你在為日語能力考試N3備考發(fā)愁嗎？各種資料滿天飛，糾結(jié)到不行有木有。怎樣才能在最短時(shí)間內(nèi)提高聽力分?jǐn)?shù)？本文為N3聽力備考指導(dǎo)的精彩節(jié)選，趕緊先睹為快吧！
　　主要分成2大部分。
　?、籴槍?duì)5大題型的講解，其中會(huì)貫穿著做題的各種思路和方法。大家可以選擇對(duì)自己有效的部分做筆記，然后利用最后2個(gè)月的沖刺來提升聽力技巧。2個(gè)月時(shí)間對(duì)聽力的提高還是綽綽有余的。
　?、诼犃τ?xùn)練方法材料推薦。這個(gè)部分相信是大家最最喜歡的部分啦。
　　一、針對(duì)五大題型講解
　　（一）課題理解
　　對(duì)N3聽力結(jié)構(gòu)有了解的同學(xué)都知道第一、二、四大題在問卷上是給出選項(xiàng)的，因此我們?cè)谶M(jìn)行正式聽力之前，需要對(duì)即將聽到的題目進(jìn)行初步了解，這樣可以幫助我們?cè)谡铰犃Φ臅r(shí)候更有目的性。大致有2個(gè)步驟。
　?、?gòu)?個(gè)選項(xiàng)或者圖示中聯(lián)想問題和會(huì)話將從哪一方面入手。
　?、趯⒆约郝?lián)想到的問題、或者單詞的日語寫在問卷上。
　?。ǘ┮c(diǎn)理解
　　要點(diǎn)理解，顧名思義，就是我們要抓住、理解對(duì)話的要點(diǎn)。這道大題和第一大題課題理解，都屬于傳統(tǒng)的聽力題型，所以做法上還是按照最基本的流程。
　　1.聽題目，確定這道題目想問的什么。
　　2.看選項(xiàng)，從選項(xiàng)中獲取一些信息，大致預(yù)測(cè)將會(huì)聽到的內(nèi)容，注意選項(xiàng)之間的差別。
　　3.帶著之前的問題，有針對(duì)性的聽題目，抓準(zhǔn)關(guān)鍵句，得出答案。
　　總結(jié)下第二大題的聽力題型：
　　考什么？
　　通常這類題型，問題中經(jīng)常出現(xiàn)“どうして、目的は何ですか”這樣的設(shè)問，也就是說，比起第一大題的問題，要點(diǎn)理解要更加要更加深入，通常針對(duì)事件的原因、目的、結(jié)果等等進(jìn)行提問。這時(shí)候，你就需要像一個(gè)偵探一樣，找出事情真正的原因、理由或?qū)ο蟮取?BR>　　注意什么？
　　要點(diǎn)理解的選項(xiàng)比較復(fù)雜，信息量大，所以不可能把所有語句的意思都聽出來，有聽不懂的是正常的，不要緊張，聽不懂就放過去。只要能夠抓住其中的幾個(gè)關(guān)鍵句就可以了。
　　聽之前分析選項(xiàng)，在四個(gè)選項(xiàng)的重點(diǎn)詞匯上做好記號(hào)，在聽的時(shí)候，有意識(shí)地帶著這些不同點(diǎn)去聽，運(yùn)用排除法，一步一步選出最后的答案。
　　（三）概要理解
　　這道大題不像第一二題那樣，選項(xiàng)和問題都會(huì)在聽力正文開始前提出，可以說是N3聽力中最難的一道大題了。那我們?cè)谟龅竭@類題目的時(shí)候要怎么辦呢？
　　首先了解這一大題問題經(jīng)常問的是什么？
　　一番言いたいことはなんですか。
　　~についてどう思っていますか。/~についてどう考えていますか。
　　何について話していますか。
　　這些都是歷年真題中出現(xiàn)比較多的問題，由此我們可以知道，這道題是要求大家從會(huì)話或者短文中概括出主要的事情內(nèi)容。所以我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)和做真題的時(shí)候，可以重視對(duì)事件關(guān)鍵詞的把握：誰、哪里、什么事件、做什么。
　　另外也會(huì)詢問對(duì)于……事情有什么看法。那么這個(gè)時(shí)候就要求我們對(duì)主語意見有清晰的了解。在表達(dá)個(gè)人意見的時(shí)候，經(jīng)常出現(xiàn)的流程是：1.社會(huì)上普遍是這么認(rèn)為的（或者別人是這么認(rèn)為的）2.然后我個(gè)人的建議想法是……。
　　（四）發(fā)話表現(xiàn)
　　這道大題是能力考的新題型，考察的是在不同場(chǎng)合和狀況下的語言表達(dá)能力?？疾斓闹攸c(diǎn)與下一道大題即時(shí)應(yīng)答相類似，考察的方式正好與即時(shí)應(yīng)答相反，考察的是該如何發(fā)問。那么這種題目該怎么來作答呢？
　　1.一邊看圖一邊聽場(chǎng)景描述，確定是什么場(chǎng)景，圖中的誰需要提問。
　　2.根據(jù)場(chǎng)景，大致預(yù)想一下發(fā)問的句子。
　　3.然后針對(duì)前面的場(chǎng)景和提問，選出選項(xiàng)。
　　總結(jié)下這個(gè)題型：
　　考什么？
　　考試的內(nèi)容主要針對(duì)問候、請(qǐng)求、要求、許可等表達(dá)形式，要依照?qǐng)龊虾蜖顩r，判斷說出哪個(gè)句子才是適當(dāng)?shù)摹?BR>　　注意什么？
　　明確說話人、對(duì)誰說。確定好對(duì)話雙方的身份。讀題時(shí)間短、選項(xiàng)沒有文字，因此聽題目的時(shí)候要集中精力。平時(shí)要注意積累常用的敬語、日常表達(dá)?？梢远嗬靡幌抡n文的對(duì)話，聽對(duì)話，然后嘗試復(fù)述聽到的對(duì)話。
　　（五）即時(shí)應(yīng)答
　　即時(shí)應(yīng)答考查的是對(duì)日語生活場(chǎng)景的熟悉程度，一般來說動(dòng)漫日劇看得比較多的同學(xué)，這道題可以說是沒有太大壓力。而動(dòng)漫日劇接觸比較少的同學(xué)，經(jīng)常對(duì)比較頭痛，那么做這道題需要注意哪些方面的技巧呢？
　?、?gòu)默F(xiàn)在開始多看動(dòng)漫日?。ㄖ饕瞧罨念}材），積累“日本人思維”語感。
　?、谄綍r(shí)多積累語氣詞、敬語、句末表達(dá)等的知識(shí)。
　　③因?yàn)槊康李}的時(shí)間非常短，并且只播放一遍。所以我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)，就一定要要求自己盡可能的全部聽懂，而不是一知半解靠猜。
　　聽力訓(xùn)練的方法和材料
　　平時(shí)：積累
　　聽力是通過日積月累來提升的。所以，每天最好抽出一定的時(shí)間來練習(xí)，選取幾段材料進(jìn)行精聽，就像“聽寫酷”這種地方，是很適合精聽訓(xùn)練的。通過幾遍、十幾遍的反復(fù)聽取，把整篇聽力文的內(nèi)容全部聽寫下來。不懂的地方通過查字典、查語法的方式搞明白、弄清楚。總之，這一篇文章精聽完畢之后要做到所有的語法點(diǎn)跟詞匯100%的理解。
　　另外平時(shí)一些零碎時(shí)間也可以利用起來，像等車、坐車等等時(shí)候，可以進(jìn)行泛聽的訓(xùn)練。讓耳朵習(xí)慣日語，積累自己的語感。
　　聽的內(nèi)容上，也需要長(zhǎng)短篇相結(jié)合。聽長(zhǎng)篇，嘗試提煉文章內(nèi)容，聽短篇，積累日常表達(dá)。理解日本人的說話方式：根據(jù)身份使用敬語、說話比較委婉很少會(huì)直接表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。
　　考前：聽真題
　　歷年真題不要做一遍就感覺可以過去了，最好多做幾遍，三次五次。即使一聽就知道答案是哪一個(gè)了，但是還是要求大家盡量多聽?zhēng)妆?。進(jìn)行反復(fù)的聽，反復(fù)研究，最起碼要讓自己習(xí)慣考試中播音員的聲音，熟悉了你就感到親切了，感到親切了考場(chǎng)上就不會(huì)那么緊張了。
　　對(duì)真題還可以做一些必要的整理歸納，了解新題型的各個(gè)大題，每個(gè)大題主要考察的方向是什么？哪些知識(shí)點(diǎn)是經(jīng)常會(huì)被考到的，比如敬語、授受關(guān)系等等。哪些關(guān)鍵的聽力詞匯是經(jīng)常會(huì)被考到的？
　　考試時(shí)：
　　明確問題：提問的內(nèi)容是什么。接下來的動(dòng)作？事件的原因？關(guān)于事件的看法？是誰在對(duì)誰說話？帶著明確的問題，去聽內(nèi)容尋找答案。
　　預(yù)想：根據(jù)選項(xiàng)、或是給出的場(chǎng)景，先預(yù)想出題的方向。想到的詞匯先寫在試卷旁邊。大致明白每個(gè)選項(xiàng)的不同點(diǎn)，有圖的就要清楚每個(gè)圖的不同點(diǎn)，沒有圖的可以把選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞句找出來做好記號(hào)。
　　關(guān)鍵：抓住關(guān)鍵詞、句。表示轉(zhuǎn)折的接續(xù)詞、表示某人想法的表達(dá)等等。
　　聽不懂的跳過，不要糾結(jié)于那個(gè)沒聽懂的句子或者題目。
　　總的來說，應(yīng)對(duì)能力考，我們需要明確自己的目標(biāo)、制定好自己的計(jì)劃并堅(jiān)持訓(xùn)練。要相信自己，只要堅(jiān)持努力，就一定會(huì)有成效！

（責(zé)任編輯：中大編輯）