【案例】用電阻標準裝置校準一個標稱值為1ω的標準電阻時，標準裝置的讀數(shù)為1.0003ω。問：該被校標準電阻的系統(tǒng)誤差估計值、修正值、修正后的校準結(jié)果分別為多少?

【案例分析】

系統(tǒng)誤差估計值=示值誤差

=1ω-1.0003ω

=-0.0003ω

依據(jù)修正值的大小等于系統(tǒng)誤差估計值的大小，但符號相反，則

示值的修正值= +0.0003ω

修正后的校準結(jié)果=1ω+0.0003ω=1.0003ω

【案例】

某實驗室的主任認為，職業(yè)道德只是每個人的自覺行為，單位集體發(fā)揮不了什么作用。計量技術(shù)人員只要遵守法律法規(guī)，完成好計量檢定和校準工作，就可以保證實驗室的良好運行。

【案例分析】

一些實驗室對職業(yè)道德的認識有待提高。遵守法律法規(guī)，搞好本職工作是從事一項工作的基本要求。愛崗敬業(yè)，誠實守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻社會，努力在工作中做一個好建設(shè)者，應(yīng)該成為每個從業(yè)人員的道德要求。法律法規(guī)和道德規(guī)范是注冊計量師良好行為的基礎(chǔ)。實驗室在加強法制教育的同時，也要大力加強社會主義道德教育。每個人遵守職業(yè)道德會使社會更加和諧。社會的安定、和諧，需要法律和道德的雙重力量進行維護。在加強法制建設(shè)的同時，也應(yīng)大力加強社會主義道德建設(shè)。

【案例】

某法定計量檢定機構(gòu)在接受評審組評審時，某評審員在一間實驗室對其申請考核的一個項目進行評審。評審員詢問檢定人員這一項目是依據(jù)什么文件實施檢定、校準的，檢

定人員立刻拿出所依據(jù)的國家計量檢定規(guī)程，并告訴評審員這一規(guī)程今年進行了修訂，我們已經(jīng)換了最新版本的檢定規(guī)程。評審員隨后檢查了該項目使用的設(shè)各、環(huán)境條件，以及進行檢定、校準的原始記錄。評審員發(fā)現(xiàn)其設(shè)各并未按新規(guī)程進行補充，原始記錄的格式仍然是修訂前的內(nèi)容。評審員讓檢定人員說說新舊規(guī)程有什么不同，他們認為兩者差不多。

【案例分析】

依據(jù)JJF1069-2007《法定計量檢定機構(gòu)考核規(guī)范》7.3節(jié)中關(guān)于“檢定、校準和檢測方法”的有關(guān)規(guī)定：開展檢定、校準、檢測必須執(zhí)行適合的規(guī)程、規(guī)范、大綱和檢驗規(guī)則，這些規(guī)程、規(guī)范、大綱和檢驗規(guī)則必須是現(xiàn)行有效版本。

本案例中的檢定人員在檢定、校準所依據(jù)的方法文件被修訂后，沒有通過學習正確理解掌握新版本的檢定規(guī)程，使現(xiàn)行有效的檢定規(guī)程沒有得到認真的執(zhí)行，這樣就不能保證檢定、校準結(jié)果的質(zhì)量。

當新的規(guī)程、規(guī)范等文件頒布后，負責文件管理的部門不僅要及時收集新的版本，并負責將使用人員領(lǐng)用的舊版本收回，發(fā)給新的版本(在此案例中這一步已經(jīng)做到)，更換新的版本是為了執(zhí)行，因此更重要的是要盡快組織規(guī)程、規(guī)范的使用人員學習。如果有權(quán)威機構(gòu)組織的宣貫培訓(xùn)，要盡可能參加。如果沒有外部組織的培訓(xùn)，機構(gòu)內(nèi)部要組織學習、研討，盡快掌握和正確理解新版本的要點。然后對照新版本檢查原來使用的標準器、配套設(shè)備以及環(huán)境條件等硬件設(shè)施是否符合新版本的要求。如果不符合，應(yīng)提出需要改造、補充新設(shè)備的申請，盡快實施改造和購置。同時檢查相關(guān)的原始記錄格式，檢定、校準操作的作業(yè)指導(dǎo)書等軟件是否符合新版本要求，按新要求修改原始記錄格式，修訂作業(yè)指導(dǎo)書等。制訂實施新版本規(guī)程、規(guī)范的工作計劃，確定開始執(zhí)行新規(guī)程、規(guī)范的具體時間。檢定、校準人員應(yīng)按照工作計劃進行準備，當硬仵條仵具備，軟件進行了修改后，按新版本試運行。同時對人員進行實際操作的培訓(xùn)，重新分析測量結(jié)果的不確定度，給出新的校準測量能力。在做好所有準各工作以后，正式按新版本執(zhí)行。

【案例】

計量校準人員小王有這樣的工作習慣，他每次進行實驗操作時先將實驗數(shù)據(jù)和計算記錄在一張草稿紙上。待做完實驗后，再將數(shù)據(jù)和計算結(jié)果整整齊齊地抄在按規(guī)定印有記錄格式的記錄紙上，草稿紙則不再保存。有一次，因?qū)δ硟x器的校準結(jié)果引起關(guān)于儀器質(zhì)量的索賠糾紛，用戶方告到法院，將通過法院裁決。這臺儀器正是校準人員小王校準和出具校準證書的。法院在調(diào)查時要求提供校準原始記錄，但由于提供的是抄件，法院認為不能作為憑證，給調(diào)查和判斷造成麻煩。

【案例分析】

依據(jù)JJF1069—2007《法定計量檢定機構(gòu)考核規(guī)范》7.10“原始記錄和數(shù)據(jù)處理”的要求，原始記錄必須是當時記錄的，不能事后追記或補記，也不能以重新抄過的記錄代替原始記錄。檢定、校準人員必須要改掉用草稿紙記錄以后重抄的習慣。原始記錄必須做到真實客觀，信息量足夠，能從中了解到不確定度的重要影響因素，在需要時能在盡可能與原來條件接近的條件下使檢定或校準實驗重現(xiàn)。重抄的記錄不能作為原始記錄，也不能作為其承擔法律責任的憑證。在重抄過程中很容易發(fā)生錯漏，導(dǎo)致結(jié)果不可靠。必須記錄客觀事實，直接觀察到的現(xiàn)象，記錄讀取的數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)處理的過程，不得虛構(gòu)記錄，偽造數(shù)據(jù)。證書、報告在各種執(zhí)法活動中是重要憑證，而證書、報告是依據(jù)原始記錄編制的，因此必須保證原始記錄的真實和信息的完整。為此，必須使用按規(guī)定設(shè)計的記錄格式;記錄要有編號、頁號;要包含足夠的信息;要符合記錄書寫要求和修改要求;要按規(guī)定在原始記錄上親筆簽名;按規(guī)定的保存期限妥善保存。

（責任編輯：gx）

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