中國經濟師考試網根據(jù)經濟師教材為考生整理了初級經濟師科目《初級經濟基礎》資料,希望能夠幫助您更好的備考2014年經濟師考試!
第十四章 貨幣制度與貨幣發(fā)行
三、貨幣發(fā)行
(一)貨幣層次
目前各國通常依據(jù)流動性的不同來劃分不同的貨幣層次。
目前我國貨幣層次的劃分基本是:
M0=流通中現(xiàn)金
M1= M0+銀行活期存款
M2= M1+定期存款+儲蓄存款+證券公司客戶保證金
流通中現(xiàn)金和銀行活期存款為流通中的貨幣,是我國的狹義貨幣供應量(M1);定期存款+儲蓄存款+證券公司客戶保證金屬于潛在的貨幣,與M1一起構成M2(廣義貨幣量)。
【例1·單選題】根據(jù)我國貨幣層次的劃分標準,既屬于狹義貨幣供應量M1,又屬于廣義貨幣供應量M2的是( )。
A.活期存款
B.定期存款
C.儲蓄存款
D.財政存款
【答案】A
【解析】活期存款既屬于狹義貨幣供應量M1,又屬于廣義貨幣供應量M2。
(提示:此題還可問屬于M2而不屬于M1的有哪些。)
【例2·單選題】劃分貨幣層次的基本標準是( )。
A.統(tǒng)計工作的可行性
B.貨幣資金的安全性
C.貨幣的流動性
D.金融資產的可控性
【答案】C
【解析】流動性是劃分貨幣層次的基本標準。
(二)貨幣供給機制
貨幣供應量包括現(xiàn)金和存款兩個部分。其中現(xiàn)金是中央銀行的負債,存款是商業(yè)銀行的負債。
1.中央銀行的信用創(chuàng)造貨幣機制
信用創(chuàng)造貨幣是當代不兌現(xiàn)的信用貨幣制度下貨幣供給機制的重要內容,而且信用創(chuàng)造貨幣的功能為中央銀行所掌握。
【例題·單選題】在當代不兌現(xiàn)信用貨幣制度下,擁有信用創(chuàng)造貨幣功能的是( )。
A.政策性銀行
B.商業(yè)銀行
C.中央銀行
D.財政部門
【答案】C
【解析】在當代不兌現(xiàn)信用貨幣制度下,擁有信用創(chuàng)造貨幣功能的是中央銀行。
2.商業(yè)銀行的擴張信用、創(chuàng)造派生存款機制
商業(yè)銀行不具備信用創(chuàng)造貨幣的功能,卻具備在中央銀行發(fā)行貨幣的基礎上擴張信用、創(chuàng)造派生存款的能力。
但是中央銀行放出的每筆信用并不能由商業(yè)銀行無限制地創(chuàng)造派生存款。一般來說,銀行體系擴張信用、創(chuàng)造派生存款的能力要受到這樣三類因素的制約:
(1)受到繳存中央銀行存款準備金的限制。
(2)受到提取現(xiàn)金數(shù)量的限制。
(3)受到企事業(yè)單位及社會公眾繳付稅款等限制。
“基礎貨幣”,包括現(xiàn)金和商業(yè)銀行在中央銀行的存款,一般用“B”表示;基礎貨幣的擴張倍數(shù)稱為“貨幣乘數(shù)”,取決于存款準備金率以及貨幣結構比率之和的倒數(shù),用“k”表示。即:k=1/(存款準備金率+貨幣結構比率)
貨幣供應量的公式:M=B×k
【例題1·單選題】在我國能夠擴張信用、派生存款的金融機構是( )。
A.租賃公司
B.財政部門
C.商業(yè)銀行
D.中央銀行
【答案】C
【解析】商業(yè)銀行在我國能夠擴張信用、派生存款。
【例題2·多選題】商業(yè)銀行的信用擴張能力并非是無限的,一般來說,銀行體系擴張信用、創(chuàng)造派生存款的能力要受到( )的限制。
A.自身資金來源不足
B.繳存中央銀行存款準備金
C.信貸資產流動性
D.提取現(xiàn)金數(shù)量
E.企事業(yè)單位及社會公眾繳付稅款
【答案】BDE
【解析】本題考查銀行體系信用擴張、創(chuàng)造派生存款的能力受到的制約因素。
相關推薦:
更多關注:經濟師培訓課程 經濟師考試教材 經濟師報考條件 經濟師考試論壇
(責任編輯:xy)
近期直播
免費章節(jié)課
課程推薦
經濟師
[協(xié)議護航班-不過退費]
7大模塊 準題庫資料 協(xié)議退費校方服務
經濟師
[沖關暢學班]
5大模塊 準題庫資料 協(xié)議續(xù)學校方支持
經濟師
[精品樂學班]
3大模塊 題庫練習 精品課程