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雖然我們學(xué)習(xí)的外語各不相同,但是無論學(xué)任何外語都不外乎“聽,說,讀,寫”四個(gè)部分,只是學(xué)習(xí)不同的外語所要注意的事項(xiàng)有所不同。對于我們中國人來說,日語里漢字很多,看起來要比其他沒有漢字的外語容易得多。其實(shí)日語是典型的“笑著進(jìn)去,哭著出來”的難攻外語。下面我把在17年的日語學(xué)習(xí)過程中所總結(jié)的一些心得概括一下。
注意助詞
助詞是日語的關(guān)鍵!在聽的時(shí)侯要注意助詞。比如:彼は言いました(他說了。強(qiáng)調(diào)謂語“言いました”)。彼が言いました(他說了。強(qiáng)調(diào)主語“彼”)。彼に言いました(對他說了。表達(dá)對象)。這三個(gè)句子由于使用的助詞不同,其表達(dá)的意思完全不同。“平時(shí)弄清助詞的用法和意思,聽的時(shí)侯注意助詞”是提高日語聽力的有效方法之一。
注意結(jié)尾詞
日語的謂語在句尾,不聽到最后不能推測句子的大意。除了謂語(動(dòng)詞)外,結(jié)尾詞也非常重要。想這樣的結(jié)尾詞有很多,常見的有:肯定,否定,意向,義務(wù)等等。
記住正確發(fā)音
平時(shí)在學(xué)習(xí)單詞的時(shí)侯,一定要記住它正確的發(fā)音。和其他語言一樣,日語也有聲 調(diào)。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)記住正確的發(fā)音對于聽力有非常大的幫助。一個(gè)單詞通過耳朵被輸送到大腦里以后,在大腦里去尋找和它一樣的詞。如果找到了完全一致的詞,就完成了它的任務(wù),也就是說馬上就明白了它的意思。但是,如果儲(chǔ)存在自己腦子里的單詞的發(fā)音有錯(cuò)誤,那聽到的詞在腦子里去找和它一樣的詞就會(huì)遇到麻煩,找到這個(gè)了覺得不對,又接著找下一個(gè),當(dāng)然聽懂就需要時(shí)間。
要背就背得勞
我們經(jīng)常會(huì)遇到這種現(xiàn)象:聽了以后發(fā)現(xiàn)有些詞背過,可就是想不起來。為什么?就是因?yàn)闆]背勞。有時(shí)候老是在求數(shù)量而忽視了質(zhì)量,與其記10個(gè)忘5個(gè),倒不如只背勞5個(gè)。千萬別圖快,要扎扎實(shí)實(shí)地往前走。
平時(shí)多聽磁帶
平時(shí)多聽磁帶為的是讓自己的聽覺器官多適應(yīng)日語環(huán)境。在聽的時(shí)侯注意養(yǎng)成找到自己的盲點(diǎn)的習(xí)慣。知道自己什么地方薄弱了,就有了去強(qiáng)化它的方向。
說平時(shí)多記例句
做好“說”有很多有效的方法。但是對我來說,平時(shí)多記例句是最快最有效的方法。有很多學(xué)生愛把時(shí)間放在背單詞上。單詞固然重要,但是只背單詞的意思了,而不知道它的用法也是徒勞。平時(shí)多背例句!如果背,就要做到背得能夠脫口而出。如果想說得流利,就必須做到這點(diǎn)。
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(責(zé)任編輯:)