主要內(nèi)容。行標(biāo)題和列標(biāo)題通常安排在統(tǒng)計(jì)表的第一列和第一行,它所表示的主要是所研究問題的類別名稱和指標(biāo)名稱,通常也被稱為“類”。

知識(shí)點(diǎn)二、統(tǒng)計(jì)表的設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表時(shí)要注意以下幾點(diǎn)

第一,要合理安排統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)。

第二,表頭一般應(yīng)包括表號(hào)、總標(biāo)題和表中數(shù)據(jù)的單位等內(nèi)容。

第三,表中的上下兩條橫線一般用粗線,中間的其他線要用細(xì)線。

第四,在使用統(tǒng)計(jì)表時(shí),必要時(shí)可在表的下方加上注釋。

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(責(zé)任編輯:xy)

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