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中級經(jīng)濟(jì)師考試歷年真題由中國經(jīng)濟(jì)師考試網(wǎng)匯編整理?。?!
一、單項選擇題(共60題,每題1分,每題的各選項中,只有1個最符合題意)
1. 在馬斯洛的需要層次理論中,五種需要類型由低到高的排列順序是( )。
A. 生理—安全—自我實現(xiàn)—尊重—歸屬和愛
B.生理—安全—歸屬和愛—尊重—自我實現(xiàn)
C.安全—生理—尊重—歸屬和愛—自我實現(xiàn)
D.生理—安全—尊重—自我實現(xiàn)—歸屬和愛
[答案]B
[解析]馬斯洛的需要層次理論中,需要類型由低到高的排列順序為生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要。
[試題點評]本題考查需要層次理論。
2. 關(guān)于奧爾德佛提出的ERG理論的說法,錯誤的是( )。
A.“關(guān)系需要”對應(yīng)馬斯洛需要理論中的部分“安全需要”、全部“歸屬和愛”的需要以及部分“尊重需要”
B.各種需要可以同時具有激勵作用
C.如果較高層次的需要不能得到滿足,那么滿足低層次需要的欲望一定會減弱
D.不同文化下各種需要的順序可能會發(fā)生改變
[答案]C
[解析]如果較高層次的需要不能得到滿足,那么滿足低層次需要的欲望一定會加強,選項C說法有誤。
[試題點評]本題考查ERG理論。
3. 根據(jù)赫茲伯格的雙因素理論,激勵因素的缺失會導(dǎo)致員工( )。
A.滿意
B.沒有滿意
C.不滿
D.沒有不滿
[答案]D
[解析]根據(jù)赫茲伯格的雙因素理論,激勵因素的缺失不會招致員工的不滿。
[試題點評]本題考查雙因素理論。
4. 關(guān)于公平理論的說法,錯誤的是( )。
A.員工比較的是對自己和他人投入、產(chǎn)出的知覺
B.教育水平較高的員工做比較的時候依據(jù)的信息比較片面
C.感到報酬不足的員工可能會減少自己的工作投入
D.在管理中應(yīng)盡量使不同的員工的投入產(chǎn)出比大致相同
[答案]B
[解析]一般說來,薪資水準(zhǔn)、教育水平較高的員工,視野較為開闊,依據(jù)的信息比較全面,常常以他人為比較對象,進(jìn)行橫向比較。
[試題點評]本題考查公平理論。
5. 在期望理論中,個人對績效與獲得報酬之間關(guān)系的估計稱為( )。
A.工具
B.效價
C.期望
D.動機
[答案]A
[解析]個人對績效與獲得報酬之間關(guān)系的估計稱為工具。
[試題點評]本題考查期望理論。
6. 下列情境中,不適宜推行參與管理的是( )。
A.完成任務(wù)的時間比較緊迫
B.員工具備相應(yīng)的智力、知識技術(shù)和溝通技巧
C.參與不會使員工和管理者的地位和權(quán)力受到威脅
D.組織文化支持員工的參與管理
[答案]A
[解析]推行參與管理要有成效必須符合的一個條件是:在行動前,要有充裕的時間來進(jìn)行參與。選項A完成任務(wù)的時間比較緊迫,所以不適宜推行參與管理。
[試題點評]本題考查參與管理。
7. 根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的生命周期理論,當(dāng)下屬具有低能力—高意愿的特點時,適宜的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是( )。
A.指導(dǎo)式
B.推銷式
C.參與式
D.授權(quán)式
[答案]B
[解析]當(dāng)被領(lǐng)導(dǎo)者的成熟度為低能力—高意愿時,適宜的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是推銷式。
[試題點評]本題考查與被領(lǐng)導(dǎo)者的成熟度相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
8. 西蒙將決策過程分為三個階段,依次是( )。
A.設(shè)計活動—選擇活動—智力活動
B.選擇階段—確認(rèn)階段—發(fā)展階段
C.智力活動—設(shè)計活動—選擇活動
D.確認(rèn)階段—發(fā)展階段—選擇階段
[答案]C
[解析]西蒙認(rèn)為決策過程可以分為三個階段,分為智力活動、設(shè)計活動和選擇活動。
[試題點評]本題考查決策過程。
9. 組織的縱向結(jié)構(gòu)指的是( )。
A.職能結(jié)構(gòu)
B.部門結(jié)構(gòu)
C.層次結(jié)構(gòu)
D.職權(quán)結(jié)構(gòu)
[答案]C
[解析]層次結(jié)構(gòu)又稱為組織的縱向結(jié)構(gòu)。
[試題點評]本題考查組織結(jié)構(gòu)設(shè)計。
10. 組織設(shè)計的主體工作是( )。
A. 職能設(shè)計
B.管理規(guī)范的設(shè)計
C.聯(lián)系方式的設(shè)計
D.組織結(jié)構(gòu)的框架設(shè)計
[答案]D
[解析]組織結(jié)構(gòu)的框架設(shè)計是組織設(shè)計的主體工作。
[試題點評]本題考查組織設(shè)計的程序。
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(責(zé)任編輯:中大編輯)
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