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日語學(xué)習(xí):日語語法學(xué)習(xí)3

發(fā)表時間:2011/5/6 8:46:49 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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1 ~たり~たりします?~たり~たりです

表示列舉。

接續(xù):Vーたり~Vーたりする

名詞/形容動詞ーだったり~名詞/形容動詞 だったり

形容詞ーかったり~形容詞ーかったり

例:① 休みの日には、アニメを見たり、音楽を聞いたりして、のんびり過ごすのがすきです。(休息日我喜歡看看動漫,聽聽音樂,過的悠閑一些。)

② アルバイトで來ている學(xué)生は曜日によって男子學(xué)生だったり女子學(xué)生だったりしますが、みなよく働いてくれます。(來打工的學(xué)生,根據(jù)日子的不同,有時是男學(xué)生,有時是女學(xué)生,不過都干得不錯。)

③ 果物の値段は安かったり、高かったりです。(水果的價格有時便宜有時貴。)

④ この町は時間によって、靜かだったり、にぎやかだったりです。(這個城市根據(jù)時間的不同,有時安靜,有時熱鬧。)

★ ~たり~たりします 和 ~たり~たりです 的區(qū)別

① 當(dāng)表示例舉的時候,只能使用「~たり~たりする」的這種句型。表示從數(shù)個事件中列舉出兩三個有代表性的事物。

例:コピーをとったり、ワープロを打ったり、今日は一日中忙しかった。(今天一天我又是復(fù)印,又是打字,忙壞了。)

② 當(dāng)表示反復(fù),某種狀態(tài)交替出現(xiàn)或者某個行為反復(fù)做,或者是兩種完全形成對照的狀態(tài)。這個時候我們可以使用「~たり~たりだ(です)」的句型。

例:去年の秋は暑かったり、寒かったりで、秋らしい日はすくなかった。(去年的秋天一會冷,一會熱,沒幾天像秋天的。)

簡單來說,「~たり~たりします」更強調(diào)舉例,我今天很忙做了很多事情,我舉出復(fù)印和打字這兩部分來說明我很忙。

「~たり~たりだ(です)」則是強調(diào)整體情況的反復(fù)。這個秋天不像秋天,為什么呢?因為這個秋天一會熱一會冷的,冷熱兩種溫度反復(fù)出現(xiàn),造成了今年秋天不像秋天這個情況。

2 表示不確定的「か」

表示某種不確定的內(nèi)容。

① 小句+かどうか?。ㄊ欠?hellip;…)

接續(xù):動詞、形容詞的簡體形+かどうか

名詞、形容動詞的詞干+かどうか

也可以把中間的「どう」改成和前面小句相反意思的句子。

例:行くかどうかまだ分かりません。

=行くか行かないかまだわかりません。

「かどうか」前面的主語后面的助詞必須使用「が」,而不能使用「は」。

例:その映畫が面白いかどうかは見てみなければ分からない。(這部電影是否有趣,只有看了之后才知道。)

② 疑問詞小句+「か」

即把疑問句變成小句,放在長句之中。接續(xù)方法和「かどうか」的一樣。

例:彼がいつなくなったか知っていますか。(他什么時候去世的你知道嗎?)

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