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2017上半年教師資格面試真題--小學(xué):數(shù)學(xué)真題3
小學(xué)數(shù)學(xué)《8的乘法口訣》
一、考題回顧
二、考題解析
小學(xué)數(shù)學(xué)《8的乘法口訣》主要教學(xué)過程及板書設(shè)計
教學(xué)過程
(一)謎語導(dǎo)入,激趣揭題
1.猜謎語。
(1)課件出示謎語:身穿硬袍,手拿剪刀,口吐泡泡,走路橫跑。(猜一種動物)
(2)課件出示一只螃蟹。
教師:你們知道一只螃蟹有幾條腿嗎?
2.揭示課題。
(1)請小朋友們用水彩筆在準(zhǔn)備好的紙上,用最簡單的方法畫出一只螃蟹,注意畫出螃蟹腿的只數(shù)。
(2)收集學(xué)生作品,選出最精美的作品,并復(fù)制8份,張貼在黑板上。
(3)接下來大家就一起探究8的乘法口訣。(板書課題)
(二)自主探究,構(gòu)建新知
1.主動探究。
(1)依次出示:2只螃蟹。
教師:1只螃蟹有8條腿,2只螃蟹有多少條腿呢?(16條)
教師:那么,3只、4只、5只、6只、7只、8只螃蟹又有多少條腿呢?
課件出示數(shù)軸,指名填寫。
(2)看數(shù)軸填寫。
螃蟹歌
1只螃蟹( 8 )條腿,2只螃蟹( )條腿,
3只螃蟹( )條腿,4只螃蟹( )條腿,
5只螃蟹( )條腿,6只螃蟹( )條腿,
7只螃蟹( )條腿,8只螃蟹( )條腿。
(3)說兒歌。
小朋友們面對面坐好,我們一邊拍手,一邊說兒歌。
2.編制口訣。
(1)創(chuàng)編口訣:1個8是8,2個8相加是16。我們除了可以用加法算,還可以用什么方法呢?(乘法計算)
(2)小組交流。
學(xué)生分組交流匯報,教師總結(jié):
(3)舉例說口訣,例如:“三八二十四”這句口訣是什么意思?
(三)學(xué)以致用,鞏固口訣
1.基礎(chǔ)應(yīng)用。
(1)填口訣:
答辯題目解析
1.三八二十四的含義?
【參考答案】
“三八二十四”的含義是三個八相加,結(jié)果是二十四。
2.加法和乘法的區(qū)別?
【參考答案】
乘法是求幾個相同加數(shù)的和的運算,比如3+3+3=9,它可以表示為3×3=9。當(dāng)然,這時候,至少有一個因數(shù)是整數(shù)。所以乘法和加法可以是一種包含關(guān)系。就像乘法與乘方一樣。
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