為幫助廣大學(xué)員有效、快速學(xué)習(xí)日語(yǔ)語(yǔ)言，中大網(wǎng)校編輯特為您整理了日語(yǔ)相關(guān)學(xué)習(xí)資料，希望對(duì)您的學(xué)習(xí)有所幫助！

2，副助詞

① 接在各種疑問(wèn)詞后面，使得疑問(wèn)詞失去疑問(wèn)意義，變成不定和泛指。這時(shí)可以代替主格助詞和賓格助詞，但與補(bǔ)格助詞只能連用。

「誰(shuí)かいますか?！?/p>

“有什么人嗎？”其意思是問(wèn)“有人嗎？”

「何か勉強(qiáng)していますか?！?/p>

“你正在學(xué)習(xí)什么嗎？”其意思是問(wèn)“你正在學(xué)習(xí)嗎？”

「何処かへ行きたい。」

“我想去什么地方。”其意思是說(shuō)“想出去走走。”

在這種情況下，句子中雖然有疑問(wèn)詞，但由于有了「か」，疑問(wèn)詞不起作用，句子由特指疑問(wèn)句變成了一般疑問(wèn)句。因此，遇到這樣的問(wèn)話，首先要表態(tài)「はい」或「いいえ」，然后再回答具體內(nèi)容。如：

「教室に誰(shuí)かいますか?！?ldquo;教室里有人嗎？”

「はい、王さんがいます?！?ldquo;是的，小王在。”

「いいえ、誰(shuí)もいません?！?ldquo;不，誰(shuí)有沒(méi)有。”

② 表示懷疑的推測(cè)，有“或許因?yàn)?rdquo;，“可能是”，“也許是”。

「風(fēng)邪を引いたのか、寒気がする。」

“也許是因?yàn)楦忻傲?，我有點(diǎn)發(fā)冷。”

「気のせいか、顔色が悪いように見(jiàn)える?！?/p>

“也許是我的錯(cuò)覺(jué)，我覺(jué)得臉色不好。”

「會(huì)議はもう終わったかもしれない?！?/p>

“也許會(huì)議已經(jīng)開完了。”

這里的「かもしれない」一般都作為慣用形“也許”。

③ 表示2個(gè)以上的事物中不確定選出哪一個(gè)，“或者”。

「午後の會(huì)議は王さんか李さんが出席します。」

“午后的會(huì)議，小王或者小李參加。”

「食うか食われるかの時(shí)が來(lái)た?！?/p>

“已經(jīng)到了你死我活的時(shí)候了。”

這句話直譯是：“已經(jīng)到了‘吃掉別人’或是‘被別人吃掉’的時(shí)候了。”

「行けるかどうか、後で返事します?！?/p>

“是否能去，過(guò)后再給你回話。”

這里的「かどうか」一般都作為慣用形“是否”。

④ 「……か……かに」是個(gè)慣用形，可譯為“剛要做……的時(shí)候，”

「家を出るかでないかに電話がかかってきた?！?/p>

“剛要出家門，電話打來(lái)了。”

這里的「家を出るかでないかに」相當(dāng)于「家を出ようとした時(shí)

特別推薦：網(wǎng)校全新推出的日語(yǔ)限時(shí)團(tuán)購(gòu)活動(dòng)現(xiàn)在開始了！現(xiàn)在購(gòu)買：單科2折優(yōu)惠，原價(jià)300元，現(xiàn)在僅需60元，四科全套1折，原價(jià)1200元，現(xiàn)在僅需120元！如此超值的價(jià)格還等什么，快來(lái)購(gòu)買學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)全程，您也可以像老外一樣，說(shuō)一口流利、標(biāo)準(zhǔn)的日語(yǔ)！點(diǎn)擊進(jìn)行購(gòu)買>>>

相關(guān)文章：

日語(yǔ)學(xué)習(xí)：同一詞語(yǔ)的多種用法匯總

日語(yǔ)學(xué)習(xí)：寫作技巧輔導(dǎo)匯總

本周熱門：

查看2011年日語(yǔ)考試網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)方案

2011年日語(yǔ)考試網(wǎng)絡(luò)課堂 免費(fèi)試聽(tīng)

2011年最新日語(yǔ)考試教材 在線預(yù)訂

2011年日語(yǔ)考試輔導(dǎo)用書

（責(zé)任編輯：）

共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)  第一頁(yè)  前一頁(yè)  下一頁(yè)