⑷復(fù)句里，表示條件的「～ば」「～たら」「～と」「～なら」「～のに」等做從句的謂語(yǔ)部分時(shí)，通常用「が」來(lái)表示。

○あなたが買(mǎi)えば、私も買(mǎi)います。

你買(mǎi)的話，我也買(mǎi)。

○あなたが読んでしまったら、私に貸してください。

你讀完了的話，請(qǐng)借給我。

○春が來(lái)ると、花が咲く。

春天一到，花就開(kāi)。

○あなたが行くなら、私も行きましょう。

你如果去的話，那我也去吧。

○雨が降っているのに、外で遊んでいる。

雖然下著雨，但還在外面玩耍。

⑸表示被動(dòng)句的主語(yǔ)。（被動(dòng)句主語(yǔ)）

○ネズミが貓にとられた。

老鼠被貓抓住了。

⑹使役文の主語(yǔ)を表す。

表示使役句的主語(yǔ)。

○先生が生徒に文章を覚えさせる。

老師讓學(xué)生記住文章。

2.表示對(duì)象。形容詞、形容動(dòng)詞表示客觀性質(zhì)、狀態(tài)及主觀的感情、感覺(jué)。因?yàn)楸硎酒涓星楹透杏X(jué)，所以感情形容詞作句子的謂語(yǔ)時(shí)，通常要有感情和感覺(jué)的主體。

屬性：大きい、高い、長(zhǎng)い、早い、白い、同じだ、親切だ、靜かだ

屬性：大、高、長(zhǎng)、早、白、一樣、親切、靜

感情：うれしい、悲しい、寂しい、こわい、戀しい

感情：高興、悲傷、寂寞、害怕、眷戀

感覺(jué)：痛い、癢い、だるい、いやだ、好きだ.

感覺(jué)：痛、癢、懶倦、討厭、喜歡:

⑴感情形容詞除了把持有感情、感覺(jué)的主體作主語(yǔ)外，通常要有感情、感覺(jué)的對(duì)象語(yǔ)。表示感覺(jué)主體的主語(yǔ)用「は」來(lái)表示，對(duì)象語(yǔ)用「が」來(lái)表示。

○私は病気が恐ろしい。

我害怕得病。

○私は山田先生がこわい。

我怕山田老師。

○私は母が戀しい。

我想念母親。

○私は故郷の山川がなつかしい。

我懷念故鄉(xiāng)的山川。

○私はお金がほしい。

我想要錢(qián)。

○私は勉強(qiáng)がいやだ。

我討厭學(xué)習(xí)。

＊第三人稱(chēng)になると、次のようである。

當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)時(shí)，如下表示：

○サリーさんは病気を恐ろしがる。

薩利同學(xué)害怕生病。

○サリーさんは故郷の山川をなつかしがる。

薩利同學(xué)懷念故鄉(xiāng)的山川。

○サリーさんは勉強(qiáng)をいやがる。

薩利同學(xué)討厭學(xué)習(xí)。

⑵表示感覺(jué)的對(duì)象。

○私は歯が痛い。

我牙疼。

○私は手が冷たい。

我手涼。

○私は背中が癢い。

我背癢。

⑶表示知覺(jué)、可能的對(duì)象。

○山が見(jiàn)える。: u+ t( M2 e- e+ g, N

看得見(jiàn)山。

○音が聞こえる。

能聽(tīng)見(jiàn)聲音。

○意味がわかる。

懂得意思。

○英語(yǔ)ができる。

會(huì)英語(yǔ)。

○日本語(yǔ)が話せる。

能講日語(yǔ)。

⑷表示希望、欲求的對(duì)象。

○水が飲みたい。

想喝水。

○私は日本語(yǔ)の勉強(qiáng)がしたい。

我想學(xué)習(xí)日語(yǔ)。

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