二、填空題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

1.世界上第一本圖文并茂的兒童讀物是__________。

2.第一個(gè)主張兒童權(quán)利的國(guó)際性文件是__________。

3.幼兒園是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育和__________的奠基階段。

4.學(xué)前教育課程的內(nèi)容不僅應(yīng)是廣博的，而且還應(yīng)是淺顯的，具有__________。

5.幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)包括__________和智能結(jié)構(gòu)兩大方面。

三、判斷題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

1.為了實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化，教師要把小組規(guī)模控制在6～8個(gè)人左右。 (　)

2.蒙臺(tái)梭利強(qiáng)調(diào)兒童自由選擇和自主進(jìn)行活動(dòng)的能力，兒童可以毫無限制地去進(jìn)行選擇和活動(dòng)。 (　)

3.成熟社會(huì)化理論把兒童社會(huì)情感的發(fā)展作為教育的主要目的。 (　)

4.我國(guó)教育家陳鶴琴先生提出通過“藝友制”來解決幼教師資的培養(yǎng)問題。 (　)

5.幼兒社會(huì)教育的實(shí)質(zhì)是道德知識(shí)的傳遞過程。 (　)

6.家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)容要根據(jù)家庭教育的需要和家長(zhǎng)的現(xiàn)狀來確定。 (　)

7.幼兒教育的基本途徑是寓教育于幼兒園一日生活之中。 (　)

8.幼兒園家庭教育指導(dǎo)的根本目的是爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作給予更多的支持和配合。 (　)

9.2～7歲的兒童處于皮亞杰所說的“讓我們假裝”游戲的階段。 (　)

10.為了強(qiáng)化幼兒的正確行為，教師應(yīng)較多使用語(yǔ)言表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)品鼓勵(lì)等方法。(　)

四、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

1.學(xué)前教育

2.兒童觀

3.隱蔽的學(xué)前教育課程

4.幼兒社會(huì)化

5.角色游戲

二、填空題

1.世界圖解

2.《日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言》

3.終身教育

4.啟蒙性

5.職業(yè)道德

三、判斷題

1.× 2.× 3.√　4.× 5.×

6. √ 7. √ 8. × 9. √ l0. ×

四、名詞解釋題

1.學(xué)前教育是對(duì)胎兒至進(jìn)入小學(xué)前的兒童所進(jìn)行的教育、組織的活動(dòng)和施加的影響。它的教育對(duì)象包括胎兒、嬰兒(0～3歲)、幼兒(3～6歲或7歲)。

2.兒童觀是成人如何看待和對(duì)待兒童的觀點(diǎn)的總和，涉及兒童的特點(diǎn)與能力、地位與權(quán)利、兒童期的意義、兒童生長(zhǎng)發(fā)展的形式和成因，教育同兒童發(fā)展之間的關(guān)系等問題。

3.即潛在的、非正式的學(xué)前教育課程，是一種無計(jì)劃無意識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是兒童獲取信息不可缺少的形式，具有潛在性和非預(yù)期性，一般體現(xiàn)在托幼機(jī)構(gòu)和班級(jí)的環(huán)境中，包括物質(zhì)環(huán)境、文化環(huán)境和人際環(huán)境。

4.在一定社會(huì)條件下，幼兒逐漸了解社會(huì)關(guān)系、獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、掌握社會(huì)規(guī)范而成為社會(huì)成員的過程，即自然人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程。

5.兒童以模仿和想象，通過扮演角色，創(chuàng)造性地反映周圍生活的一種游戲。

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（責(zé)任編輯：gx）

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